प्रवेश 2026: विधियों की संख्या कम करने, शैक्षणिक रिकॉर्ड को कड़ा करने पर विचार करें

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय 2026 में नियमित विश्वविद्यालय प्रवेश के लिए नियमों को पूरा करने के लिए विश्वविद्यालयों के साथ परामर्श कर रहा है।

हो ची मिन्ह सिटी में 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देते हुए उम्मीदवार - फोटो: थान हाइप

तदनुसार, सबसे अधिक चर्चा वाले मुद्दे यह हैं कि क्या प्रवेश विधियों की संख्या को सीमित किया जाए, शैक्षणिक रिकॉर्ड की समीक्षा को कड़ा किया जाए, अंतर्राष्ट्रीय प्रमाणपत्रों को मानकीकृत किया जाए या शिक्षण पेशे के लिए पहली पसंद निर्धारित की जाए।

विधियों की संख्या कम करें

विशेषज्ञों के अनुसार, तीन बिंदुओं पर ध्यान देना ज़रूरी है: विधियों को सुव्यवस्थित करना, मानदंडों का मानकीकरण करना और प्रक्रियाओं को पारदर्शी बनाना। अगर इन समायोजनों को सही तरीके से लागू किया जाए, तो इससे उम्मीदवारों पर दबाव कम होगा और एक अधिक पारदर्शी एवं स्थिर प्रवेश प्रणाली का निर्माण होगा। सबसे चिंताजनक मुद्दों में से एक यह है कि स्कूल बहुत ज़्यादा प्रवेश विधियाँ अपना रहे हैं।

वान लैंग विश्वविद्यालय के उप-प्राचार्य डॉ. वो वान तुआन ने टिप्पणी की कि शिक्षण विधियों में विविधता लाना कभी नवाचार के लिए प्रेरक शक्ति माना जाता था, लेकिन अब यह "प्रणाली की नियंत्रण क्षमता से परे है।"

बहुत अधिक विधियां (स्नातक परीक्षा, क्षमता मूल्यांकन, वीसैट, ट्रांसक्रिप्ट, अंतर्राष्ट्रीय प्रमाण पत्र, साक्षात्कार, प्रत्यक्ष प्रवेश, प्राथमिकता प्रवेश...) होने से प्रणाली जटिल हो जाती है, अभ्यर्थियों के लिए इसे समझना कठिन हो जाता है, तथा विद्यालयों के लिए इसे प्रबंधित करना कठिन हो जाता है।

"प्रवेश विधियों की संख्या कम करना और चयन को सरल बनाना आवश्यक है। शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय अधिभार और "असफल होने में कठिनाई" की स्थिति से बचने के लिए प्रवेश विधियों की संख्या सीमित करता है। प्रत्येक स्कूल 2-3 मुख्य विधियाँ चुन सकता है, बहुत अधिक विधियाँ नहीं होनी चाहिए।

तरीकों को कम करने से उम्मीदवारों और अभिभावकों को समझने और तैयारी करने में भी आसानी होती है। साथ ही, स्कूलों को प्रत्येक तरीके के लिए कोटा अनुपात स्पष्ट रूप से घोषित करना चाहिए और यह भी स्पष्ट रूप से बताना चाहिए कि किस तरीके को प्राथमिकता दी जाएगी...", श्री तुआन ने सुझाव दिया।

न्हा ट्रांग विश्वविद्यालय के प्रशिक्षण विभाग के प्रमुख - एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. टोन वान फुओंग ने सुझाव दिया: "हमें बहुत अधिक प्रवेश विधियों पर विचार करना चाहिए। हालांकि यह स्कूलों की स्वायत्तता है, वास्तविकता यह दर्शाती है कि कई विधियां जानकारी में भ्रम पैदा करेंगी, जिससे उम्मीदवारों के लिए समझना और चयन करना मुश्किल हो जाएगा, तकनीकी त्रुटियों का जोखिम बढ़ जाएगा, विज्ञान और निष्पक्षता सुनिश्चित करने के लिए तुल्यता को परिवर्तित करना मुश्किल हो जाएगा, जबकि केवल कुछ ही मुख्य विधियां हैं"।

एमएससी. कू झुआन तिएन - अर्थशास्त्र और कानून विश्वविद्यालय (हो ची मिन्ह सिटी नेशनल यूनिवर्सिटी) के प्रवेश और छात्र मामलों के विभाग के प्रमुख - ने भी कहा कि प्रवेश पद्धति को सुव्यवस्थित करने की आवश्यकता है, जिससे उम्मीदवारों के लिए भ्रमित करने वाले तरीकों से बचा जा सके और कोटा के प्रतिशत को परिवर्तित या वैज्ञानिक रूप से आवंटित करना मुश्किल हो।

शैक्षणिक रिकॉर्ड पर विचार करें लेकिन सीमित होना चाहिए

हाल के वर्षों में शैक्षणिक रिकॉर्ड के आधार पर दाखिले में तेज़ी से वृद्धि हुई है, लेकिन हाई स्कूल में "ग्रेड इन्फ्लेशन" के कारण इसकी विश्वसनीयता को लेकर कई चिंताएँ पैदा हुई हैं। विश्वविद्यालय में दाखिले के मौसम में यह मुद्दा हमेशा एक गर्म विषय रहा है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय चार विकल्पों पर राय मांग रहा है: 50% से अधिक नहीं, 30% से अधिक नहीं, शैक्षणिक रिकॉर्ड की कोई सीमा नहीं या उनका उपयोग नहीं।

दरअसल, हाल के वर्षों में, न्हा ट्रांग विश्वविद्यालय ने प्रवेश पद्धति के रूप में ट्रांसक्रिप्ट का उपयोग नहीं किया है। 2026 में भी, स्कूल प्रवेश में ट्रांसक्रिप्ट स्कोर को ध्यान में नहीं रखेगा। श्री फुओंग ने कहा, "मेरी राय में, ट्रांसक्रिप्ट का उपयोग न करना एक स्वतंत्र प्रवेश पद्धति है। इसे केवल संयुक्त प्रवेश पद्धति का एक घटक होना चाहिए। या फिर सभी छह सेमेस्टर के लिए हाई स्कूल ट्रांसक्रिप्ट के लिए और कड़े नियम होने चाहिए..."।

कई लोगों का सुझाव है कि अगर स्कूल अभी भी इसे लागू करना चाहता है, तो प्रवेश सूत्र में ट्रांसक्रिप्ट के इस्तेमाल का अनुपात 30-40% तक सीमित रखा जाना चाहिए। "रिकॉर्ड सीखने की प्रक्रिया को दर्शाते हैं, लेकिन मानकीकृत परीक्षाओं की जगह नहीं ले सकते। प्रवेश के लिए ट्रांसक्रिप्ट के इस्तेमाल के बारे में, मेरा मानना ​​है कि इसे अभी भी रखा जाना चाहिए, लेकिन इसे अन्य मूल्यांकन मानदंडों के साथ जोड़ा जाना चाहिए और ट्रांसक्रिप्ट स्कोर का अनुपात इस पद्धति के कुल स्कोर के 40% से अधिक नहीं होना चाहिए," मास्टर कू झुआन तिएन ने ज़ोर दिया।

इस बीच, हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ इंडस्ट्री एंड ट्रेड के प्रवेश और संचार केंद्र के निदेशक - एमएससी फाम थाई सोन - ने टिप्पणी की: "विश्वविद्यालयों को हाई स्कूल ट्रांसक्रिप्ट का उपयोग करके प्रवेश पद्धति को रोकने के लिए मजबूर नहीं किया जाना चाहिए।

क्योंकि यही तरीका अभी भी मध्यम स्तर के विश्वविद्यालयों के लिए मुख्य तरीका है। विश्वविद्यालयों के पास हाई स्कूल ट्रांसक्रिप्ट पर आधारित प्रवेश मानदंडों को कम करने और एक व्यापक प्रवेश पद्धति अपनाने का रोडमैप है।

बेहतर वर्चुअल फ़िल्टरिंग प्रक्रिया

2025 में इच्छाओं को दर्ज करने और फर्जी इच्छाओं को छांटने की प्रक्रिया ने कई उम्मीदवारों को "पसीना" पिला दिया है क्योंकि इच्छाओं की संख्या बहुत ज़्यादा है और समायोजन अप्रत्याशित है। कई विशेषज्ञ सिस्टम पर बोझ कम करने और "मनोवैज्ञानिक भ्रम" से बचने के लिए इच्छाओं की संख्या (लगभग 10-15 इच्छाएँ) सीमित करने का सुझाव देते हैं। साथ ही, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को तकनीकी बुनियादी ढाँचे को उन्नत करने और वर्चुअल फ़िल्टरिंग एल्गोरिदम का प्रचार करने की आवश्यकता है ताकि उम्मीदवार भविष्यवाणी कर सकें और चिंता कम कर सकें।

"अधिक महत्वपूर्ण बात यह है कि स्कूलों को कैरियर संचार और प्रवेश संचार को बढ़ावा देना चाहिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय और मीडिया एजेंसियों के साथ घनिष्ठ समन्वय करना चाहिए ताकि उम्मीदवार मनमाने ढंग से, बेतरतीब ढंग से या दोस्तों के आधार पर प्रमुख विषयों का चयन न करें... जिसके परिणामस्वरूप प्रवेश के बाद आसानी से स्कूल छोड़ने का परिणाम हो सकता है, जिससे भारी सामाजिक लागत आएगी," श्री कु झुआन तिएन ने कहा।

उम्मीदवारों के लिए शिक्षा की पहली पसंद के लिए पंजीकरण की आवश्यकता ने कई परस्पर विरोधी राय पैदा की हैं। कई विशेषज्ञ इस नियम का समर्थन करते हैं क्योंकि उनका मानना ​​है कि यह नियम उन उम्मीदवारों की भर्ती में मदद करता है जो वास्तव में इस पेशे के प्रति समर्पित हैं, खासकर जब शिक्षा में विशिष्ट प्रवेश आवश्यकताएँ हों और एक ट्यूशन नीति हो।

हालांकि, कुछ लोगों का मानना ​​है कि इसे पूरी तरह अनिवार्य नहीं किया जाना चाहिए क्योंकि इससे उम्मीदवारों के विकल्प सीमित हो सकते हैं; इसके बजाय, इसे व्यापक रूप से लागू करने से पहले इसका परीक्षण किया जाना चाहिए या साक्षात्कारों और निबंधों के माध्यम से कैरियर प्रेरणा का आकलन किया जाना चाहिए।

प्रतिशतक रूपांतरण को हटाने का प्रस्ताव

कई स्कूलों ने प्रस्ताव दिया है कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय नए नियमों में प्रतिशतांक बदलने की आवश्यकता को हटा दे। इसके बजाय, प्रत्येक विधि को मूल पैमाने के अनुसार माना जाए और यदि अंकों के कई स्रोतों को मिलाया जाए, तो स्कूल को तुलनात्मक मानदंड स्पष्ट रूप से घोषित करने होंगे।

स्कूलों ने यह भी सिफारिश की कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय नियमों की घोषणा पहले ही कर दे, ताकि अभ्यर्थियों को तैयारी करने और मन की शांति के साथ अध्ययन करने के लिए पर्याप्त समय मिल सके और "हर साल अंतिम समय में होने वाले बदलावों" से बचा जा सके।

अंतर्राष्ट्रीय प्रमाणपत्रों को "विशेषाधिकार टिकट" में बदलने से बचें

आईईएलटीएस और एसएटी प्रमाणपत्र तेज़ी से लोकप्रिय हो रहे हैं, लेकिन स्कूल इन्हें अलग-अलग तरीकों से परिवर्तित कर रहे हैं। कई विशेषज्ञों का मानना ​​है कि एकरूपता की कमी उम्मीदवारों को आसानी से नुकसान पहुँचा सकती है। इसलिए, विशेषज्ञों ने सुझाव दिया है कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय निष्पक्षता सुनिश्चित करने के लिए एक एकीकृत राष्ट्रीय रूपांतरण तालिका विकसित करे।

इसके अतिरिक्त, अंतर्राष्ट्रीय प्रमाणपत्रों का उपयोग अकेले नहीं होना चाहिए, बल्कि इसके साथ न्यूनतम शैक्षणिक आवश्यकताएं (जैसे संबंधित विषयों में न्यूनतम ग्रेड) या अतिरिक्त मूल्यांकन भी होना चाहिए, ताकि प्रमाणपत्र को "विशेषाधिकार टिकट" में बदलने से बचाया जा सके।

ट्रान हुयन्ह

स्रोत: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-2026-can-nhac-giam-so-phuong-thuc-siet-hoc-ba-20251121222823996.htm