कक्षा 4 के छात्रों के लिए AI करियर मार्गदर्शन एप्लिकेशन

यह शैक्षणिक एजेंसियों द्वारा संचालित क्षमता मूल्यांकन और कैरियर परामर्श को सम्मिलित करने वाले कार्यक्रम के अंतर्गत एक गतिविधि है, जो नवंबर में आयोजित की जाएगी और जिसका वार्षिक आयोजन किया जाएगा।

Báo Thanh niên•16/10/2025

Bắt đầu ứng dụng AI hướng nghiệp cho học sinh từ lớp 4 - Ảnh 1. — सीमेओ सेल के निदेशक डॉ. ले थी माई हा ने सेललो कार्यक्रम के शुभारंभ पर भाषण दिया।

आज सुबह, 16 अक्टूबर को, SEAMEO क्षेत्रीय आजीवन शिक्षा केंद्र (SEAMEO CELLL) ने दक्षिणी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विकास केंद्र (शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय) के सहयोग से "उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए शिक्षार्थियों की दक्षताओं का आकलन, करियर परामर्श और आजीवन शिक्षा विकास कार्यक्रम" (CELLLO) पर एक अंतर्राष्ट्रीय कार्यशाला का आयोजन किया। यह कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) तकनीक के अनुप्रयोग का आकलन करने का एक कार्यक्रम है, जिसे 2022 से लागू किया जाएगा और अभी-अभी आधिकारिक तौर पर लॉन्च किया गया है।

SEAMEO CELLL के निदेशक डॉ. ले थी माई हा के अनुसार, यह कार्यक्रम सबसे पहले वियतनाम में क्रियान्वित किया जाएगा तथा इसके दक्षिण-पूर्व एशियाई देशों में विस्तारित होने की उम्मीद है, जहां SEAMEO CELLL के साझेदार केंद्र स्थित हैं।

व्यक्तिगत योग्यता मूल्यांकन को आत्म- खोज परिणामों के साथ संयोजित करें

कार्यक्रम में शिक्षा परीक्षण एवं गुणवत्ता मूल्यांकन संस्थान (वियतनाम विश्वविद्यालय एवं महाविद्यालय संघ) के अध्यक्ष एवं निदेशक डॉ. साई कांग होंग ने बताया कि वियतनाम और दुनिया में करियर अभिविन्यास की तस्वीर में कई समानताएँ हैं। अमेरिका की तरह, शोध से पता चलता है कि अमेरिका में केवल 15% हाई स्कूल के छात्रों को ही अपने स्नातकोत्तर पाठ्यक्रम के बारे में पूरी जानकारी मिलती है, चाहे वह विषय चुनना हो या विश्वविद्यालय जाना हो, व्यावसायिक प्रशिक्षण लेना हो या यहाँ तक कि सेना में भर्ती होना हो।

इस बीच, आर्थिक सहयोग और विकास संगठन (OECD) द्वारा 2020 में प्रकाशित एक रिपोर्ट के अनुसार, दुनिया भर में हर साल लगभग 30% विश्वविद्यालय के छात्र पहले दो वर्षों के भीतर ही पढ़ाई छोड़ देते हैं या विषय बदल लेते हैं। इसी तरह, वियतनाम में, कुछ घरेलू अध्ययनों के अनुसार, हर साल पहले और दूसरे वर्ष के 25-30% विश्वविद्यालय के छात्र पढ़ाई छोड़ देते हैं या विषय बदल लेते हैं, और व्यावसायिक स्कूल के 20-25% छात्र पहले वर्ष के बाद पढ़ाई छोड़ देते हैं।

श्री हांग ने कहा, "सामान्य कारण यह है कि कैरियर अभिविन्यास प्रक्रिया के दौरान आपको बहुत कम जानकारी प्राप्त होती है।"

उपरोक्त वास्तविकता के आधार पर, हाल के वर्षों में, वियतनाम ने करियर मार्गदर्शन और स्ट्रीमिंग को गति दी है, विशेष रूप से अनुभवात्मक गतिविधियों - करियर मार्गदर्शन - को माध्यमिक और उच्च विद्यालयों में पढ़ाया जाने वाला विषय बनाया है। हालाँकि, शिक्षार्थियों को उनकी रुचियों और करियर के रुझानों को समझने में मदद करने के लिए बहुत सारे उपकरण उपलब्ध नहीं हैं, और डॉ. होंग के अनुसार, CELLLO कार्यक्रम इस कमी को "पूरा" करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

Bắt đầu ứng dụng AI hướng nghiệp cho học sinh từ lớp 4 - Ảnh 2. — डॉ. साई कांग हांग के अनुसार, विशेष रूप से वियतनाम और सामान्य रूप से विश्व को छात्रों के लिए कैरियर मार्गदर्शन की प्रक्रिया में कई चुनौतियों का सामना करना पड़ रहा है।

सेलो कार्यक्रम और अन्य करियर मार्गदर्शन टूलकिट के बीच अंतर यह है कि यह व्यक्तिगत क्षमता मूल्यांकन को छात्रों की आत्म-खोज के परिणामों के साथ जोड़ता है, जिससे उन्हें अपनी क्षमता और रुचि दोनों के अनुकूल करियर चुनने में मदद मिलती है। यह दृष्टिकोण उस स्थिति से बचाता है जहाँ छात्रों को अपनी विषय-वस्तु बदलनी पड़ती है या स्कूल छोड़ना पड़ता है क्योंकि उनकी क्षमता व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करती है।

इसके अतिरिक्त, यह कार्यक्रम CELLLO द्वारा छात्रों को उपलब्ध कराए गए डेटा सेट के अतिरिक्त, शिक्षकों, परामर्शदाताओं और अभिभावकों को छात्रों के कैरियर मार्गदर्शन की यात्रा में सहायता करने के लिए एक डेटा वेयरहाउस भी बनाता है।

डॉ. साई कांग होंग ने बताया कि छात्र की सबसे सटीक क्षमता का निर्धारण करने के लिए मूल्यांकन कई बार, कई अलग-अलग चरणों में किया जाना चाहिए, फिर इसे गहन करियर परामर्श के साथ जोड़ा जा सकता है। माध्यमिक स्तर पर करियर परामर्श में हाई स्कूल स्तर पर विषय संयोजनों के चयन को भी एकीकृत करने की आवश्यकता है।

एआई द्वारा कैरियर मार्गदर्शन

SEAMEO CELLL के अनुसार, CELLLO कार्यक्रम कक्षा 4 से 12 तक के छात्रों पर लागू होता है, जिसमें प्रत्येक स्तर वर्तमान शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार विभिन्न प्रकार के योग्यता मूल्यांकनों में भाग लेगा। विशेष रूप से, मिडिल और हाई स्कूल के छात्रों को उनके व्यक्तित्व और करियर संबंधी रुचियों का स्व-मूल्यांकन करने के लिए अतिरिक्त प्रश्नावली दी जाती है।

यह प्रश्नावली हॉलैंड सिफर सिद्धांत पर आधारित है और इसे वियतनाम तथा क्षेत्र के संदर्भ के अनुरूप अनुकूलित किया गया है।

दूसरी ओर, एआई प्रौद्योगिकी का उपयोग परिणामों के मूल्यांकन, स्कोरिंग और शिक्षार्थी डेटा का विश्लेषण करने में किया जाता है।

Bắt đầu ứng dụng AI hướng nghiệp cho học sinh từ lớp 4 - Ảnh 3. — सिंगापुर यूनिवर्सिटी ऑफ सोशल साइंसेज में कार्यरत एसोसिएट प्रोफेसर सिम सू खेंग ने कहा कि एआई छात्रों के लिए करियर परामर्श प्राप्त करने के अधिक अवसर पैदा कर रहा है।

चूँकि यह एक दीर्घकालिक कार्यक्रम है, इसलिए पहले वर्ष में भाग लेने वाले छात्रों को मूल्यांकन और प्रश्नावली के स्वतंत्र परिणाम आधार रेखा के रूप में प्राप्त होंगे। बाद के वर्षों में, उन्हें प्रश्नावली में दिए गए स्व-मूल्यांकन परिणामों के संबंध में मूल्यांकन परिणामों के विश्लेषण के आधार पर करियर परामर्श दिया जाएगा।

इंस्टीट्यूट फॉर लाइफलॉन्ग लर्निंग (सिंगापुर यूनिवर्सिटी ऑफ सोशल साइंसेज) में सेंटर फॉर लर्निंग इनोवेशन एंड वर्कप्लेस एनवायरनमेंट के निदेशक एसोसिएट प्रोफेसर सिम सू खेंग ने कहा कि करियर काउंसलिंग तेजी से महत्वपूर्ण होती जा रही है, खासकर तकनीकी विकास के संदर्भ में और एक व्यक्ति के कामकाजी जीवन के दौरान, उन्होंने कहा, कुछ अध्ययनों के अनुसार, लोग तीन या चार करियर परिवर्तनों से गुजर सकते हैं।

"करियर काउंसलिंग में हमेशा से ही बहुत सारे मानव संसाधन और समय की आवश्यकता होती है, क्योंकि यह अक्सर 1:1 प्रारूप में संचालित होती है। लेकिन अगर हम एआई का लाभ उठाएँ, तो हम छात्रों के लिए करियर काउंसलिंग सेवाओं तक पहुँचने में लगने वाले समय को कम कर सकते हैं। यह एक अच्छा संकेत है," सुश्री खेंग ने बताया।

कार्यक्रम के दौरान थान निएन से बात करते हुए, कॉग्नोटिव कंपनी (सिंगापुर) के निदेशक श्री माई त्ज़े वोई ने इस बात पर जोर दिया कि एआई केवल चैटजीपीटी या अन्य बड़े भाषा मॉडल जैसे उपकरणों तक ही सीमित नहीं है, बल्कि इसकी कई शाखाएं भी हैं जैसे न्यूरल नेटवर्क, नियम-आधारित, डीप लर्निंग...

उन्होंने कहा, "एआई की कोई सीमा नहीं है, यह इस पर निर्भर करता है कि आप इसके किस भाग को शिक्षा में लागू करना चाहते हैं।"

Bắt đầu ứng dụng AI hướng nghiệp cho học sinh từ lớp 4 - Ảnh 4. — कॉग्नोटिव कंपनी (सिंगापुर) के निदेशक श्री माई त्ज़े वोई ने सेलो कार्यक्रम में प्रौद्योगिकी कारक, विशेष रूप से एआई अनुप्रयोग के बारे में जानकारी दी।

श्री वोई ने जिस एक मुद्दे पर ज़ोर दिया, वह यह है कि एआई के युग में, कौशल और ज्ञान के बीच का संबंध "बहुत तेज़ी से बदल रहा है।" उन्होंने उदाहरण देते हुए बताया कि पहले, वित्त या लेखा क्षेत्र में काम करते समय, हमें एआई की समझ रखने की ज़रूरत नहीं होती थी। हालाँकि, हाल के वर्षों में तस्वीर पूरी तरह उलट गई है।

श्री वोई ने बताया, "एआई अब अधिकांश व्यावसायिक क्षेत्रों और उद्योगों में एकीकृत हो चुका है। कुछ देशों में, करियर क्षेत्रों का विश्लेषण करने पर पाया गया है कि कुछ व्यवसायों में गिरावट आ रही है, जबकि एआई से संबंधित उद्योग विपरीत दिशा में विकसित हो रहे हैं।"

और अकेले कैरियर मार्गदर्शन के क्षेत्र में, एआई अब उपयोगकर्ताओं को फायदे और नुकसान के आधार पर किसी निश्चित नौकरी के लिए आवेदन करने के लिए आवश्यक कौशल का सुझाव दे सकता है, साथ ही श्रम बाजार में उस नौकरी की जरूरतों और आवश्यकताओं को जल्दी से संश्लेषित और चयन कर सकता है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/ung-dung-ai-huong-nghiep-cho-hoc-sinh-tu-lop-4-185251016190141966.htm