गो क्वाओ में खमेर लोगों के बीच मानव संसाधन का पोषण

गो क्वाओ कम्यून खमेर बच्चों की शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार को एक महत्वपूर्ण कार्य मानता है। इसकी बदौलत, कई छात्र स्कूल जाने के लिए प्रोत्साहित होते हैं, अगली कक्षा में उत्तीर्ण होने और स्नातक होने की दर ऊँची है, जिससे इलाके के सतत विकास की दिशा खुलती है।

हाल के वर्षों में, गो क्वाओ कम्यून ने कई समकालिक समाधान लागू किए हैं, जिनकी बदौलत राजनीतिक व्यवस्था में मानव संसाधनों में निरंतर सुधार हुआ है। जातीय अल्पसंख्यक कार्यकर्ताओं के नियोजन और प्रशिक्षण पर ध्यान केंद्रित किया गया है ताकि सभी स्तरों पर पार्टी समितियों में भाग लेने के लिए योग्य और सक्षम मानव संसाधन सुनिश्चित किए जा सकें, जिससे स्थानीय सामाजिक-आर्थिक विकास की उपलब्धियों में योगदान मिल सके।

गो क्वाओ सेकेंडरी स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज़ के शिक्षक छात्रों को पढ़ाने के लिए सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग करते हैं। फोटो: CAM TU

उल्लेखनीय रूप से, कम्यून के जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों की शिक्षा प्रणाली में प्रीस्कूल से लेकर जूनियर हाई स्कूल तक समकालिक निवेश किया गया है। सुविधाओं और शिक्षण-अधिगम उपकरणों में सुधार किया गया है; शिक्षकों को निर्धारित मानकों को पूरा करने के लिए प्रशिक्षित और योग्य बनाया गया है। कम्यून ने जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों के लिए अधिमान्य नीतियों को पूरी तरह और शीघ्रता से लागू किया है; और क्षेत्र के खमेर प्रीस्कूल बच्चों और छात्रों के लिए नीतियों को भी लागू किया है।

33 वर्षों के निर्माण, विकास और प्रगति के बाद, गो क्वाओ सेकेंडरी बोर्डिंग स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज़ धीरे-धीरे इस क्षेत्र के खमेर जातीय अल्पसंख्यक समुदाय के लिए योग्य मानव संसाधनों के प्रशिक्षण का "केंद्र" बन गया है, और स्थानीय शिक्षा के क्षेत्र में महत्वपूर्ण योगदान दे रहा है। खमेर जातीय अल्पसंख्यक हाई स्कूल के छात्रों के लिए एक विशेष स्कूल के रूप में, स्कूल का निदेशक मंडल छात्रों को पढ़ाना और उनका पालन-पोषण करना अपना मुख्य कार्य मानता है।

गो क्वाओ सेकेंडरी बोर्डिंग स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज़ के उप-प्रधानाचार्य श्री चुंग वान नघीम ने कहा: “विद्यालय प्रबंधन, शिक्षण और अधिगम में सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग को बढ़ावा देता है। इसके कारण, गतिविधियों का आधुनिकीकरण होता है और शिक्षा की गुणवत्ता में लगातार सुधार होता है। इसके अलावा, विद्यालय हमेशा विषयवस्तु, विधियों, तकनीकों और शिक्षण एवं प्रशिक्षण के स्वरूपों में नवाचार को सकारात्मक दिशा में निर्देशित करने, छात्रों की रचनात्मकता को बढ़ावा देने और प्रत्येक पाठ की प्रभावशीलता में सुधार लाने पर ध्यान केंद्रित करता है। लगातार कई वर्षों से, विद्यालय ने 100% जूनियर हाई स्कूल स्नातक दर बनाए रखी है, जिसमें 98% से अधिक छात्र सीधे अगली कक्षा में जाते हैं।” अपने निरंतर प्रयासों से, 2024 में, विद्यालय को प्रांतीय जन समिति द्वारा राष्ट्रीय मानक स्तर 1 को पूरा करने के रूप में मान्यता दी गई; शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने विद्यालय को स्तर 2 शिक्षा गुणवत्ता मान्यता को पूरा करने के रूप में मान्यता दी।

गो क्वाओ कम्यून की जन समिति के अध्यक्ष कॉमरेड ट्रांग होंग न्हिया ने कहा कि मानव संसाधन सबसे बड़ी संपत्ति है, जो इलाके के विकास के लिए निर्णायक है। हर साल, कम्यून कक्षाओं में आने वाले छात्रों की संख्या बढ़ाता है, जिसमें खमेर छात्र भी शामिल हैं। परिणामस्वरूप, 6 से 14 वर्ष की आयु के 98% से अधिक छात्र कक्षाओं में आते हैं, और 3 से 5 वर्ष की आयु के 81% से अधिक छात्र कक्षाओं में आते हैं। स्कूल वर्ष की शुरुआत से ही, कम्यून संगठनों, व्यवसायों और परोपकारी लोगों को छात्रों के लिए स्वास्थ्य बीमा, साइकिल, नोटबुक, किताबें और यूनिफॉर्म के लिए धन जुटाने के लिए प्रेरित करता है। औसतन, हर साल कम्यून सामाजिक शिक्षा से 850 मिलियन से अधिक वीएनडी जुटाता है।

ग्रामीण श्रमिकों के लिए व्यावसायिक प्रशिक्षण में प्रगति हुई है, जिससे जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में आर्थिक पुनर्गठन, श्रम, रोज़गार सृजन और गरीबी उन्मूलन में सकारात्मक बदलाव आए हैं। 2020-2025 की अवधि में, गो क्वाओ कम्यून ने ग्रामीण श्रमिकों के लिए 33 व्यावसायिक प्रशिक्षण कक्षाएं आयोजित कीं, जिससे प्रशिक्षित श्रमिकों की दर 70.3% तक बढ़ गई। कम्यून ने खमेर भाषा और लेखन के शिक्षण और अधिगम पर ध्यान केंद्रित किया है, और शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में धीरे-धीरे सुधार हुआ है।

कैम टीयू

स्रोत: https://baoangiang.com.vn/uom-nguon-nhan-luc-trong-dong-bao-khmer-go-quao-a427072.html