घंटा सीखने की गति को जागृत करता है

हर शाम, जब स्कूल की घंटी बजती है, तो न्गोक लिएन कम्यून के घरों की बत्तियाँ जगमगा उठती हैं। छात्र स्वेच्छा से अपनी डेस्क पर बैठते हैं, माता-पिता जगह को शांत रखने के लिए टीवी और रेडियो बंद कर देते हैं। वह साधारण घंटी मुओंग लैंड के हर परिवार और हर आवासीय क्षेत्र में सीखने की भावना को रोशन कर रही है।

पार्टी सेल सचिव और लैंग बुआ गांव, नगोक लिएन कम्यून के प्रमुख श्री त्रिन्ह दीन्ह बिन्ह, छात्रों को कक्षा में जाने की याद दिलाने के लिए घंटी बजाते हैं।

ठीक शाम 7 बजे, पार्टी सेल सचिव और लांग बुआ गाँव के मुखिया, श्री त्रिन्ह दीन्ह बिन्ह, एक छोटा सा हथौड़ा लेकर गली के अंत में पहुँचे और जाने-पहचाने घंटे को तीन बार, छह बार बजाया। जैसे ही घंटा बजा, आँगन में लुका-छिपी खेल रहे बच्चे आपस में कहने लगे: "स्कूल का समय हो गया है, चलो घर चलते हैं!" लांग बुआ गाँव में दस सालों से भी ज़्यादा समय से शामें इसी तरह शुरू होती आ रही हैं। श्री बिन्ह ने मज़ाक में कहा: "बच्चों को इसकी आदत हो गई है, वे अपना नाम पुकारे जाने से भी ज़्यादा तेज़ी से घंटा सुनते हैं।"

श्री बिन्ह की नियमित घंटियों की थाप से, लैंग बुआ गाँव ने धीरे-धीरे अपनी सीखने की दिनचर्या बना ली। स्कूल के समय की ध्वनि न केवल एक आदेश है, बल्कि सभी के लिए अपने बच्चों की पढ़ाई पर ध्यान केंद्रित करने की याद भी दिलाती है। गाँव में 171 घर हैं जिनमें 650 से ज़्यादा लोग रहते हैं। रात में, हर घर शोर कम कर देता है, केवल खिड़कियाँ ही रोशन रहती हैं। इस आम सहमति के कारण, छात्रों की शिक्षा की गुणवत्ता में उल्लेखनीय सुधार हुआ है। 2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष में, गाँव के शिक्षण संवर्धन संघ द्वारा 104 छात्रों को मान्यता दी गई और 2 छात्रों ने विश्वविद्यालय और कॉलेज प्रवेश परीक्षाएँ उत्तीर्ण कीं।

उसी समय, काओ ख़ान गाँव में भी घंटा बजा। गाँव का घंटा कई अन्य स्थानों की तुलना में अधिक विशिष्ट है। यह युद्ध से बचा हुआ एक बम है, जो हर बार दुश्मन के विमानों के आने पर एक अलार्म सिग्नल हुआ करता था। अब शांतिकाल में, उस ध्वनि ने अपनी भूमिका बदल दी है, धीमी, गहरी, छात्रों को स्व-अध्ययन शुरू करने के लिए एक सौम्य अनुस्मारक के रूप में। हर रात घंटा बजाने के बाद, पार्टी सेल सचिव, काओ ख़ान गाँव की अग्रिम कार्य समिति के प्रमुख, श्री गुयेन वान न्गोक और गाँव के अध्ययन संवर्धन संघ के सदस्य बच्चों की पढ़ाई की स्थिति का जायजा लेने के लिए प्रत्येक बस्ती में जाते हैं। निरीक्षण का उद्देश्य बच्चों को प्रोत्साहित करना, जो गंभीर नहीं हैं उन्हें याद दिलाना और अच्छा प्रदर्शन करने वालों की प्रशंसा करना है। श्री न्गोक ने कहा, "अगर कोई परिवार अपने बच्चों को बहुत ज़्यादा खेलने देता है, तो हम उन्हें तुरंत याद दिलाएँगे। और जो बच्चे समय पर पढ़ाई करते हैं, उन्हें प्रोत्साहित किया जाएगा।"

जैसे ही घंटी बजी, काओ थिन्ह प्राइमरी स्कूल, न्गोक लिएन कम्यून की दूसरी कक्षा की छात्रा हा ले नहत वी, हर रात की तरह अपनी मेज पर बैठ गई।

न सिर्फ़ बड़े लोग इस बदलाव को महसूस कर रहे हैं, बल्कि छात्रों के लिए भी घंटी जीवन की एक जानी-पहचानी लय बन गई है। काओ थिन्ह प्राइमरी स्कूल की कक्षा 2सी की छात्रा हा ले नहत वी के लिए, घंटी की आवाज़ स्कूल के शुरुआती दिनों से ही उसके साथ रही है। घंटी की आवाज़ सुनते ही वी तुरंत अपने खिलौने रख देती है और अपनी डेस्क पर वापस आ जाती है। उसने कहा, "अब मैं अपने दोस्तों को बाहर नहीं बुला सकती क्योंकि मुझे शाम 7 बजे अपनी डेस्क पर बैठकर पढ़ाई करनी होती है।"

नियमित रखरखाव की बदौलत, काओ ख़ान गाँव में सीखने की प्रक्रिया में कई सकारात्मक बदलाव आए हैं। 2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष में, गाँव के 9 छात्रों को विश्वविद्यालयों और कॉलेजों में प्रवेश मिला है और सभी स्तरों पर 125 छात्रों को छात्रवृत्तियाँ प्रदान की गई हैं। काओ ख़ान गाँव का शिक्षा संवर्धन संघ वंचित छात्रों के लिए मासिक छात्रवृत्तियाँ भी जुटाता है, जिससे उन्हें पढ़ाई जारी रखने के लिए और अधिक प्रेरणा मिलती है।

"गोंग फॉर लर्निंग" आंदोलन की शुरुआत न्गोक लाक डिस्ट्रिक्ट एसोसिएशन फॉर द प्रमोशन ऑफ लर्निंग (पुराना) ने 2013 में की थी। पढ़ाई का समय शाम 7:30 बजे से रात 9:30 बजे तक (सर्दियों में शाम 7:00 बजे से रात 9:00 बजे तक) निर्धारित है, शनिवार शाम और छुट्टियों को छोड़कर। प्रत्येक गाँव या बस्ती उपयुक्त संकेत का चयन करती है, जैसे: ढोल, घंटियाँ, लाउडस्पीकर या लकड़ी की मछलियाँ।

लोक थिन्ह, काओ थिन्ह, न्गोक सोन, न्गोक ट्रुंग और पुराने न्गोक लिएन इन समुदायों के विलय के आधार पर न्गोक लिएन कम्यून की स्थापना की गई थी। 2-स्तरीय स्थानीय सरकार मॉडल लागू होने के बाद, कम्यून ने 41/41 बस्तियों और गांवों में "लर्निंग गोंग" मॉडल की समीक्षा की, उसमें सुधार किया और उसे बनाए रखा। न्गोक लिएन कम्यून शिक्षा संवर्धन संघ की अध्यक्ष सुश्री ले थी लोन के अनुसार, "लर्निंग गोंग" मॉडल ने छात्रों को अधिक आत्म-जागरूक बनने और अपने समय का उचित प्रबंधन करने में मदद की है, जिससे उनकी पढ़ाई की गुणवत्ता में सुधार हुआ है। विलय के बाद, कम्यून ने सामान्य नियम जारी किए, जिसमें बस्तियों को "लर्निंग फैमिलीज़" और "लर्निंग क्लैन्स" आंदोलनों में इस मॉडल को लागू करने और एकीकृत करने का निर्देश दिया गया ताकि इसका विस्तार हो सके।

"स्कूल की घंटी" के स्पष्ट परिणाम सामने आए हैं, छात्र स्वयं अध्ययन करते हैं, माता-पिता अपने बच्चों की शिक्षा पर ध्यान देते हैं, और समुदाय में शिक्षा का माहौल सुव्यवस्थित बना रहता है। जब इसे दोहराया जाता है, तो यह मॉडल परिवारों और कुलों के बीच प्रतिस्पर्धा की प्रेरक शक्ति बन जाता है, जिससे न्गोक लिएन की मातृभूमि में अध्ययनशीलता की परंपरा को संरक्षित और बढ़ावा देने में योगदान मिलता है।

लेख और तस्वीरें: तांग थुय

स्रोत: https://baothanhhoa.vn/tieng-keng-danh-thuc-phong-trao-hoc-tap-269374.htm