स्मार्ट स्कूलों का निर्माण

स्मार्ट स्कूलों में निवेश करने से शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार होता है, इसके कई व्यावहारिक लाभ हैं। हालांकि, इससे कई क्षेत्रों के लिए चुनौतियां भी खड़ी होती हैं, और सामाजिक लामबंदी का मुद्दा सरल नहीं है, खासकर पहाड़ी, दूरस्थ और पिछड़े क्षेत्रों में।

बा दिन्ह जिले ( हनोई ) में वर्तमान में तीन स्कूल स्मार्ट स्कूल बनाने में निवेश कर रहे हैं: किंडरगार्टन ए, थू ले प्राइमरी स्कूल और थोंग न्हाट सेकेंडरी स्कूल। ये स्कूल सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए, विशेष रूप से महत्वपूर्ण स्थानों पर, कैमरे लगाएंगे। साथ ही, कक्षा में ऐसे कैमरे भी लगाए जाएंगे जिनमें चेहरे की पहचान के लिए एक्सेस कार्ड, फिंगरप्रिंट स्कैनर आदि जैसे अन्य संबंधित सिस्टम के साथ एकीकृत, कनेक्ट और सिंक्रोनाइज़ किए जा सकने वाले एआई उपकरण शामिल होंगे। डिजिटल परिवर्तन में सहयोग के लिए, वे कक्षाओं की रिकॉर्डिंग के लिए पीटीजेड कैमरे भी लगाएंगे, जिससे व्याख्यान और कक्षा की गतिविधियों को स्वचालित रूप से डिजिटल शिक्षण सामग्री में परिवर्तित किया जा सके।

यह 2023-2025 की अवधि में बा दिन्ह जिले के कुछ किंडरगार्टन, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में स्मार्ट स्कूल बनाने के लिए भौतिक अवसंरचना और सूचना प्रौद्योगिकी में निवेश करने की योजना (योजना 163) के कार्यान्वयन मदों में से एक है। बा दिन्ह जिले का लक्ष्य आधुनिक इंटरनेट नेटवर्क अवसंरचना का निर्माण करना भी है, जिसमें मानक उपकरणों और केबलों के साथ ब्रॉडबैंड वायर्ड नेटवर्क में निवेश पर ध्यान केंद्रित किया जाएगा। समर्पित वाई-फाई राउटर के साथ ब्रॉडबैंड वायरलेस नेटवर्क अवसंरचना में निवेश करना। लैन नेटवर्क अवसंरचना का उन्नयन करना, शिक्षकों को पाठों में ऑनलाइन सॉफ़्टवेयर का उपयोग करने के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाना...

इससे पहले, प्रधानमंत्री ने "2018-2025 की अवधि के लिए वियतनाम में स्मार्ट शहरों के सतत विकास की योजना और 2030 तक के लिए दिशा-निर्देश" को मंजूरी दी थी। हनोई ने स्मार्ट स्कूल पहलों के पायलट प्रोजेक्ट के लिए पांच स्कूलों का चयन किया है, जिनमें शामिल हैं: किंडरगार्टन बी (होआन किएम जिला), ले वान ताम प्राथमिक विद्यालय (हाई बा ट्रुंग जिला), चू वान आन माध्यमिक विद्यालय (लॉन्ग बिएन जिला), फान हुई चू हाई स्कूल (डोंग डा जिला) और गुयेन दिन्ह चिएउ जूनियर हाई स्कूल (हाई बा ट्रुंग जिला)।

हनोई अकेला ऐसा शहर नहीं है जो स्मार्ट स्कूलों में निवेश कर रहा है; हो ची मिन्ह सिटी, दा नांग और बिन्ह फुओक जैसे कई अन्य प्रांत और शहर भी स्मार्ट स्कूलों का विकास कर रहे हैं और प्रत्येक चरण के लिए विशिष्ट योजनाएँ और लक्ष्य निर्धारित कर रहे हैं। हाल ही में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) ने शैक्षणिक संस्थानों और जिला शिक्षा विभागों के डिजिटल परिवर्तन के स्तर का आकलन करने के लिए संकेतकों का एक सेट जारी किया है। उम्मीद है कि यह सेट जमीनी स्तर पर डिजिटल परिवर्तन को और बढ़ावा देगा। मानदंडों पर उच्चतम अंक प्राप्त करने का प्रयास करने वाले स्कूलों के लिए सामान्य स्कूलों से स्मार्ट स्कूलों में परिवर्तित होने की संभावना अधिक होगी।

हनोई के गुयेन दिन्ह चिएउ प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय की प्रधानाचार्या सुश्री गुयेन थी तुयेत माई ने बताया कि शिक्षण में सूचना प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता के प्रयोग से अनेक लाभ प्राप्त हुए हैं। स्मार्ट स्कूलों में स्मार्ट कक्षाएँ स्मार्ट डिजिटल पुस्तकालय से जुड़ी होती हैं, जिससे छात्र टैबलेट, मोबाइल फोन और पीसी जैसे उपकरणों का उपयोग करके कक्षा के तुरंत बाद व्याख्यानों की समीक्षा कर सकते हैं। विशेष रूप से, कृत्रिम बुद्धिमत्ता तकनीक चेहरे की पहचान के आधार पर प्रत्येक छात्र के लिए व्यक्तिगत अनुशंसाएँ प्रदान करती है, जिससे वे पुस्तकालय कार्ड की आवश्यकता के बिना आसानी से पुस्तकालय का उपयोग कर सकते हैं।

चू वान आन प्राइमरी स्कूल (हनोई) में स्मार्ट कक्षाओं पर किए गए एक सर्वेक्षण से पता चला है कि डिजिटल रूप से परिवर्तित कक्षाओं में शिक्षक स्मार्ट बोर्ड के माध्यम से छात्रों के साथ संवाद करते हैं। छात्र अपनी शिक्षण विधियों में अधिक रुचि और रचनात्मकता महसूस करते हैं, और अभ्यास की मात्रा पारंपरिक कक्षाओं की तुलना में तीन गुना अधिक है। लचीले और व्यक्तिगत शिक्षण कार्यक्रम शिक्षण और अधिगम में अधिक सकारात्मक परिणाम लाएंगे।

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विशेषज्ञों के अनुसार, स्मार्ट स्कूलों का निर्माण केवल स्मार्ट बुनियादी ढांचे और उपकरणों में निवेश तक ही सीमित नहीं है, बल्कि इसमें स्कूल प्रशासकों, शिक्षकों और कर्मचारियों को स्मार्ट स्कूल के वातावरण के अनुकूल प्रशिक्षित करना और स्मार्ट पाठ्यक्रम तैयार करना जैसे कई महत्वपूर्ण कारक भी शामिल हैं। विशेष रूप से, स्मार्ट स्कूलों के लिए निवेश संसाधन कई क्षेत्रों के लिए एक चुनौती है, जबकि सामाजिक लामबंदी का मुद्दा भी सरल नहीं है, खासकर पहाड़ी और दूरदराज के क्षेत्रों में। इसलिए, सभी बच्चों को शिक्षा तक समान पहुंच सुनिश्चित करते हुए शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए पूरे समुदाय के संयुक्त प्रयासों की आवश्यकता है।

स्रोत: https://daidoanket.vn/xay-dung-truong-hoc-thong-minh-10297276.html