A vietnami oktatási rendszerben a pártiskolák mindig különleges helyet foglalnak el – ahol a diákok nemcsak tanulók, hanem párttagok, vezetők és menedzserek is, akik politikai felelősséget vállalnak a párt és a nép előtt. Ez egy olyan tanulási környezet, ahol minden diák rendelkezik a tudatosság, a gyakorlati tapasztalat és az erős kritikai gondolkodás képességének alapjaival.
Az An Giang Tartományi Pártbizottság nem koncentrált rendszerű, K76.B03 és K76.B04 haladó politikai elméleti kurzusainak megnyitó ünnepsége, 2025-2027
A pártiskola sajátos környezetében, ahol az elmélet szorosan összefonódik a politikával, ahol minden előadás ideológiai orientációt hordoz, az előadókkal szembeni követelmények magasabbak, mint bármely más átlagos szakmában. A pártiskolai előadó küldetése nem áll meg pusztán a tudás átadásában, hanem a tudatosság fejlesztésében, az ideológia orientálásában és a forradalmi etika inspirálásában is. Ezért, amikor a pártiskolai rendszer képzési minőségéről beszélünk, elsőként az előadók etikáját kell megemlíteni – azt az alapot, amely megteremti a tanárok presztízsét és minden előadás meggyőző erejét. A digitális korban – amikor az információ sokdimenzióssá válik, a hiedelmek könnyen szétszóródhatnak, a vélemények pedig könnyen befolyásolhatók – a pártiskolai előadók etikai normáinak szigorú fenntartása olyan feladattá válik, amelyet nem szabad félvállról venni. Ez nemcsak szakmai követelmény, hanem politikai felelősség is a párt, a nép, az ideológiai alap biztonsága előtt.
Politikai bátorság - egy pártiskolai tanár alapja
Az általános oktatási vagy egyetemi környezettel ellentétben a pártiskolai előadóknak egy speciális térben kell dolgozniuk: az ideológia, az elmélet és a politika terében. Ez megköveteli minden tanártól, hogy szilárd állásponttal, „tiszta igazsággal” és határozott hozzáállással védje a párt álláspontját. A fejlődő társadalmi hálózatok, a többdimenziós információk és a tanulók egyre összetettebb megközelítéseinek kontextusában a pártiskolai előadóknak mindenki másnál jobban fenn kell tartaniuk maguk számára egy világos ideológiai teret – ahol a marxista-leninista elméletet, Ho Si Minh gondolkodását és a párt irányelveit tudományosan , pontosan, önkényes következtetések vagy érzelmi változtatások nélkül alkalmazzák. Egy pártiskolai előadás nemcsak lecke, hanem politikai üzenet, „szellemi támasz” is, amely segít a diákoknak megerősíteni hitüket és fejleszteni bátorságukat. Ezért a párt, a haza és a nép iránti abszolút hűség az alapja a presztízs megteremtésének és a diákokban a bizalom kiépítésének.
Példa - a meggyőzés legnagyobb ereje
A Pártiskolában a diákok vezetők és menedzserek – olyan emberek, akik közfeladatokat láttak el és látnak el; éles eszűek, figyelmesek és nagyon gyorsan megfigyelnek dolgokat. Ezért a tanár meggyőző ereje nem a szavakból, hanem a személyiségéből fakad. A példaértékű viselkedés minden apró részletben megmutatkozik: a diákok iránti tisztelet; tudományos munkastílus, pontosság, felelősségvállalás; igazságos és objektív értékelési hozzáállás; egyszerű és standard életmód; civilizált viselkedés a digitális életben; az egész életen át tartó önálló tanulás szelleme.
Virágzó szavak nélkül, az előadó életmódja és munkastílusa a „legnagyobb tanulság” a diákok számára – azok számára, akik később vezetőkké és menedzserekké válnak minden szinten és minden szektorban. Egy olyan előadó, akinek az életében nincsenek normái, aligha tud másokat a normákról tanítani; egy tanár, aki nem példakép, nem tud példaértékű káderekből álló csapatot képezni.
Dr. Nguyen Tan Vinh docens, a Ho Si Minh-vidéki Politikai Akadémia Pártvégrehajtó Bizottságának tagja, párttitkár, a Politikai Akadémia II. régiójának igazgatója, a 2025-ös év 55 jogi példaképének egyike.
Integritás - a pártiskolai tanárok etikájának gerince
Az integritás különösen fontos tulajdonság a politikai oktatási környezetben. A pártiskolákban az integritás nemcsak a korruptság hiányát jelenti, hanem az akadémiai becsületességet és a tudományos ismeretekhez való komoly hozzáállást is. Egy pártiskolai előadónak feltétlenül kerülnie kell a következőket: plágium; adatok hamisítása; ellenőrzés nélküli oktatás; elfogult értékelés; és a tudás erejének felhasználása a szubjektivitás rákényszerítésére.
A pártiskolások dolgozó káderek, akik kellő tapasztalattal és bátorsággal rendelkeznek ahhoz, hogy felismerjék a feddhetetlenség jeleit. Már egy apró megnyilvánulás is elég ahhoz, hogy csökkentse a bizalmat és gyengítse az előadás meggyőző erejét. Ezért a feddhetetlenség nemcsak erkölcsi tulajdonság, hanem a tisztelet feltétele is.
A fegyelem – a pártiskola méltóságának alapja
Ha a bátorság az alap, a példa az erő, a becsületesség a gerinc, akkor a fegyelem az a „légkör”, amely a pártiskola környezetét beborítja. A fegyelem itt nemcsak az idő fegyelmét jelenti, hanem a gondolkodás és a beszéd fegyelmét is. A pártiskolai előadóknak tiszteletben kell tartaniuk a tanítási folyamatot; szigorúan be kell tartaniuk az órák idejét; a helyes tartalmat és nézőpontokat kell közvetíteniük; és mértékkel és megfelelően kell beszélniük az interneten.
A fegyelem méltóságot teremt; a méltóság minőségi képzést teremt. Egy pártiskola nem veszítheti el méltóságát, ha meg akarja őrizni a pártbizottság „ideológiai zászlójaként” betöltött szerepét.
Felelősség – elkötelezettség a Párt jövője iránt
Egy párttanár felelőssége nemcsak egy előadás keretein belül van, hanem tágabb értelemben minden egyes diák érettségéért, a jövő kádereinek minőségéért, a párt presztízséért és vezetői képességéért, valamint az ideológiai alapok fenntarthatóságáért felelős.
Egy rosszul előkészített előadás elvesztheti a diákok önbizalmát; a szakszerűtlen hozzáállás összezavarhatja a kádereket; egy ellenőrizetlen kijelentés a szervezetet sújthatja. Ezért a felelősség a vörös fonal, amely végigfut a pártoktatási tanárok etikáján.
Kreativitás – a digitális kor alapvető követelménye
Az erős digitális átalakulás korában a hagyományos tanítási módszerek aligha tudják kielégíteni a tanulók – fiatalok, dinamikusak és gazdag gyakorlati tapasztalattal rendelkezők – új igényeit. Ezért a pártiskolai előadóknak a következőkre van szükségük: interaktív módszerek innovációja; technológia alkalmazása, digitális tananyagok fejlesztése; gyakorlati vezetést és menedzsmentet szimuláló helyzetek teremtése; a kiberteret nyitott tanteremként való felhasználása; folyamatos frissítések a politika, a gazdaság, a nem hagyományos biztonság és a digitális média területén.
A kreativitás nem rombolja le az elméleti lényeget, hanem vonzóvá – meggyőzővé – gyakorlatiassá teszi az elméletet.
A vietnámi tanárok napja, november 20-a, nemcsak a hálaadás alkalma, hanem egyben az is, hogy minden pártiskolai előadó visszatekintsen önmagára: vajon megfelelt-e egy pártiskolai tanár színvonalának? Elég példaértékű volt-e az üzenet terjesztésében? Tett-e erőfeszítéseket az újításokra, hogy lépést tartson a korral? Hozzájárult-e a párt ideológiai alapjainak fenntartásához?...
A pártiskolai előadók etikájának fenntartása nemcsak személyes felelősség, hanem a párt kádereibe vetett bizalmának megőrzése; a politikai oktatás tisztaságának megőrzése; magának a kormányzó pártnak az ideológiai jövőjének megőrzése is. A pártiskolai előadók etikájának megőrzése egyben a bizalom és a forradalmi eszmék tüzének fenntartása is minden káder szívében.
A digitális korban, amikor a világ napról napra változik, a pártiskolai előadóknak ragyogóbbá, határozottabbá és átláthatóbbá kell válniuk, hogy továbbra is elkísérhessék a pártot a „vörös és professzionális” káderekből álló csapat felépítésében.
Forrás: https://thanhnien.vn/ban-linh-nguoi-thay-trong-ngoi-truong-dac-biet-185251120070457019.htm
Hozzászólás (0)