Kiadják a középiskolások mesterséges intelligencia oktatásának kísérleti programját.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium kiadott egy kísérleti keretrendszert a középiskolások mesterséges intelligencia (MI) oktatására. Ez a diákoknak szóló MI-oktatási keretrendszer négy fő tudásterületre épül, amelyek négy kompetenciaterületnek felelnek meg, és két oktatási szakaszra, az alap- és a karrier-orientált szintre lett tervezve.

Egy középiskolai órán (Fotó: DAI THANG)

A középiskolás diákok mesterséges intelligencia (MI) oktatásának keretrendszere négy fő tudásszálra épül, amelyek négy kompetenciaterületnek felelnek meg, támogatva és kiegészítve egymást: Emberközpontú gondolkodás : A MI céljának hangsúlyozása az emberiség szolgálatában; MI etika : A diákok felvértezése az etikai és jogi kérdések azonosításának és elemzésének képességével, a MI felelősségteljes használatára törekedve; MI technikák és alkalmazások : Alapvető ismeretek nyújtása a MI működéséről, valamint a MI-eszközök gyakorlati használatához szükséges készségek elsajátítása; MI-rendszertervezés : Kompetenciák fejlesztése a használati szinttől az egyszerű MI-rendszerek létrehozásáig, a problémamegoldó készségekre összpontosítva.

A tantervi keretrendszer két oktatási szakasznak felel meg: az alapfokú oktatásnak – általános és alsó középfokú szintnek; valamint a szakképzésnek – felső középfokú szintnek.

Általános iskolai szinten: A diákok megismerkednek az egyszerű mesterséges intelligencia alkalmazásokkal, kialakítják a kezdeti fogalmakat és felismerik a mesterséges intelligencia szerepét az életben. Képzést kapnak a személyes adatok védelméről és a szerzői jogok tiszteletben tartásáról.

Középiskolai szinten: A diákok megtanulják, hogyan használhatják a mesterséges intelligencia eszközeit digitális termékek létrehozásához, alapvető ismereteket szereznek a mesterséges intelligencia működési alapelveiről, és elkezdik kialakítani az etikai és polgári felelősségtudatot a digitális társadalomban.

Középiskolai szint: A diákokat arra ösztönzik, hogy tudományos projekteken keresztül fedezzék fel, tervezzék és fejlesszék az egyszerű mesterséges intelligencia alapú eszközöket. A program a problémamegoldó készségek, a kreativitás és a mesterséges intelligencia alapú eszközök elsajátításának fejlesztésére összpontosít, segítve a diákokat a mesterséges intelligencia alkalmazásában olyan termékek létrehozásában, amelyek a közösséget szolgálják és irányítják karrierjüket.

Ez az oktatási keretrendszer a 2018-as Általános Képzési Program kompetenciaalapú szemléletére épül, és összhangban van az Informatika Általános Képzési Programmal.

A középiskolásoknak szóló mesterséges intelligencia oktatással kapcsolatos kísérleti program keretrendszere itt tekinthető meg.

IFJÚSÁG

Forrás: https://nhandan.vn/ban-hanh-khung-noi-dung-thi-diem-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-cho-hoc-sinh-pho-thong-post930612.html