जुनून की आग जलाएं, युवा पीढ़ी को आदर्श, नैतिकता और राष्ट्रीय एवं मानवीय संस्कृति का सार बताएं।

15 नवंबर की दोपहर को, सरकारी मुख्यालय में, प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने 20 नवंबर को वियतनामी शिक्षक दिवस के अवसर पर उत्कृष्ट शिक्षकों के प्रतिनिधियों के साथ एक बैठक की अध्यक्षता की। इसमें उप प्रधानमंत्री ले थान लोंग, कई मंत्रालयों और शाखाओं के प्रमुख, तथा 60 उत्कृष्ट शिक्षक भी शामिल हुए, जो देश भर के 1.6 मिलियन से अधिक शिक्षकों का प्रतिनिधित्व करते हैं।

प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने बैठक में उत्कृष्ट शिक्षकों को बधाई देने के लिए उपहार भेंट किए। (फोटो: ट्रान हाई)

प्रधानमंत्री द्वारा उत्कृष्ट शिक्षकों और शैक्षिक प्रशासकों के साथ बैठक का कार्यक्रम गहन राजनीतिक और मानवीय महत्व का एक वार्षिक कार्यक्रम बन गया है, तथा इस कार्यकाल के दौरान इसे हर वर्ष नियमित रूप से आयोजित किया जाता रहा है।

यह एक अमूल्य प्रोत्साहन है, जो शिक्षकों और शैक्षिक प्रशासकों की टीम के प्रति सरकार की गहरी चिंता और विश्वास को दर्शाता है, जो देश की शिक्षा की सफलता को निर्धारित करने वाली अग्रणी और मुख्य शक्ति है।

इस वर्ष की बैठक का विशेष महत्व है, क्योंकि यह पोलित ब्यूरो द्वारा शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू जारी करने तथा शिक्षकों पर कानून को राष्ट्रीय असेंबली द्वारा मंजूरी दिए जाने के संदर्भ में हो रही है, जो 2026 के आरंभ में प्रभावी होगा।

यह एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर है जो पार्टी और राज्य की महान नीति की पुष्टि करता है, जिसमें शिक्षण स्टाफ को सम्मान, देखभाल, सुरक्षा और विकास प्रदान किया जाता है - जो देश के शिक्षा कैरियर में प्रमुख शक्ति है।

प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने उत्कृष्ट शिक्षकों के प्रतिनिधियों के साथ एक बैठक की अध्यक्षता की। (फोटो: ट्रान हाई)

बैठक में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि बैठक में 60 शिक्षकों का भाग लेना न केवल व्यक्तिगत सम्मान है, बल्कि देश भर के 1.6 मिलियन से अधिक शिक्षकों का साझा गौरव भी है।

प्रत्येक शिक्षक अपने पेशे के प्रति प्रेम, कठिनाइयों पर विजय पाने की दृढ़ता और अंतहीन रचनात्मकता की एक सुंदर कहानी है, चाहे वे वे हों जो अपना पूरा जीवन मंच को समर्पित करते हैं, डिजिटल परिवर्तन में अग्रणी हों या चुपचाप वंचित छात्रों का मार्गदर्शन करते हों।

शिक्षक नैतिकता और व्यक्तित्व के ज्वलंत उदाहरण हैं, जो अनुकरण, नवाचार और सृजनात्मक आंदोलनों का मुख्य कारक है, तथा शिक्षकों की महान और मानवीय छवि में विश्वास को बढ़ावा देने और गर्व जगाने में योगदान देता है...

प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह 20 नवंबर को वियतनामी शिक्षक दिवस के अवसर पर शिक्षकों से हाथ मिलाकर उन्हें बधाई देते हुए। (फोटो: ट्रान हाई)

वियतनाम शिक्षक दिवस 20 नवंबर के अवसर पर बैठक में बोलते हुए, प्रधान मंत्री फाम मिन्ह चिन्ह ने देश भर के शिक्षकों, शिक्षकों और व्याख्याताओं की सभी पीढ़ियों के प्रति अपनी गहरी कृतज्ञता व्यक्त की, जिन्होंने हमेशा हमारे राष्ट्र के "विकासशील लोगों" के गौरवशाली और महान उद्देश्य के लिए दिन-रात खुद को समर्पित किया है; और देश भर के माता-पिता, प्रिय छात्रों और विद्यार्थियों को अपना सम्मान भेजा।

बैठक में शिक्षकों के साथ प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह। (फोटो: ट्रान हाई)

प्रधानमंत्री ने कहा कि अध्ययनशीलता की परंपरा, शिक्षकों के प्रति सम्मान और प्रतिभाशाली लोगों की सराहना हमारे राष्ट्र के गहन मानवतावादी मूल्य हैं; शिक्षकों के पालन-पोषण को याद रखना एक ऐसी सलाह है जो हर व्यक्ति के बचपन से ही लोकगीतों और कहावतों में समाहित है।

अपने जीवनकाल में, प्रिय राष्ट्रपति हो ची मिन्ह - पार्टी और वियतनाम के लोगों के प्रतिभाशाली नेता, राष्ट्रीय मुक्ति नायक, विश्व सांस्कृतिक हस्ती, ने हमेशा युवा पीढ़ी को शिक्षित करने में शिक्षकों की भूमिका की अत्यधिक सराहना की।

उन्होंने ज़ोर देकर कहा: "शिक्षकों के बिना शिक्षा नहीं हो सकती। शिक्षा के बिना, कार्यकर्ताओं के बिना, आर्थिक संस्कृति की बात नहीं हो सकती", "एक अज्ञानी राष्ट्र एक कमज़ोर राष्ट्र होता है"।

बैठक में मंत्रालयों, शाखाओं और एजेंसियों के प्रमुखों के प्रतिनिधि शामिल हुए। (फोटो: ट्रान हाई)

हमारी पार्टी और राज्य हमेशा शिक्षा और प्रशिक्षण को सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति मानते हैं, और प्रत्येक व्यक्ति के व्यक्तित्व और क्षमता के निर्माण और विकास की नींव रखने में इसकी विशेष भूमिका होती है। शिक्षा और प्रशिक्षण व्यक्ति के "सद्गुण-बुद्धि-शारीरिक-सौंदर्य" का निर्माण करते हैं; मानव संसाधन विकास, विशेष रूप से तीव्र और सतत विकास में सहायक उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों की सफलता सुनिश्चित करने वाला सबसे महत्वपूर्ण कारक है।

यह निश्चित रूप से कहा जा सकता है कि मानव संसाधन किसी देश की सफलता या असफलता में निर्णायक कारक होते हैं; जो तीव्र और सतत विकास का निर्धारण करते हैं। लोगों में निवेश करना विकास में निवेश करना है।

बैठक में उत्कृष्ट शिक्षकों के प्रतिनिधियों ने बात की। (फोटो: ट्रान हाई)

देश के दो 100-वर्षीय रणनीतिक लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए, पोलित ब्यूरो ने प्रमुख क्षेत्रों में विकास की सफलताएं हासिल करने के लिए नीतियां जारी की हैं।

इसी भावना के साथ, पोलित ब्यूरो, राष्ट्रीय सभा और सरकार ने उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों की शिक्षा और प्रशिक्षण के विकास में सफलताएं प्राप्त करने के लिए कई दिशानिर्देश, तंत्र, नीतियां और समाधान जारी किए हैं और उनके कार्यान्वयन को निर्देशित करने पर ध्यान केंद्रित किया है; विशेष रूप से: पोलित ब्यूरो ने शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर 22 अगस्त, 2025 को संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू जारी किया; यह संकल्प उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के विकास में रणनीतिक सफलताएं प्राप्त करने के लिए विशेष महत्व और रणनीतिक महत्त्व का है, जिससे हमारे देश को वास्तव में "उड़ान भरने" में मदद मिलेगी।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन बैठक में बोलते हुए। (फोटो: ट्रान हाई)

सरकार ने पोलित ब्यूरो के प्रस्ताव 71 को लागू करने के लिए सरकार के कार्य कार्यक्रम पर 15 सितंबर, 2025 को संकल्प संख्या 281/NQ-CP जारी किया है। साथ ही, वह शिक्षा और प्रशिक्षण विकास के लिए कई विशिष्ट तंत्रों और नीतियों, साथ ही शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार के लिए राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम पर एक मसौदा प्रस्ताव राष्ट्रीय सभा में प्रस्तुत करने के लिए तैयारी और उसे पूरा कर रही है।

पोलित ब्यूरो ने सीमावर्ती क्षेत्रों में 248 आवासीय विद्यालय बनाने की निवेश नीति पर 18 जुलाई, 2025 को निष्कर्ष संख्या 81-टीबी/टीडब्ल्यू जारी किया। यह एक बड़ा निर्णय है, जिसका गहरा राजनीतिक, सामाजिक और मानवीय महत्व है, जो पितृभूमि के सीमावर्ती क्षेत्रों के लोगों और सीमावर्ती क्षेत्रों में दिन-रात "गाँव में रहकर ज्ञान का प्रसार" करने वाले शिक्षकों के प्रति पार्टी और राज्य के विशेष ध्यान को दर्शाता है।

अब तक हमने 84 स्कूलों का निर्माण कार्य शुरू कर दिया है; जिनमें से 9 नवंबर, 2025 को हमने 14 प्रांतों और शहरों के सीमावर्ती कम्यूनों में 56 प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूलों के लिए भूमिपूजन समारोह आयोजित किया।

16 नवंबर को, हम तीन इलाकों (दा नांग शहर, जिया लाई प्रांत और क्वांग न्गाई प्रांत) में 16 स्कूलों का भूमिपूजन समारोह आयोजित करेंगे; इस प्रकार, पोलित ब्यूरो के निर्देशानुसार 2025 तक 100 स्कूल शुरू करने का लक्ष्य पूरा हो जाएगा। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को इन स्कूलों के पूरा होने और संचालन में आने पर प्रबंधन का अच्छा काम करने के लिए संबंधित इलाकों के साथ घनिष्ठ समन्वय स्थापित करना होगा।

प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह बैठक में बोलते हुए। (फोटो: ट्रान हाई)

शिक्षकों पर कानून राष्ट्रीय सभा द्वारा 16 जून, 2025 को पारित किया गया और 1 जनवरी, 2026 से प्रभावी हुआ, जिससे शिक्षण कर्मचारियों को कानूनी दर्जा, सम्मान और विकास प्राप्त हुआ। राष्ट्रीय सभा ने 3-5 वर्ष की आयु के पूर्वस्कूली बच्चों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा के सार्वभौमिकरण पर एक प्रस्ताव और पूर्वस्कूली बच्चों, सामान्य स्कूली छात्रों और शैक्षणिक संस्थानों में सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के छात्रों के लिए ट्यूशन छूट और सहायता पर एक प्रस्ताव भी जारी किया।

उपरोक्त निर्णय शिक्षा क्षेत्र की परंपरा की 80वीं वर्षगांठ के अवसर पर जारी किए जाने पर और भी अधिक विशेष महत्व रखते हैं, क्योंकि ये निर्णय पार्टी, राज्य और संपूर्ण राजनीतिक व्यवस्था का शिक्षा और प्रशिक्षण के प्रति ध्यान दर्शाते हैं, साथ ही देश के नए विकास युग में इस क्षेत्र के लिए नई अपेक्षाएं और आवश्यकताएं भी निर्धारित करते हैं।

बैठक में उपस्थित उत्कृष्ट शिक्षकों के साथ प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह। (फोटो: ट्रान हाई)

पार्टी और राज्य के नेताओं की ओर से, प्रधानमंत्री ने विशेष रूप से शिक्षण स्टाफ और सामान्य रूप से सम्पूर्ण शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र के अथक प्रयासों, संघर्षों, मौन बलिदानों और समर्पण को स्वीकार किया और गर्मजोशी से सराहना की, जिन्होंने पोलित ब्यूरो के संकल्प 71 की भावना के अनुरूप औद्योगिकीकरण, आधुनिकीकरण और तीव्र एवं सतत राष्ट्रीय विकास के लिए मानव संसाधन विकास में रणनीतिक सफलता में महत्वपूर्ण योगदान दिया।

प्रधानमंत्री ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री, मंत्रियों, क्षेत्र प्रमुखों, सचिवों और स्थानीय निकायों के अध्यक्षों से अनुरोध किया कि वे शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में और अधिक ध्यान और देखभाल देते रहें; सौंपे गए कार्यों को दृढ़तापूर्वक, समकालिक और प्रभावी ढंग से पूरा करें, और सभी स्तरों पर शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में एक वास्तविक सफलता प्राप्त करें, जिसका आदर्श वाक्य है "छात्रों को केंद्र और विषय के रूप में लें - शिक्षकों को प्रेरक शक्ति के रूप में - विद्यालयों को आधार के रूप में - परिवारों को आधार के रूप में - समाज को आधार के रूप में"। विशेष रूप से, प्रधानमंत्री ने निम्नलिखित विषयों पर ध्यान केंद्रित करने का अनुरोध किया:

शिक्षा और प्रशिक्षण पर पार्टी और राज्य के दिशा-निर्देशों, नीतियों और कानूनों को अच्छी तरह से समझें और प्रभावी ढंग से लागू करें, विशेष रूप से पोलित ब्यूरो के संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू, शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार को लागू करने पर पोलित ब्यूरो के 12 अगस्त, 2024 के निष्कर्ष संख्या 91-केएल/टीडब्ल्यू, और 2045 के दृष्टिकोण के साथ 2030 तक शिक्षा विकास रणनीति पर प्रधान मंत्री के 31 दिसंबर, 2024 के निर्णय संख्या 1705/क्यूडी-टीटीजी।

शिक्षा के राज्य प्रबंधन की प्रभावशीलता और दक्षता में सुधार हेतु संस्थानों, तंत्रों और नीतियों की समयबद्ध समीक्षा, संशोधन और अनुपूरण जारी रखें। राष्ट्रीय सभा में अनुमोदन हेतु प्रस्तुत किए जा रहे तीन मसौदा कानूनों के लिए विस्तृत विनियम और कार्यान्वयन दिशानिर्देश (आदेश और परिपत्र) शीघ्र जारी करें, जिनमें शामिल हैं: शिक्षा कानून के कई अनुच्छेदों को संशोधित करने वाला कानून, उच्च शिक्षा कानून (संशोधित), व्यावसायिक शिक्षा कानून (संशोधित)। शिक्षक कानून के प्रभावी कार्यान्वयन को व्यवस्थित करें; सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तकों का सारांश तैयार करें, उनका व्यापक मूल्यांकन करें, समायोजन करें और उन्हें बेहतर बनाएँ।

सभी स्तरों पर, विशेष रूप से विश्वविद्यालय प्रशिक्षण पर, व्यावहारिक और गहन तरीके से शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार लाने पर ध्यान केंद्रित करना; शिक्षा और प्रशिक्षण विकास के लिए निवेश संसाधनों को आकर्षित करने के लिए अनुकूल वातावरण बनाना, सार्वजनिक और निजी क्षेत्रों के बीच निष्पक्षता और समानता सुनिश्चित करना; सार्वजनिक-निजी सहयोग को बढ़ावा देना।

पूर्वस्कूली, सामान्य शिक्षा, सतत शिक्षा, दिव्यांगजनों की शिक्षा, विश्वविद्यालय और शैक्षणिक महाविद्यालय शिक्षा के नेटवर्क की समीक्षा और योजना बनाना जारी रखें; पूर्वस्कूली बच्चों और सामान्य शिक्षा के छात्रों के लिए ट्यूशन छूट और सहायता नीति को प्रभावी ढंग से लागू करें। शहरीकरण और जनसंख्या परिवर्तन की प्रवृत्ति से जुड़ी शिक्षण आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए स्कूल और कक्षाएँ बनाएँ। विशेष रूप से, अगस्त 2026 में सौंपे जाने और उपयोग के लिए 100 स्कूलों का निर्माण पूरा करने पर ध्यान दें; साथ ही, पोलित ब्यूरो के नोटिस संख्या 81-टीबी/टीडब्ल्यू में दिए गए निष्कर्ष के अनुसार 248 स्कूलों के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए 148 स्कूलों का निर्माण जारी रखने का अध्ययन करें।

विशेष रूप से, शिक्षण कर्मचारियों के लिए, संकल्प 71 की भावना के अनुरूप उपयुक्त नीतियों और पारिश्रमिक व्यवस्थाओं के निर्माण, समीक्षा, संशोधन और अनुपूरण पर ध्यान केंद्रित करें। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, गृह मंत्रालय और संबंधित एजेंसियों के साथ समन्वय स्थापित करते हुए, ऐसी नीतियों पर शोध, विकास और प्रचार करेगा जिससे यह सुनिश्चित हो सके कि शिक्षकों को उनके प्रयासों के अनुरूप वेतन मिले, विशेष रूप से पूर्वस्कूली शिक्षकों, दूरदराज, अलग-थलग और वंचित क्षेत्रों में काम करने वाले शिक्षकों, कठिन और खतरनाक व्यवसायों में पढ़ाने वाले शिक्षकों को... निर्धारित कर्मचारियों के अनुसार शिक्षण कर्मचारियों की भर्ती और पुनर्गठन पर ध्यान केंद्रित करें, स्थानीय स्तर पर शिक्षकों की अधिकता और कमी की स्थिति को इस भावना के साथ तुरंत दूर करें: "जहाँ छात्र हैं, वहाँ शिक्षक हैं"। पोलित ब्यूरो के निर्णय संख्या 72-QD/TW में निर्दिष्ट शिक्षक कर्मचारियों के कोटे की भर्ती, प्रबंधन और प्रभावी उपयोग को बढ़ावा दें।

स्कूल हिंसा की रोकथाम को मज़बूत करें, शिक्षकों और छात्रों की सुरक्षा सुनिश्चित करें, और शैक्षिक वातावरण में अपराधों और सामाजिक बुराइयों की रोकथाम को मज़बूत करें। शिक्षा में नकारात्मक प्रथाओं को दृढ़तापूर्वक सुधारें; शिक्षकों और छात्रों के बीच सम्मानजनक वातावरण बनाए रखें; नैतिकता, व्यक्तित्व और ज्ञान के संदर्भ में "शिक्षक शिक्षक हैं, छात्र छात्र हैं" के आदर्श वाक्य को प्रभावी ढंग से लागू करें। प्रधानमंत्री ने अनुरोध किया कि छात्रों द्वारा इंटरनेट के उपयोग के प्रबंधन को मज़बूत करने के लिए विशिष्ट नियमों पर शोध किया जाए।

प्रधानमंत्री ने इस बात पर ज़ोर दिया कि अच्छे छात्रों के लिए अच्छे शिक्षक भी ज़रूरी हैं। शिक्षा की सफलता सिर्फ़ ज्ञान से भरना, सिर्फ़ अच्छे विशेषज्ञ तैयार करना नहीं है, बल्कि जुनून की आग जलाना, आकांक्षाओं को पोषित करना, सपनों को पंख देना, युवा पीढ़ी को आदर्श, नैतिकता और राष्ट्रीय व मानवीय संस्कृति का सार सिखाना, वियतनामी लोगों के अच्छे गुणों के निर्माण में योगदान देना भी है...

हा थान गियांग

स्रोत: https://nhandan.vn/thap-len-ngon-lua-dam-me-trao-truyen-cho-the-he-tre-ly-tuong-dao-duc-tinh-hoa-van-hoa-dan-toc-va-nhan-loai-post923360.html