फु थो के जिया थान सेकेंडरी स्कूल में स्थित, जो शंकु के आकार की टोपी बनाने की एक सदी पुरानी परंपरा वाला गांव है, शिक्षकों ने शंकु के आकार की टोपी को अपने गणित और रसायन विज्ञान के पाठों में शामिल किया है, जिसके लिए उन्हें यूनेस्को से मान्यता प्राप्त हुई है।
फु निन्ह जिले के जिया थान कम्यून में स्थित जिया थान सेकेंडरी स्कूल की शंकु के आकार की टोपी संबंधी पहल को संयुक्त राष्ट्र शैक्षिक , वैज्ञानिक और सांस्कृतिक संगठन (यूनेस्को) से शिक्षण विधियों में नवाचार के लिए पुरस्कार प्राप्त हुआ है, जैसा कि 31 अक्टूबर को इसकी वेबसाइट पर दी गई जानकारी में बताया गया है।
गिया थान सेकेंडरी स्कूल विश्व के उन छह स्कूलों में से एक है जिन्हें यूनेस्को की जीवित धरोहरों पर आधारित प्रायोगिक पाठों के लिए इस वर्ष 1,000 डॉलर का अनुदान प्राप्त हुआ है। इस प्रतियोगिता में 23 देशों के 96 स्कूलों से 146 प्रविष्टियाँ प्राप्त हुईं।
स्कूल के प्रधानाचार्य श्री न्गो न्गोक थुई ने कहा, "हमें आश्चर्य हुआ क्योंकि हमने सोचा नहीं था कि एक सरल, आसानी से समझ में आने वाला पाठ पुरस्कार जीतेगा।"
सुश्री टैम, फू थो प्रांत के जिया थान सेकेंडरी स्कूल में साहित्य की कक्षा के दौरान शंकु के आकार की टोपी पहने हुए हैं। फोटो: ट्रान थी मिन्ह टैम
शिक्षक थुई ने बताया कि जिया थान में शंकु के आकार की टोपी बनाने का एक प्रसिद्ध पारंपरिक शिल्प गांव है, जो लगभग 100 वर्षों से चला आ रहा है। मार्च में पदभार संभालने के बाद से, उन्होंने हमेशा टोपी बनाने की इस कला को संरक्षित और बढ़ावा देने की जिम्मेदारी महसूस की है, इसलिए उन्होंने और स्कूल के शिक्षकों ने शंकु के आकार की टोपी बनाने के लिए एक STEM क्लब की स्थापना की है। पाठों को समझने में आसान बनाने के लिए, शिक्षकों और छात्रों ने विभिन्न विषयों में पारंपरिक शंकु के आकार की टोपी को शामिल करने के तरीके खोजे हैं।
स्कूल की साहित्य शिक्षिका और एसटीईएम क्लब की प्रमुख सुश्री ट्रान थी मिन्ह टैम का कहना है कि शंकु के आकार की टोपी बनाने की कला धीरे-धीरे लुप्त हो रही है, और आज के बहुत कम युवा इसके बारे में जानते हैं।
"अगर हम स्थानीय शंकु के आकार की टोपियों को उनके संरक्षण के उद्देश्य से चलाए जा रहे शिक्षा और जागरूकता अभियानों में शामिल नहीं करते हैं, तो शायद एक दिन यह शिल्प पीढ़ी दर पीढ़ी आगे नहीं बढ़ पाएगा," सुश्री टैम ने समझाया।
जिया थान स्कूल में 2022 से शंकु आकार की टोपी का उपयोग करके STEM शिक्षा का अनुप्रयोग किया जा रहा है। उदाहरण के लिए, गणित में, छात्र शंकु आकार की टोपी के क्षेत्रफल, परिधि, व्यास या किनारे और टोपी के बीच की दूरी की गणना करने के लिए सूत्रों का उपयोग करते हैं, और फिर टोपी का सांचा डिजाइन करते हैं।
रसायन विज्ञान की कक्षा में, छात्र पत्तियों के उपचार में शामिल प्रक्रियाओं के बारे में सीखते हैं, जैसे कि भिगोना, सुखाना और हवा में सुखाना, साथ ही पत्तियों को संरक्षित करने, फफूंदी को रोकने और उनकी शेल्फ लाइफ बढ़ाने के लिए उपयोग किए जाने वाले रसायनों के बारे में भी सीखते हैं।
कला कक्षा में, छात्र शंकु के आकार की टोपियों को सजाने के लिए फु थो के ग्रामीण इलाकों के परिदृश्यों को चित्रित करने का अभ्यास करते हैं, जिससे उनमें अपनी मातृभूमि और देश के प्रति प्रेम की भावना विकसित होती है।
छात्र ताड़ के पत्तों को संसाधित करने की प्रक्रिया के बारे में सीखते समय रसायन विज्ञान के अपने ज्ञान का उपयोग करते हैं। फोटो: ट्रान थी मिन्ह टैम
स्थानीय शिक्षा और साहित्य एवं इतिहास विषयों में, सुश्री टैम छात्रों को वियतनामी गांवों में शंकु के आकार की टोपियों के अर्थ और उत्पत्ति को समझने में मदद करती हैं। वे लोकगीतों, कविताओं और गीतों से भी परिचित होते हैं जिनमें शंकु के आकार की टोपियों की छवियां दिखाई देती हैं।
सुश्री टैम ने कहा कि शंकु के आकार की टोपी बनाना माताओं और दादी-नानी का रोज़मर्रा का काम है, इसलिए विद्यार्थियों को शुरू में यह सामान्य लगा। हालांकि, जब शंकु के आकार की टोपी को विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) की शिक्षा गतिविधियों में शामिल किया गया, तो विद्यार्थियों ने इसमें बहुत रुचि दिखाई।
उन्होंने कहा, "स्कूल का एसटीईएम क्लब बहुत प्रभावी है; काफी सारे छात्र स्कूल में टोपी सिलना और उत्पाद बनाना जानते हैं।"
सुश्री टैम के अनुसार, यूनेस्को का यह पुरस्कार शिक्षकों के लिए बहुत महत्व रखता है, और उन्हें अपने शिक्षण में और भी अधिक नवाचार करने के लिए प्रोत्साहित करता है।
"मुझे बहुत गर्व है कि हमारी पहल का प्रसार हुआ है। मुझे उम्मीद है कि और भी एजेंसियां और विभाग इसके बारे में जानेंगे और कम्यून या स्कूलों में लोगों को हमारे द्वारा लागू किए जा रहे मॉडल को और आगे विकसित करने में सहायता प्रदान करेंगे," सुश्री टैम ने साझा किया।
भोर
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