पहली पसंद में असफल होने के बाद एक प्रतिभाशाली छात्र बनना

अपने विषय का चयन करते समय से ही सावधानीपूर्वक गणना करने के बाद, गुयेन वान थांग को अपने पहले विश्वविद्यालय में असफल होने पर ज्यादा दुःख नहीं हुआ, बल्कि उन्होंने अपना पूरा ध्यान और ऊर्जा नए रास्ते पर केंद्रित कर दी।

20 वर्षीय गुयेन वान थांग, हनोई स्थित वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय में ऊर्जा इंजीनियरिंग में स्नातक तृतीय वर्ष के छात्र हैं। 12 अक्टूबर को उद्घाटन समारोह में, थांग को 150 मिलियन वियतनामी डोंग की आईएमजी टैलेंट स्टूडेंट छात्रवृत्ति प्रदान की गई।

इस छात्रवृत्ति को प्राप्त करने के लिए, छात्रों को 3.8/4 से अधिक का औसत स्कोर प्राप्त करना होगा, वैज्ञानिक अनुसंधान गतिविधियों, स्कूल गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लेना होगा और समुदाय एवं समाज में योगदान देना होगा। आविष्कारों, नवाचारों और राष्ट्रीय एवं अंतर्राष्ट्रीय पुरस्कारों वाले छात्रों को प्राथमिकता दी जाती है।

दो वर्षों के बाद 3.86 के GPA, शहर स्तर पर "5 अच्छे छात्रों" का खिताब, छात्रों के लिए अंतर्राष्ट्रीय भौतिकी ओलंपियाड में दो व्यक्तिगत द्वितीय पुरस्कार और एक समूह प्रथम पुरस्कार, तथा एक अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन में एक लेख के साथ, थांग 10 अन्य छात्रों के साथ साक्षात्कार दौर के लिए आवेदन करने के लिए योग्य हो गया।

"मैं सर्वश्रेष्ठ नहीं हूँ, लेकिन मुझे विश्वास है कि मुझे चुना जाएगा। मैंने समिति के समक्ष अपने लक्ष्य प्रस्तुत किए और बताया कि उन्हें प्राप्त करने के लिए मैं क्या करूँगा और उन्हें आश्वस्त किया," थांग ने कहा, उनका मानना ​​है कि छात्रवृत्ति का भौतिक और आध्यात्मिक दोनों दृष्टि से बहुत महत्व है।

थांग ने विन्ग्रुप से 25 मिलियन वीएनडी की छात्रवृत्ति और रेनकॉन्ट्रेस डू वियतनाम संगठन से 28 मिलियन वीएनडी की वैलेट छात्रवृत्ति भी जीती, साथ ही स्कूल में सीखने को प्रोत्साहित करने के लिए तीन छात्रवृत्तियाँ भी प्राप्त कीं।

विश्वविद्यालय के पहले दो वर्षों में ही थांग की उपलब्धियों ने कई लोगों को आश्चर्यचकित कर दिया, जब उन्हें पता चला कि वह अर्थशास्त्र का अध्ययन करना चाहते थे, लेकिन अपनी पहली पसंद, विदेश व्यापार विश्वविद्यालय में असफल रहे।

प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय के छात्र संघ सचिवालय के सदस्य के रूप में एक गतिविधि में भाग लेते हुए थांग। चित्र: चरित्र द्वारा प्रदत्त

थांग, हनोई के सोक सोन स्थित ज़ुआन गियांग हाई स्कूल का पूर्व छात्र है। उसने एक प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय में प्रवेश पाने के लक्ष्य के साथ कड़ी मेहनत से पढ़ाई की, यहाँ तक कि कई दिन तो वह केवल तीन घंटे ही सो पाता था। थांग याद करते हुए कहता है, "मैं हमेशा सुस्त रहता था, यहाँ तक कि स्कूल जाते समय भी। कई दिन तो ऐसे भी थे जब मैं सो भी जाता था।"

बहुत ज़्यादा पढ़ाई करने की वजह से, थांग थक जाता था और पढ़ाई के अलावा दूसरे हुनर ​​सीखने का समय नहीं निकाल पाता था। इसलिए, अपनी पढ़ाई और विश्वविद्यालय चुनते समय, थांग ने विदेश व्यापार विश्वविद्यालय को इस सोच के साथ चुना कि यह गतिशील स्कूल उसे एक संपूर्ण व्यक्ति बनने में मदद करेगा। इसके अलावा, उस समय थांग को लगा था कि अर्थशास्त्र में पढ़ाई करने से "सीखना आसान होता है और नौकरी की कल्पना करना भी आसान होता है।"

अपनी दूसरी इच्छा में, पुरुष छात्र ने प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय में ऊर्जा इंजीनियरिंग को चुना, ताकि यदि वह विदेश व्यापार विश्वविद्यालय की प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण करने में असफल हो जाए, तो वह भौतिकी में अपनी क्षमता के अनुरूप तथा अपने जुनून के करीब किसी विषय का अध्ययन करने के लिए वापस आ सके।

गणित, भौतिकी और रसायन विज्ञान के संयोजन में 27.2 अंक प्राप्त करके, विदेश व्यापार में प्रवेश के लिए 1 अंक से भी कम अंक प्राप्त करके, थांग थोड़ा निराश हुआ। हालाँकि, गणना के अनुसार, उपयुक्त विषय की दूसरी पसंद में दाखिला लेना थांग के लिए उचित लगा।

"अब पीछे मुड़कर देखता हूँ तो मुझे लगता है कि फॉरेन ट्रेड यूनिवर्सिटी की प्रवेश परीक्षा में असफल होना शायद मेरे लिए एक दुर्भाग्य था। अगर मैंने अर्थशास्त्र पढ़ा होता, तो मैं अभी भी इस सवाल का जवाब ढूँढ रहा होता कि "मैं कौन हूँ? ", थांग ने कहा।

12 अक्टूबर को उद्घाटन समारोह में थांग को 150 मिलियन VND की छात्रवृत्ति मिली। फोटो: चरित्र द्वारा प्रदत्त

प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय में प्रवेश लेते ही, थांग ने शिक्षकों और वरिष्ठों से सक्रिय रूप से बातचीत की और पढ़ाई और प्रशिक्षण के बारे में मार्गदर्शन माँगा। सलाह मिलने के बाद, उसने अपनी पढ़ाई को प्रोत्साहित करने के लिए छात्रवृत्ति प्राप्त करने हेतु अपनी कक्षा में प्रथम चार में आने का लक्ष्य रखा।

एक लक्ष्य निर्धारित करते हुए, थांग ने प्रत्येक विषय के लिए उपयुक्त शिक्षण पद्धति, सीखने के लिए पिछले वर्षों के परीक्षा-पत्र और समीक्षा का सर्वोत्तम तरीका पूछा। कक्षा में, छात्र व्याख्यान पर ध्यान देता था। घर पर, वह शिक्षक द्वारा भेजे गए पाठ और स्लाइडों की समीक्षा करता था, और स्वयं अध्ययन करने के लिए और भी संबंधित दस्तावेज़ ढूँढ़ता था।

हालाँकि ज्ञान हाई स्कूल से ज़्यादा भारी है, फिर भी थांग पर हाई स्कूल की स्नातक परीक्षा जैसी "ज़िंदगी तय करने वाली" परीक्षा देने का दबाव नहीं है। शांत मन से, थांग ने शुरू से ही पढ़ाई पर ध्यान केंद्रित किया ताकि ज्ञान के किसी भी हिस्से के बारे में अस्पष्टता न रहे।

अपनी पढ़ाई के साथ-साथ, थांग ने छात्रों के लिए राष्ट्रीय भौतिकी ओलंपियाड और वैज्ञानिक अनुसंधान जैसी कई शैक्षणिक प्रतियोगिताओं में भाग लिया। पिछले अगस्त में, एक शोधपत्र के लेखक के रूप में, थांग ने दक्षिण-पूर्व एशियाई देशों के युवा वैज्ञानिकों, स्नातक छात्रों और स्नातकोत्तर छात्रों के लिए आयोजित प्राकृतिक विज्ञान सम्मेलन (CASEAN) में प्रस्तुति दी।

यह छात्र अभी भी 12वीं कक्षा के छात्रों को ऑनलाइन भौतिकी पढ़ाने के लिए समय निकालता है, साल में 1-2 कक्षाएं और प्रत्येक कक्षा में 6-10 छात्र होते हैं। पिछले साल, थांग के एक छात्र ने हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में भौतिकी में 10 अंक प्राप्त किए थे। थांग ने कहा, "पूरे देश में केवल 154 उम्मीदवार ही इस विषय में पूर्ण अंक प्राप्त कर पाए हैं, इसलिए मुझे उनमें से एक होने पर बहुत गर्व है।"

शैक्षणिक गतिविधियों के अलावा, थांग छात्र संघ सचिवालय के सदस्य के रूप में संकाय और विद्यालय की गतिविधियों में भी सक्रिय रहते हैं। उन्होंने महसूस किया कि केवल अर्थशास्त्र के विद्यालय ही गतिशील नहीं हैं।

थांग ने कहा, "वियतनाम राष्ट्रीय प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय, हनोई भी बहुत गतिशील है, जहां अनेक गतिविधियां होती हैं, जिससे मुझे अपने कौशल का अभ्यास करने में मदद मिलती है।"

2022 के राष्ट्रीय भौतिकी ओलंपियाड फॉर स्टूडेंट्स में यूनिवर्सिटी ऑफ़ टेक्नोलॉजी की बहुविकल्पीय परीक्षा टीम में थांग (बीच में) और उनके साथी। चित्र: चरित्र द्वारा प्रदत्त

सुश्री वु थी थाओ, जो थांग की कक्षा की व्याख्याता और शैक्षणिक सलाहकार हैं, काम की व्यवस्था करने और सभी भूमिकाओं में अच्छा प्रदर्शन करने में थांग की पहल की बहुत सराहना करती हैं।

उन्होंने कक्षा में होने वाली सभी गतिविधियों के बारे में बताया, संघ से लेकर स्कूल की भर्ती गतिविधियों तक, थांग ने उन सभी में भाग लिया। वह सीखने में भी बहुत सक्रिय था, खासकर अंग्रेजी सीखने और अधिक सामग्री खोजने में। कक्षा में व्याख्याता के साथ सबसे अधिक बातचीत करने वाला भी थांग ही था।

"मैं शायद सारा दिन थांग के बारे में बात कर सकती हूँ," सुश्री थाओ ने बताया, उनका मानना ​​था कि थांग जैसे छात्र के साथ कक्षा लेने से दूसरे छात्र पढ़ाई और अभ्यास के लिए प्रेरित होंगे। थांग अक्सर अपने अनुभव अपने सहपाठियों और शिक्षकों के साथ भी साझा करते हैं।

विश्वविद्यालय के अपने तीसरे वर्ष में, अपने शिक्षकों से समर्थन और मार्गदर्शन प्राप्त करने के बाद, थांग ने अमेरिका, सिंगापुर, कोरिया या जापान में मास्टर या डॉक्टरेट की पढ़ाई के लिए छात्रवृत्ति के लिए आवेदन करने की योजना बनाई।

थांग ने कहा, "उच्च शिक्षा प्राप्त करने से भविष्य में मेरे लिए और अधिक अवसर खुलेंगे।"

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