जलवायु परिवर्तन के सामने बच्चों को जीवित रहने के कौशल और मजबूत मानसिकता से लैस करना

जलवायु परिवर्तन से बच्चों की सुरक्षा करना एक अत्यंत मानवीय कार्य है तथा समाज के सतत विकास का एक उपाय है।

जलवायु परिवर्तन का सामना करने के लिए बच्चों को एक ठोस आधार प्रदान करने की आवश्यकता है। (चित्रण: इंटरनेट)

20 नवंबर, 2024 को वियतनाम में विश्व बाल दिवस समारोह में, संयुक्त राष्ट्र बाल कोष (यूनिसेफ) और उसके कार्यान्वयन साझेदारों ने कार्रवाई का आह्वान किया ताकि प्रत्येक बच्चा जलवायु और पर्यावरणीय खतरों से स्वस्थ और सुरक्षित होकर बड़ा हो सके।

वियतनाम में यूनिसेफ की प्रतिनिधि सुश्री सिल्विया दानैलोव ने ज़ोर देकर कहा: "तूफ़ान यागी ने यह सच्चाई दिखा दी है कि जलवायु परिवर्तन समुदायों को तबाह कर रहा है। यह अगली पीढ़ी की समस्या नहीं है, यह हमारी समस्या है। हमें बच्चों और परिवारों को जलवायु परिवर्तन के प्रभावों और विनाश से बचाने के लिए हर संभव प्रयास करना चाहिए। हर बच्चे को एक सुरक्षित और उज्ज्वल भविष्य का अधिकार है।"

बाढ़ और सूखे से लेकर भूकंप और भीषण गर्मी तक, जलवायु परिवर्तन की गंभीर चुनौतियों का सामना कर रही दुनिया में, बच्चों को इस अस्थिर दुनिया का सामना करने के लिए एक ठोस आधार प्रदान करना आवश्यक है। जलवायु परिवर्तन अब कोई दूर की बात नहीं रह गई है, बल्कि यह हर उस बाढ़ में मौजूद है जो स्कूलों को बंद कर देती है, लगातार बिगड़ते मौसम में, हर उस तूफ़ान में जो ग्रामीण इलाकों में आता है और कई परिवारों को बेघर कर देता है।

"प्राकृतिक आपदाएँ ऐसी चीज़ हैं जो कोई नहीं चाहता, लेकिन ये हमारे लिए अपनी सहनशीलता और करुणा दिखाने की एक परीक्षा भी हैं। बच्चों को जीवन कौशल, मनोवैज्ञानिक स्थिरता और एकजुटता से लैस करके, हम न केवल उन्हें प्रकृति के परिवर्तनों से बचाते हैं, बल्कि एक नई पीढ़ी के लिए सहनशीलता, करुणा और साहस के बीज भी बोते हैं।"

वियतनाम दुनिया भर के उन दस देशों में से एक है जो प्राकृतिक आपदाओं और चरम मौसम की घटनाओं से सबसे ज़्यादा प्रभावित हैं। बच्चे सबसे ज़्यादा असुरक्षित हैं। ये प्रभाव सिर्फ़ सुरक्षा के मुद्दों तक ही सीमित नहीं हैं, बल्कि बच्चों के विकास के अवसरों से भी जुड़े हैं।

आपदाएँ बच्चों की शिक्षा में बाधा डाल सकती हैं, उन्हें सीखने और विकास के अवसरों से वंचित कर सकती हैं, और परिवार की वित्तीय स्थिति पर गंभीर प्रभाव डाल सकती हैं। आपदा के बाद बच्चों के बीमार होने, चोट लगने और पोषण संबंधी समस्याओं से पीड़ित होने की संभावना अधिक होती है। आपदा के दौरान हुए नकारात्मक अनुभव गहरे मनोवैज्ञानिक घाव छोड़ सकते हैं जो अल्पावधि और भविष्य में लंबे समय तक बने रहते हैं।

हालाँकि हम प्राकृतिक आपदाओं को रोक नहीं सकते, फिर भी हम अपने बच्चों को उनका सामना करने के लिए एक अदृश्य लेकिन मज़बूत "ढाल" प्रदान कर सकते हैं। यह न केवल शारीरिक प्रतिरोध, बल्कि मानसिक स्थिरता की भी बात है। सबसे पहले, ये बुनियादी उत्तरजीविता कौशल हैं। बच्चों को तैरना, प्राथमिक उपचार देना, सुरक्षित आश्रय ढूँढ़ना, आपातकालीन किट तैयार करना और दुर्घटना होने पर घबराना नहीं सिखाना ज़रूरी है।

बच्चों की सुरक्षा की ज़िम्मेदारी सिर्फ़ माता-पिता का ही नहीं, बल्कि पूरे समाज का कर्तव्य है। और सुरक्षा का मतलब सिर्फ़ आपातकालीन परिस्थितियों में आश्रय देना ही नहीं है, बल्कि बच्चों को विपरीत परिस्थितियों में डटे रहने का साहस भी देना है।

कभी-कभी हम सोचते हैं कि हमें बच्चों को तब शिक्षित करना शुरू करना चाहिए जब वे थोड़े बड़े हो जाएँ। हालाँकि, सच्चाई यह है कि बच्चों को ज्ञान और दृढ़ मानसिकता से लैस करना छोटी उम्र से ही शुरू कर देना चाहिए। प्रीस्कूल की उम्र बच्चों को बुनियादी जीवन कौशल सिखाने का सबसे अच्छा समय है। उन्हें खतरे में पड़ने पर बड़ों से मदद लेना और संभावित खतरों को सरल तरीके से पहचानना सिखाएँ।

जैसे-जैसे बच्चे बड़े होते हैं, उन्हें अच्छी आदतें सिखाना ज़रूरी होता है। इसका एक आसान सा उदाहरण है बच्चों को अगले दिन के लिए सही कपड़े चुनने के लिए मौसम का पूर्वानुमान देखना सिखाना। यह छोटी सी बात न केवल उन्हें आत्मनिर्भर बनने में मदद करती है, बल्कि मौसम पर नज़र रखने और जलवायु परिवर्तन के प्रति जागरूक रहने की आदत भी डालती है।

"जीवन रक्षा की शिक्षा न केवल खतरे के समय बच्चों की जान बचाती है, बल्कि उन्हें जिम्मेदार नागरिक बनने में भी मदद करती है, जो पर्यावरण से प्रेम करते हैं और जीवन की कद्र करते हैं।"

बच्चों को बुनियादी जीवन रक्षा कौशल सिखाए जाने चाहिए, जैसे तूफ़ान और बाढ़ के दौरान सुरक्षित स्थान कैसे ढूँढ़ें, दुर्घटना की स्थिति में प्राथमिक उपचार कैसे दें, और प्राकृतिक आपदाओं के चेतावनी संकेतों को कैसे पहचानें। लेकिन जीवन रक्षा कौशल के साथ-साथ मनोवैज्ञानिक स्थिरता भी ज़रूरी है, जिसे अक्सर नज़रअंदाज़ कर दिया जाता है। मानसिक रूप से तैयार न होने पर, बच्चों के घबराने, डरने और प्राकृतिक आपदाओं के बाद मनोवैज्ञानिक आघात सहने की संभावना ज़्यादा होती है।

जलवायु परिवर्तन से बच्चों की सुरक्षा केवल प्रत्येक परिवार की ज़िम्मेदारी नहीं है, बल्कि स्कूलों और पूरे समाज की ज़िम्मेदारी है। (फोटो: गुयेन ट्रांग)

इस प्रक्रिया के दौरान, बच्चों को न केवल खुद को ढालने और बचाने के कौशल सिखाए जाने चाहिए, बल्कि यह भी सिखाया जाना चाहिए कि जब भी संभव हो, दूसरों को कैसे बचाया जाए। ये कौशल न केवल खतरनाक परिस्थितियों में खुद को बचाने के साधन हैं, बल्कि आत्मविश्वास और साहस के निर्माण का आधार भी हैं। जो बच्चा तैरना जानता है, वह पानी बढ़ने पर घबराएगा नहीं। जो बच्चा प्राथमिक उपचार जानता है, वह खुद की और अपने आसपास के लोगों की मदद कर पाएगा। ये सरल लगने वाले सबक, खतरे से उबरने में उनकी मदद करते हुए, मूल्यवान संपत्ति बन जाएँगे।

यह कहा जा सकता है कि प्राकृतिक आपदाओं के परिणाम केवल बर्बाद घर ही नहीं, बल्कि जुनून, भय और नुकसान की भावना भी होते हैं। इसलिए, बच्चों को मनोवैज्ञानिक स्थिरता प्रदान करना बेहद ज़रूरी है।

ऐसा करने के लिए, माता-पिता को एक मज़बूत आध्यात्मिक सहारा बनना होगा, अपने बच्चों से खुलकर बात करनी होगी, जलवायु परिवर्तन और प्राकृतिक आपदाओं के बारे में आसानी से समझ आने वाली, उम्र के अनुकूल भाषा में समझाना होगा। बच्चों को अनुकूलनशीलता, आशावाद, खासकर प्रेम और समुदाय के साथ साझेदारी के बारे में सिखाएँ। जब बच्चा मानसिक रूप से मज़बूत होगा, तो वह अपनी कठिनाइयों पर काबू पाने में आत्मविश्वास से भरा होगा।

जलवायु परिवर्तन से बच्चों की सुरक्षा केवल प्रत्येक परिवार की नहीं, बल्कि पूरे समाज की ज़िम्मेदारी है। स्कूलों को पाठ्यक्रम में प्राकृतिक आपदाओं की रोकथाम पर पाठ शामिल करने और बच्चों को प्रतिक्रिया प्रक्रियाओं से परिचित कराने के लिए नियमित अभ्यास आयोजित करने की आवश्यकता है। अधिकारियों को प्रभावी संचार अभियान चलाने चाहिए, समय पर जानकारी और चेतावनियाँ प्रदान करनी चाहिए।

प्राकृतिक आपदाएँ ऐसी चीज़ हैं जो कोई नहीं चाहता, लेकिन ये हमारे लिए लचीलापन और करुणा दिखाने की परीक्षा भी हैं। बच्चों को जीवन कौशल, मनोवैज्ञानिक स्थिरता और एकजुटता से लैस करके, हम न केवल उन्हें प्रकृति के बदलावों से बचाते हैं, बल्कि लचीलापन, करुणा और साहस की एक नई पीढ़ी के लिए बीज भी बोते हैं।

जलवायु परिवर्तन शिक्षा और लचीलेपन को एक अलग पाठ्येतर गतिविधि के बजाय औपचारिक पाठ्यक्रम का हिस्सा बनना चाहिए। परिवारों, स्कूलों और समुदायों को बच्चों के लिए एक ऐसा "सुरक्षा जाल" बनाना चाहिए जो न केवल उनकी शारीरिक सुरक्षा करे बल्कि उनकी आंतरिक शक्ति का भी पोषण करे।

जीवन रक्षा के पाठ न केवल खतरे के समय बच्चों की जान बचाते हैं, बल्कि उन्हें पर्यावरण से प्रेम करने वाले और जीवन की कद्र करने वाले ज़िम्मेदार नागरिक बनने में भी मदद करते हैं। बच्चों को जलवायु परिवर्तन से बचाना एक अत्यंत मानवीय कार्य है और समाज के सतत विकास का एक पैमाना है।

स्रोत: https://baoquocte.vn/trang-bi-ky-nang-sinh-ton-va-tam-ly-vung-vang-cho-tre-truoc-bien-doi-khi-hau-323490.html