राष्ट्रीय इतिहास परीक्षा में शीर्ष स्थान प्राप्त करने वाले छात्र ने 23 पृष्ठ लिखे।

तीन घंटे में, क्विन्ह ट्रांग ने लगभग 6 पूर्ण परीक्षा पत्र लिखे, 18.5/20 अंक प्राप्त किए और इतिहास में राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र परीक्षा में शीर्ष छात्र बन गए।

जनवरी के अंत में, हा नाम स्थित बिएन होआ हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड की बारहवीं कक्षा की इतिहास की छात्रा फाम क्विन ट्रांग को राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र परीक्षा के परिणाम प्राप्त हुए। इस छात्रा ने 18.5 अंक प्राप्त कर इतिहास में प्रथम पुरस्कार जीता, और इस विषय में परीक्षा देने वाले लगभग 580 परीक्षार्थियों में सर्वोच्च अंक प्राप्त करने वाली छात्रा भी बनी।

छात्रा ने कहा, "मैं सिर्फ तीसरा पुरस्कार या उससे अधिक पुरस्कार पाने की आशा रखती हूं, मैंने कभी राष्ट्रीय स्तर पर पुरस्कार प्राप्त करने के बारे में नहीं सोचा था।"

फाम क्विन ट्रांग, 12वीं कक्षा में इतिहास विषय, बिएन होआ हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड, हा नाम। फोटो: चरित्र द्वारा प्रदान की गई

अपने जूनियर हाई स्कूल के दिनों में, क्विन्ह ट्रांग स्कूल की साहित्य टीम का हिस्सा थीं। जब वह नौवीं कक्षा में थीं, तो उन्हें इस विषय की प्रांतीय प्रतियोगिता टीम में प्रतिस्पर्धा करना मुश्किल लग रहा था, इसलिए ट्रांग ने अपने शिक्षकों से इतिहास में अवसर तलाशने के लिए आग्रह किया, और फिर उन्हें इस विषय से "प्यार" हो गया।

ट्रांग ने बताया कि जब उसने विषय बदला, तो राष्ट्रीय टीम में चयन के लिए परीक्षा बस एक महीने दूर थी। वह नई थी, जबकि उसकी सहेलियाँ सालों से इतिहास की शिक्षा ले रही थीं। कोई और विकल्प न होने पर, ट्रांग अपनी सहेलियों के साथ बराबरी करने के लिए "जल्दी-जल्दी" दौड़ी।

छात्रा ने स्वीकार किया कि उस समय, उसने जितनी जल्दी हो सके याद करने और सीखने का तरीका ढूँढ़ने की कोशिश की। ट्रांग की खूबी यह थी कि वह समस्या को सामान्यीकृत कर सकती थी और उसे सिर्फ़ बुलेट पॉइंट बनाने के बजाय ज़्यादा आकर्षक तरीके से प्रस्तुत कर सकती थी। ट्रांग ने कहा कि ये कौशल उसने साहित्य टीम में कई सालों के काम के बाद सीखे थे।

प्रांतीय स्तर पर तीसरा पुरस्कार जीतने के बाद, ट्रांग को बिएन होआ हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड में इतिहास की कक्षा में दाखिला मिल गया। गहन और व्यवस्थित अध्ययन के माध्यम से, उस छात्रा को एहसास हुआ कि इतिहास नीरस नहीं, बल्कि बेहद रोचक है। उसे परिचित घटनाओं के नए दृष्टिकोण भी मिले, जिससे उसे " एक नई दुनिया " का अनुभव हुआ।

ग्यारहवीं कक्षा से ही अच्छे शैक्षणिक प्रदर्शन के साथ, त्रांग हा नाम प्रांत के इतिहास में राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता टीम में शामिल रहा और उसने तीसरा पुरस्कार जीता। इस शैक्षणिक वर्ष में, दूसरी बार राष्ट्रीय प्रतियोगिता में भाग लेते हुए, त्रांग ने पिछले वर्ष की तुलना में अधिक पुरस्कार प्राप्त करने का लक्ष्य रखा।

हा नाम प्रांत की 2024 की राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र इतिहास टीम के सदस्यों के साथ ट्रांग (बाएँ से चौथे)। चित्र: चरित्र द्वारा प्रदत्त

हा नाम प्रांत की राष्ट्रीय इतिहास प्रतियोगिता टीम का गठन अक्टूबर 2023 में 9 छात्रों के साथ किया गया था। नियमित स्कूल समय के अलावा, छात्रों को प्रतिदिन गहन प्रशिक्षण दिया जाता है।

चूँकि इतिहास केवल तारीखों और महीनों को याद करने तक सीमित नहीं है, इसलिए छात्रों को किसी घटना के कारणों, प्रभावों और अन्य मुद्दों पर उसके प्रभाव को भी समझना ज़रूरी है। इसलिए, ट्रांग को माइंड मैप द्वारा सीखना सबसे प्रभावी लगता है, क्योंकि इससे ज्ञान को समेटने और उसे लंबे समय तक याद रखने में मदद मिलती है। यह छात्रा आमतौर पर हर दिन आधी रात को सो जाती है और शायद ही कभी बाद में पढ़ाई करती है।

अपने खाली समय में, ट्रांग कॉमिक्स पढ़ती हैं, फ़िल्में देखती हैं और अख़बार पढ़ती हैं। नियमित रूप से ताज़ा ख़बरें पढ़ने से उन्हें अपना शब्द भंडार बढ़ाने और वास्तविक जीवन के ज़्यादा उदाहरण सीखने में मदद मिलती है।

18 साल की इस लड़की को आधुनिक वियतनामी इतिहास (1858-1945) पढ़ना सबसे ज़्यादा पसंद है, जिसमें फ़्रांस और अमेरिका के ख़िलाफ़ प्रतिरोध युद्धों की कई घटनाएँ शामिल हैं। इसके विपरीत, इस छात्रा को लगता है कि विश्व इतिहास "सीखना ज़्यादा कठिन" है, खासकर औद्योगिक क्रांतियों के बारे में।

इस साल की परीक्षा में कुल 20 अंकों के 7 प्रश्न हैं। परीक्षार्थियों के पास परीक्षा पूरी करने के लिए 180 मिनट का समय है। परीक्षा देते समय, ट्रांग को झटका लगा क्योंकि उसने जो विषयवस्तु ध्यान से पढ़ी थी, उसमें से कुछ प्रश्न नहीं आए थे।

छात्रा के अनुसार, प्रश्न 4 सबसे कठिन था। इस प्रश्न में अभ्यर्थियों को 20वीं सदी की शुरुआत से लेकर 1914 में प्रथम विश्व युद्ध तक वियतनाम में प्रगतिशील देशभक्त विद्वानों की राष्ट्रीय मुक्ति के मार्ग के बारे में नई धारणाएँ प्रस्तुत करनी थीं, और फिर उस समय वियतनामी देशभक्ति आंदोलन पर उन नई धारणाओं के प्रभाव पर टिप्पणी करनी थी।

ट्रांग का मानना ​​है कि प्रश्न की कठिनाई इस तथ्य में निहित है कि अभ्यर्थियों को ज्ञान का संश्लेषण और सामान्यीकरण करने में सक्षम होना चाहिए, और फिर उत्तर देने के लिए उपयुक्त विषयवस्तु का चयन करना चाहिए। छात्रा ने प्रश्न की आवश्यकताओं का सावधानीपूर्वक विश्लेषण करने में लगभग 10 मिनट बिताए।

शुरुआत में, ट्रांग ने सोचा था कि 20वीं सदी के शुरुआती दौर में देशभक्त विद्वानों की धारणा में सामान्य नया बिंदु देश और प्रजा को बचाना था, न कि पिछली अवधि की तरह वफ़ादारी और देशभक्ति (राजा को बचाना और देश को बचाना)। लेकिन प्रश्न का मूल्यांकन करने के बाद, यह देखते हुए कि प्रश्न में "नई धारणाओं" का उल्लेख है, ट्रांग ने संघर्ष के लक्ष्यों, रूपों और शक्तियों के आधार पर, विशिष्ट प्रमाणों के साथ, अन्य नए बिंदु जोड़ने का फैसला किया।

तीन घंटे में, ट्रांग ने लगभग सभी 6 परीक्षा-पत्र लिख डाले, और परीक्षा समाप्त होने से पहले अपने काम की समीक्षा के लिए केवल कुछ मिनट ही बचे। छात्रा ने बताया कि इतना कुछ और इतनी जल्दी लिखने के लिए, परीक्षा से एक महीने पहले, शिक्षक ने पूरी टीम को हर दिन असली परीक्षा के समान प्रारूप वाला एक टेस्ट दिया।

"अभ्यास परीक्षा के दौरान, मैं अक्सर 1-2 विचार छोड़ देता था क्योंकि मैं उन्हें समय पर पूरा नहीं कर पाता था। इसलिए जब मैंने समय सीमा के भीतर असली परीक्षा पूरी की और एक बहुत लंबा निबंध लिखा, तो मुझे समझ आया कि शिक्षक ने पूरी टीम को इस तरह अभ्यास क्यों करने दिया," ट्रांग ने कहा।

दसवीं कक्षा से ट्रांग की कक्षा शिक्षिका और इतिहास टीम के प्रशिक्षण की प्रभारी, सुश्री ट्रान आन्ह दाओ ने मूल्यांकन किया कि ट्रांग की स्मरण शक्ति, तर्कशक्ति और तार्किक सोच अच्छी है। इतिहास का अच्छा अध्ययन करने के लिए ये महत्वपूर्ण गुण हैं।

सीखने की प्रक्रिया के दौरान, ट्रांग आत्म-प्रेरित और सक्रिय रहता है। ट्रांग की खूबी ऐसे सवालों पर सोचना है जिनके लिए व्यावहारिक जुड़ाव की ज़रूरत होती है।

सुश्री दाओ ने कहा, "ट्रांग एक विशेष छात्र है, मैं शायद ही कभी ऐसे छात्र से मिलती हूं।" उन्होंने आगे कहा कि हालांकि उन्हें लगता था कि ट्रांग प्रथम पुरस्कार जीत सकता है, लेकिन यह तथ्य कि उनका छात्र वेलेडिक्टोरियन बन गया, फिर भी उनके लिए आश्चर्य की बात थी, जो उम्मीद से परे था।

इतिहास में राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र टीम, हा नाम प्रांत, जनवरी 2024। फोटो: बिएन होआ हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड

राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र परीक्षा में उत्कृष्ट परिणाम प्राप्त करने के बाद, ट्रांग पहले से कहीं ज़्यादा निश्चिंत हो सकती है। कई विश्वविद्यालय और अकादमियाँ राष्ट्रीय पुरस्कार जीतने वाले उम्मीदवारों को सीधे प्रवेश देती हैं, इसलिए ट्रांग ज़्यादा चिंतित नहीं है। छात्रा पीपुल्स सिक्योरिटी अकादमी में रुचि रखती है और इस स्कूल में आवेदन करने पर विचार कर रही है।

छात्रा ने खुलकर स्वीकार किया कि जब उसने पहली बार इतिहास पढ़ना शुरू किया था, तो उसने इसे "दूसरा विकल्प" समझा था। हालाँकि, इस विषय ने उसे एक नया जुनून विकसित करने, एक विशेष स्कूल में दाखिला पाने और अब सीधे विश्वविद्यालय में प्रवेश पाने में मदद की है।

"हर विषय का अपना महत्व होता है। अगर आपको गहन अध्ययन करने या शैक्षणिक प्रतियोगिताओं में भाग लेने का अवसर मिले, तो आपको इसका लाभ उठाना चाहिए और अपना हाथ आजमाना चाहिए। कौन जाने, जो विकल्प आपकी प्राथमिकता नहीं हैं, वे आपको गर्व महसूस कराएँ, जैसा कि मेरे अनुभव में हुआ," ट्रांग ने कहा।

थान हंग

स्रोत: https://vnexpress.net/thu-khoa-thi-hoc-sinh-gioi-lich-su-quoc-gia-viet-23-mat-giay-4714276.html