स्व-अध्ययन के प्रति जागरूकता बढ़ाना, शिक्षण इकाइयों का निर्माण करना
सेवानिवृत्त होकर येन हा 1 आवासीय समूह पार्टी सेल, येन थिन्ह शहर (येन मो जिला) में रहने वाली सुश्री दो थी माई लैन ने हमेशा पार्टी सेल की गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लिया, पार्टी सदस्यों के साथ चर्चा की और पार्टी सेल के राजनीतिक कार्यों के कार्यान्वयन से संबंधित कार्यों को तैनात करने पर सहमति व्यक्त की।
सुश्री लैन ने कहा: पार्टी प्रकोष्ठ में 40 से ज़्यादा पार्टी सदस्य शामिल हैं, जिनमें से ज़्यादातर बुज़ुर्ग और सेवानिवृत्त पार्टी सदस्य हैं, लेकिन कई पार्टी सदस्यों का स्वाध्याय और शोध अभी भी जारी है। पार्टी अख़बार से जानकारी के अलावा, प्रत्येक पार्टी सदस्य सोशल नेटवर्किंग साइट्स के ज़रिए भी सक्रिय रूप से जानकारी प्राप्त करता है, जानकारी अपडेट करता है, ज़ालो समूहों से रिपोर्ट प्राप्त करता है... इसलिए, सूचना प्रौद्योगिकी का अनुप्रयोग अत्यंत आवश्यक है। जब "गाँव, टोले और गली-मोहल्लों के पार्टी प्रकोष्ठों को शिक्षण इकाइयों में बदलना" परियोजना लागू की गई थी, तब पार्टी प्रकोष्ठ के प्रत्येक पार्टी सदस्य द्वारा नियमित अध्ययन और स्वाध्याय हमेशा अच्छी तरह से लागू किया गया था।
ट्रुंग येन वार्ड पार्टी सेल की सचिव, येन थिन्ह टाउन लर्निंग प्रमोशन एसोसिएशन (येन मो) की अध्यक्ष सुश्री गुयेन थी लुआ ने कहा: ट्रुंग येन वार्ड पार्टी सेल ने 2021 से सेल को एक लर्निंग यूनिट के रूप में बनाने के मॉडल को लागू किया है। अब तक, 65/69 पार्टी सदस्य परिवारों को लर्निंग परिवारों के रूप में मान्यता दी गई है।
पार्टी प्रकोष्ठ में, सीखने और प्रतिभा को प्रोत्साहित करने के कार्य को हमेशा प्रत्येक पार्टी सदस्य का भरपूर समर्थन मिलता है। उदाहरण के लिए, हाल ही में चंद्र नव वर्ष के दौरान, "सीखने को प्रोत्साहित करने का वसंत" आंदोलन के तहत, न केवल उन्होंने योगदान दिया, बल्कि कई पार्टी सदस्यों ने अपने परिवारों और बच्चों को वार्ड और कस्बे के लिए 40 मिलियन वियतनामी डोंग के कुल बजट के साथ सीखने को प्रोत्साहित करने वाले कोष की स्थापना में सहयोग के लिए प्रेरित किया।
इस फंड से, शहर ने शैक्षणिक उपलब्धियों वाले 41 छात्रों को पुरस्कृत किया है; कठिन परिस्थितियों वाले 7 छात्रों को उपहार दिए हैं; लगभग 10 मिलियन वीएनडी के बजट के साथ, 2 छात्रों को "आपके साथ स्कूल जाने के लिए कठिनाइयों पर काबू पाना" छात्रवृत्ति प्रदान की है... 2021 से, "लर्निंग कम्युनिटी" और "लर्निंग यूनिट" के निर्माण के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, येन मो डिस्ट्रिक्ट लर्निंग प्रमोशन एसोसिएशन ने लर्निंग यूनिट बनने का प्रयास करने के लिए सक्रिय रूप से गाँव, हैमलेट और स्ट्रीट पार्टी सेल का निर्माण किया है।
येन मो ज़िला शिक्षा संवर्धन संघ के अध्यक्ष, श्री दिन्ह तिएन वियन ने कहा: "गाँव, बस्ती और शहर के पार्टी प्रकोष्ठों को शिक्षण इकाइयों में विकसित करने" का मॉडल, जो 2021 से लागू किया जा रहा है, जागरूकता बढ़ाने, ज़िम्मेदारी बढ़ाने और पार्टी सदस्यों को ज़मीनी स्तर पर शिक्षण और प्रतिभा को बढ़ावा देने के कार्य में भाग लेने के लिए प्रेरित करने में प्रभावी रहा है। येन मो का लाभ यह है कि इस मॉडल को लागू करते समय, गाँव, बस्ती और शहर के पार्टी प्रकोष्ठों में रहने वाले 100% पार्टी सदस्यों ने शिक्षण और प्रतिभा को बढ़ावा देने के कार्य में सक्रिय रूप से भाग लिया, और शिक्षण परिवार और शिक्षण समुदाय मॉडल के निर्माण के अनुरूप कार्य किया।
इसके अलावा, ज़िला संघ से लेकर ज़मीनी स्तर के संघों तक, उन्होंने कम्यूनों, कस्बों, गाँवों, बस्तियों और गली-मोहल्लों की पार्टी समितियों में सूचना और प्रचार कार्य को बेहतर ढंग से करने पर ध्यान केंद्रित किया है। इस प्रकार, जागरूकता बढ़ाने, व्यापक सहमति बनाने और मॉडल को लागू करने के लिए दृढ़ संकल्प में योगदान दिया है। हर तीन महीने में, शिक्षा संवर्धन के लिए कम्यून-स्तरीय संघ पार्टी प्रकोष्ठों में निर्धारित मानदंडों के कार्यान्वयन का निरीक्षण और आग्रह करता है। ज़िला निरीक्षण दल ने वर्ष के अंत में अनुकरण निरीक्षण के साथ-साथ पार्टी प्रकोष्ठों का निरीक्षण, मूल्यांकन और शिक्षण इकाइयों के रूप में वर्गीकरण किया है।
पूरे ज़िले में 232/232 गाँव, टोले और गली-मोहल्लों के पार्टी सेल पंजीकृत हैं जो सीखने की इकाइयाँ बनने के लिए प्रयासरत हैं और 100% तक पहुँच गए हैं; 5,686/5,686 पार्टी सदस्यों (100% तक पहुँचने) ने 80 या उससे अधिक अंक प्राप्त करने के लिए प्रयास करने हेतु पंजीकरण कराया है। पार्टी सेल के निरीक्षण, मूल्यांकन, अंकन और वर्गीकरण के परिणाम: 210/232 पार्टी सेल ने सीखने की इकाइयाँ प्राप्त कीं (90.5% तक पहुँचने)...
"गांव, बस्ती और गली-मोहल्ले की पार्टी कोशिकाओं को शिक्षण इकाइयों में बदलना" मॉडल के क्रियान्वयन के परिणामों ने शिक्षण और प्रतिभा संवर्धन कार्य की गुणवत्ता में सुधार लाने, पूरे जिले में एक शिक्षण समाज का निर्माण करने, तथा मातृभूमि में बच्चों की शिक्षा की देखभाल करने के लिए कई संसाधनों को जुटाने में महत्वपूर्ण योगदान दिया है।
गाँव, टोले और शहर की पार्टी इकाइयों को शिक्षण इकाइयों में बदलने से प्रत्येक पार्टी सदस्य को स्व-अध्ययन और आजीवन सीखने के प्रति अपनी जागरूकता बढ़ाने में मदद मिलती है ताकि वे सभी के लिए अनुकरणीय उदाहरण बन सकें। साथ ही, इस मॉडल को लागू करना स्वच्छ, मजबूत और व्यापक गाँव, टोले और शहर की पार्टी इकाइयों के निर्माण में योगदान देने का एक समाधान भी है।
शिक्षा और प्रतिभा को बढ़ावा देने में पार्टी की नेतृत्वकारी भूमिका की पुष्टि
प्रांतीय शिक्षा संवर्धन संघ के अध्यक्ष श्री गुयेन मान त्रुओंग ने कहा: येन मो ज़िला शिक्षा संवर्धन संघ के मॉडल की प्रभावशीलता से, प्रांतीय शिक्षा संवर्धन संघ ने "गाँवों, बस्तियों और गलियों को शिक्षण इकाइयों में बदलना" परियोजना विकसित की है। यह वियतनाम शिक्षा संवर्धन संघ के निर्णय संख्या 242/QD-KH और प्रधानमंत्री के निर्णय संख्या 387/QD-TTg के अनुसार शिक्षण इकाई मॉडल का लचीला अनुप्रयोग है।
परियोजना के प्रभावी क्रियान्वयन हेतु, प्रांतीय शिक्षा संवर्धन संघ ने परियोजना के अर्थ, उद्देश्य और विषयवस्तु को प्रचारित करने हेतु संबंधित एजेंसियों और इकाइयों के साथ समन्वय किया है। साथ ही, संघ ने जिला और नगर पार्टी समितियों के साथ भी समन्वय करके संबंधित एजेंसियों और इकाइयों को प्रभावी पायलट कार्यान्वयन के लिए निर्देश दिए हैं।
सभी स्तरों पर शिक्षा संवर्धन एसोसिएशन के कर्मचारियों और पायलट इकाइयों के गांवों, बस्तियों और वार्डों के पार्टी सेल सचिवों के लिए मानदंडों के सेट, गांव, बस्तियों और वार्डों के पार्टी सेल के लिए शिक्षण इकाइयों की मूल्यांकन, स्कोरिंग और मान्यता की प्रक्रिया के मार्गदर्शन और प्रशिक्षण पर ध्यान दें।
"गांव, छोटे गांव और शहर के पार्टी सेल को सीखने की इकाइयों में बनाना" परियोजना के कार्यान्वयन का मुख्य आकर्षण यह है कि प्रांतीय शिक्षा संवर्धन संघ ने वियतनाम शिक्षा संवर्धन संघ की योजना संख्या 123 के साथ जारी "शिक्षण इकाई" मॉडल के लिए मानदंडों के सेट को लागू किया है ताकि गांव, छोटे गांव और शहर के पार्टी सेल को उपयुक्त "शिक्षण इकाइयों" में बनाया जा सके, ताकि केंद्रीय पार्टी सचिवालय (12वें कार्यकाल) के निष्कर्ष संख्या 49-केएल/टीडब्ल्यू की भावना में पार्टी सेल और पार्टी सदस्यों के सीखने के आंदोलन को बढ़ावा दिया जा सके।
"शिक्षण इकाई" बनने के लिए, पार्टी प्रकोष्ठों को सीखने के परिणामों, स्थितियों और प्रभावों के मानदंडों को पूरा करना होगा, जैसे: पार्टी प्रकोष्ठ में 90% पार्टी सदस्य आवश्यक जीवन कौशल सीखते हैं; पार्टी और राज्य के नियमों के अनुसार कार्यक्रमों में भाग लेते हैं; प्रति वर्ष कम से कम एक विषय का स्वयं अध्ययन करते हैं और विषय को रिकॉर्ड करने के लिए एक नोटबुक रखते हैं; पार्टी प्रकोष्ठ में 90% पार्टी सदस्यों के पास हाई स्कूल शिक्षा स्तर या समकक्ष या उससे अधिक है।
पार्टी के सदस्य जो कैडर और सिविल सेवक हैं, उनके पास आवश्यक प्रशिक्षण स्तर होना चाहिए; पार्टी के 80% सदस्य काम और जीवन में डिजिटल उपकरणों का उपयोग कर सकते हैं; पार्टी के 60% सदस्यों के पास "सीखने वाले नागरिक" की उपाधि है; पार्टी प्रकोष्ठों के नेतृत्व में गांवों, बस्तियों और सड़कों ने अनुशासित और प्रभावी तरीके से सीखने को बढ़ावा देने वाली गतिविधियों का आयोजन किया है...
जनवरी 2024 से, प्रांतीय शिक्षा संवर्धन संघ ने प्रांत के 8 ज़िलों और शहरों में इस परियोजना को लागू किया है। प्रत्येक ज़िले और शहर ने पायलट मॉडल के रूप में कम से कम एक कम्यून, वार्ड या कस्बे का चयन किया है। अब तक, 6/8 ज़िलों और शहरों ने इस मॉडल का चयन किया है और निर्धारित मानदंडों के अनुसार इसे लागू करना शुरू कर दिया है।
"गाँव, पुरवे और गली-मोहल्लों के पार्टी प्रकोष्ठों को शिक्षण इकाइयों में बदलना" परियोजना, शिक्षण और प्रतिभा को बढ़ावा देने, समुदायों और शिक्षण समाजों के निर्माण में पार्टी की नेतृत्वकारी भूमिका को मज़बूत करने में अत्यंत महत्वपूर्ण है। साथ ही, यह कार्यकर्ताओं और पार्टी सदस्यों में स्व-अध्ययन और आजीवन सीखने के प्रति जागरूकता को बढ़ावा देने, योग्यता में सुधार लाने, 4.0 औद्योगिक क्रांति की आवश्यकताओं को पूरा करने और वर्तमान दौर में डिजिटल परिवर्तन प्रक्रिया का सामना करने में योगदान देती है।
प्रत्येक गांव, बस्ती और शहर का पार्टी प्रकोष्ठ एक शिक्षण इकाई बन जाता है, जिससे सामान्य रूप से पार्टी प्रकोष्ठ की नेतृत्व क्षमता में सुधार होता है, तथा विशेष रूप से गांव, बस्ती और शहर में शिक्षण मॉडल के निर्माण में नेतृत्व और दिशा में भी सुधार होता है।
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