हनोई के फान दीन्ह फुंग हाई स्कूल के परीक्षा स्थल पर परीक्षा के बाद अभ्यर्थी - फोटो: दान खांग
30 जून को तुओई ट्रे ऑनलाइन पर प्रकाशित लेख "हाई स्कूल स्नातक परीक्षा का पुनर्मूल्यांकन आवश्यक है" ने पाठकों की कई टिप्पणियां आकर्षित कीं।
कई लोगों का मानना है कि इस वर्ष की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में पूछे गए प्रश्न "असमान रूप से" कठिन हैं, जिससे कई अभ्यर्थियों को नुकसान हो सकता है, विशेष रूप से उन अभ्यर्थियों को जो अंग्रेजी सहित विभिन्न विषयों के संयोजन के आधार पर विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए आवेदन कर रहे हैं।
क्या कठिन परीक्षा प्रश्नों वाले समूहों के लिए मानक कम किया जाना चाहिए?
पाठक थाई थी थुई ने इस तथ्य की ओर ध्यान दिलाया: एक विश्वविद्यालय A00 (गणित - भौतिकी - रसायन विज्ञान) और A01 (गणित - भौतिकी - अंग्रेज़ी) दोनों संयोजनों के लिए एक ही मानक का उपयोग करता है। इस वर्ष की रसायन विज्ञान की परीक्षा जहाँ आवश्यक सीमा के भीतर मानी जा रही है, वहीं अंग्रेज़ी की परीक्षा कठिन बताई जा रही है, जो आउटपुट मानकों से कहीं अधिक है।
एक पाठक ने लिखा, "A01 चुनने वाले अभ्यर्थियों को नुकसान होगा।" एक पाठक का सुझाव: यदि समूहों में विषयों के बीच समान कठिनाई स्तर सुनिश्चित करना संभव नहीं है, तो कम से कम प्रत्येक समूह के लिए अलग-अलग बेंचमार्क स्कोर पर विचार किया जाना चाहिए।
इस दृष्टिकोण से सहमति जताते हुए पाठक फाम लोक ने कहा कि इस वर्ष की गणित और अंग्रेजी की परीक्षाओं ने कई विद्यार्थियों को "भ्रमित" कर दिया, विशेषकर उन विद्यार्थियों को जिन्होंने प्रवेश के लिए ऐसे संयोजन चुने थे जिनमें ये दोनों विषय शामिल थे।
निष्पक्षता के लिए, पाठक प्रवेश पर विचार करते समय वंचित संयोजनों में प्राथमिकता अंक जोड़ने, या उस संयोजन के लिए मानक स्कोर को कम करने पर विचार कर सकते हैं।
हालांकि, कई राय यह कहती हैं कि जरूरी यह नहीं है कि इस बात पर बहस की जाए कि प्रश्न कठिन है या नहीं, बल्कि इस बात पर विचार किया जाए कि प्रश्न कार्यक्रम के उद्देश्य के अनुरूप है या नहीं।
पाठक फुओंग ने विश्लेषण किया: "2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम ढाँचे में शिक्षा के प्रत्येक स्तर पर प्राप्त की जाने वाली आवश्यकताओं के बारे में बहुत स्पष्ट जानकारी है। शिक्षकों को उन आवश्यकताओं के अनुसार पढ़ाने के लिए निर्देशित किया जाता है। मुझे लगता है कि परीक्षा के प्रश्नों को भी घोषित आवश्यकताओं का बारीकी से पालन करने की आवश्यकता है।"
कुछ लोगों की राय इस मुद्दे को उठाती है: "हमारे पास एक नया कार्यक्रम है, लेकिन हम पुराने तरीके से पढ़ाते हैं। कई पाठों में छात्रों से रचनात्मक होने और उन्हें लागू करने की अपेक्षा की जाती है, न कि केवल याद करके शिक्षक को वापस देने की।
यदि छात्र केवल 'रिकॉर्ड और रिप्ले' पद्धति से परिचित हैं, तो निश्चित रूप से जब उन्हें अजीब या कठिन प्रश्नों का सामना करना पड़ेगा, तो वे उन्हें हल नहीं कर पाएंगे," ledu…@gmail.com पर ईमेल के माध्यम से एक पाठक ने टिप्पणी की।
यदि आप समझते हैं, तो प्रश्न सामान्य हैं, पेचीदा नहीं।
कुछ लोगों का कहना है कि परीक्षा कठिन नहीं है।
पाठक गुयेन हू ताई ने तर्क दिया: "वास्तव में, गणित कठिन नहीं है, बस प्रश्न जिस तरह से प्रस्तुत किए जाते हैं वह लंबे और व्यावहारिक होते हैं, जिससे कई अभ्यर्थी अपरिचित हो जाते हैं।
अगर आप समझ गए, तो सवाल बहुत सामान्य हैं, पेचीदा नहीं। और मुश्किल सवाल तो आम तौर पर मुश्किल ही होते हैं। इस तरह, विश्वविद्यालय सही और योग्य लोगों की भर्ती कर सकते हैं। मेरा मानना है कि कुछ सालों बाद, उम्मीदवारों को सवाल पूछने के इस तरीके की आदत हो जाएगी और वे शिकायत करना बंद कर देंगे।"
क्या "2 इन 1" परीक्षा अभी भी प्रासंगिक है?
परीक्षा प्रश्नों के बारे में बहस से, कई पाठकों का मानना है कि हाई स्कूल स्नातक परीक्षा मॉडल बहुत अधिक दबाव पैदा कर रहा है और स्नातक परीक्षा और विश्वविद्यालय प्रवेश लक्ष्यों के बीच स्पष्ट अलगाव का सुझाव देते हैं।
पाठक hail…@gmail.com ने मुद्दा उठाया: हमें छात्रों के लिए प्रश्न बहुत कठिन नहीं बनाने चाहिए। बस प्रश्न उनकी योग्यता के अनुसार बनाएँ, ताकि छात्र उत्साह के साथ परीक्षा दे सकें। विश्वविद्यालय प्रवेश के लिए, उच्च अंकों को वर्गीकृत करना आसान होगा। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के अनुसार, मूल्यांकन कैसे किया जाए, यह स्कूलों पर निर्भर करता है।
पाठक तुआन आन्ह ने लिखा: "हमें दोनों लक्ष्यों के लिए एक ही परीक्षा के इस्तेमाल पर विचार करना चाहिए। हाई स्कूल स्नातक का कोई वर्गीकरण अर्थ नहीं है, इसलिए सिर्फ़ एक परीक्षा को लेकर तनाव न लें।"
वहां से, कई लोग इस प्रस्ताव का समर्थन करते हैं: स्नातक स्तर की पढ़ाई केवल स्कूल में सीखने की प्रक्रिया पर आधारित होनी चाहिए, और विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षाएं स्कूलों द्वारा अलग से आयोजित की जानी चाहिए।
"12वीं कक्षा का कार्यक्रम पूरा करना स्नातक की आवश्यकता है। जो छात्र विश्वविद्यालय में पढ़ाई जारी रखना चाहते हैं, उन्हें एक अलग परीक्षा के लिए पंजीकरण कराना चाहिए। ऐसा करने से अभिभावकों और छात्रों पर दबाव और लागत कम होगी, और समाज पर बोझ भी कम होगा," एक पाठक ने dvhv…@gmail.com पर ईमेल के ज़रिए टिप्पणी की।
पाठक गनाओ ने यह भी कहा: "अब स्नातक परीक्षाओं की कोई आवश्यकता नहीं है। हाई स्कूल स्नातक स्तर पर छात्रों पर विचार करने में सक्षम हैं। विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए, योग्यता परीक्षा आयोजित करना या शैक्षणिक रिकॉर्ड की समीक्षा करना ही पर्याप्त है।"
कुछ लोग इस बात पर जोर देते हैं कि "विश्वविद्यालयों को प्रवेश में स्वायत्तता देने" से परीक्षा प्रक्रिया अधिक स्पष्ट और प्रभावी हो जाएगी।
truo…@gmail.com ईमेल वाले एक पाठक ने सुझाव दिया: "दीर्घकालिक अभिविन्यास के संदर्भ में, हमें परीक्षाओं को दो अलग-अलग परीक्षाओं में विभाजित करने और विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा को स्कूलों को सौंपने पर भी विचार करना चाहिए। इससे दबाव कम होगा और इनपुट की गुणवत्ता भी सुनिश्चित होगी।"
स्रोत: https://tuoitre.vn/tu-de-thi-tot-nghiep-thpt-2025-giu-hay-bo-ky-thi-2-trong-1-2025070112112847.htm
टिप्पणी (0)