19 tartomány „figyelmen kívül hagyja” az Oktatási és Képzési Minisztérium azon kérését, hogy jelentsék a plusz oktatást és tanulást.

(NLDO) – Bár az Oktatási és Képzési Minisztérium kérte, 19 tartomány/város még nem küldött jelentést a plusz oktatásról és tanulásról szóló 29. körlevél végrehajtásáról.

Március 28-án délután az Oktatási és Képzési Minisztérium online konferenciát tartott a tanév elején a beiratkozási munka bevezetéséről, az érettségi vizsgák megszervezéséről, valamint a plusz oktatás és tanulás (DTHT) menedzsmentjéről szóló 29/2024. számú körlevél végrehajtásának értékeléséről.

Thai Van Tai, az Általános Oktatási Tanszék igazgatója felszólal a konferencián

A konferencián felszólalva Thai Van Tai úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Általános Oktatási Osztályának igazgatója elmondta, hogy számos településen végzett gyakorlati ellenőrzések és az Oktatási és Képzési Minisztériumok jelentéseinek szintetizálása során az Oktatási és Képzési Minisztérium megállapította, hogy a 29. számú körlevél végrehajtása számos településen nem volt hatékony.

• A Ho Si Minh-városban folyó extra oktatás és tanulás ellenőrzése: Mire jutott az Oktatási és Képzési Minisztérium? OLVASSA EL MOST

Az első ok az, hogy egyes helyeken lazították az irányítást, ami széles körű DTHT-hoz vezetett, és nem hajtották végre megfelelően a 17/2012/TT-BGDĐT körlevél DTHT-gazdálkodásról szóló szabályozásait.

Másodszor, a napi 2 tanórás oktatás megszervezését nem valósították meg komolyan, az előírásoknak megfelelően, az iskolához rendelt létesítményeket és tanári állományt nem használták ki teljes mértékben a főbb tananyagok megvalósításához, és az erőforrásokat sem használták ki teljes mértékben a tanulók igényeinek megfelelő, előírt tanításra.

Ezenkívül a napi 2 foglalkozást irányító hivatalos diszpécser nem felel meg a 2018-as Általános Oktatási Program követelményeinek, ezért módosításra és kiigazításra szorul.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium arra is rámutatott, hogy vannak olyan települések, amelyek továbbra is késlekednek az útmutató dokumentumok kiadásával és a helyi szabályozások kihirdetésével, ami zavart okoz a végrehajtásban. A tanszékek és a fióktelepek közötti koordináció a tanórán kívüli oktatásra vonatkozó szabályozások végrehajtásában egyes helyeken nem időszerű, így számos, plusz oktatásra szoruló tanár zavarodott és aggódik.

Az oktatási intézményeknek szóló utasítás, hogy iskolai oktatási terveiket a Körlevél rendelkezéseinek való megfelelés érdekében módosítsák, egyes helyeken nem volt időszerű és a Körlevél kiadásának időpontjától kezdve készen.

Még mindig vannak olyan vezetők és tanárok, akik nem értik teljesen a 29. számú körlevél szabályozását és szellemét.

Az olyan objektív problémák, mint az iskolai létesítmények hiánya; a szülők iskolákra és tanárokra támaszkodása, mivel nincs elég idejük és tudásuk gyermekeik korrepetálására; a gyermekek tanulmányi teljesítményével kapcsolatos magas elvárások; a vizsgák okozta nagy nyomás; a diákok nem igazán proaktívak a tanulásban és nem képesek önállóan tanulni... szintén aggodalmat keltenek a 29. számú körlevél végrehajtásakor.

Thai Van Tai úr egy sor olyan megoldásra is rámutatott, amelyeket az elkövetkező időszakban meg kell erősíteni.

Vagyis folytatni kell a propagandamunka irányításának és végrehajtásának megerősítését. a 29. számú körlevél tartalmáról és jelentéséről. Javítani kell a szakmai munka hatékonyságát , meg kell újítani a módszereket, diverzifikálni kell az oktatásszervezési formákat, különös tekintettel a tanulók tulajdonságainak és képességeinek tesztelésére és értékelésére szolgáló formák innovációjára és diverzifikálására, nem szabad a program követelményein túlmutató értékelést végezni, és nem szabad nyomást gyakorolni a pontszámokra.

Irányítsa az általános oktatási intézményeket, hogy dolgozzanak ki felvételi terveket az 1., 6. és 10. évfolyamra, biztosítva azok összhangját a helyi realitásokkal és a hatályos szabályozásokkal, csökkentve a nyomást, a költségeket, és hozzájárulva az illegális beiratkozások csökkentéséhez.

Növelni kell a létesítményekbe történő beruházásokat, hogy napi 2 foglalkozás legyen biztosítva . Növelni kell a társadalmi erőforrások mozgósítását elegendő iskola és tanterem építése és a minőség biztosítása érdekében, hogy minden általános iskolai korú diák iskolába járhasson, csökkentve a beiratkozási nyomást...

Azonnal tegyenek javaslatokat megoldásokra a diákok 9. és 12. osztályos vizsgáinak áttekintésére, hogy elkerüljék az iskolai oktatás zavarait.

Thai Van Tai úr elmondta, hogy bár az Oktatási és Képzési Minisztérium felkérte az Oktatási és Képzési Minisztériumokat, hogy jelentést tegyenek a 29. körlevél végrehajtásáról, még mindig 19 tartomány/város nem küldött jelentést, köztük: An Giang, Ba Ria-Vung Tau, Bac Ninh, Binh Duong, Binh Thuan, Dak Lak, Dong Nai, Ha Nam, Hai Duong, Hoa Binh, Kon Tum, Lam Dong, Quang Binh, Quang Ngai, Son La, Tay Ninh, Thai Nguyen, Tuyen Quang, Vinh Phuc.

Thai Van Tai úr szerint ezeket a helyeket szigorúan emlékeztetni kell.

Forrás: https://nld.com.vn/19-tinh-phot-lo-yeu-cau-bao-cao-day-them-hoc-them-cua-bo-gd-dt-196250328152009137.htm