Négy osztályfőnök titka, akiknek a diákjainak 100%-a sikeresen átmegy a speciális vizsgákon Hanoiban

(Dan Tri) - A nemrégiben megtartott 10. osztályos felvételi vizsgán Hanoiban 5 osztályban a diákok 100%-a sikeresen átment a szakiskolákba. Mi a titka azoknak a tanároknak, akik osztályfőnökök ezekben az osztályokban?

Tran Thi Minh Chau asszony: Tekints a diákokra úgy, mint kis barátokra, akik többet tudnak frissíteni, mint ő.

Tran Thi Minh Chau angoltanárnő az Archimedes Akadémia Középiskola két osztályának, a 9A1 és a 9A2 osztályoknak (angol tagozat) az osztályfőnöke. A két osztályból összesen 61 diák tette le 100%-os felvételi vizsgáját a hanoi szakiskolákba.

Chau tanárnő 6. osztály óta tanít a 9A1 és 9A2 osztályos tanulókat. Nagy kihívást jelent számára, hogy egyszerre két osztály osztályfőnöke is. Az osztályvezetésben 3 osztályfőnök-helyettes segíti. Chau tanárnő a szakmai ügyekért felelős, miközben nagy figyelmet fordít a tanulók pszichológiai fejlődésére és lelki életére is.

A tanítási folyamat során Chau tanárnő mindig odafigyel arra, hogy pont annyi házi feladatot adjon, hogy a diákoknak ne kelljen túl sokat tanulniuk, de mégis legyen elég házi feladatuk a mindennapi gyakorláshoz. Emellett az osztály tagjai nagyon aktívak a tanórán kívüli tevékenységekben, a sportban , a művészetekben, és proaktívan fejlesztik a társas interakciós készségeiket...

Chau tanárnő stratégiája, hogy megnyerje diákjainak a bizalmát, az, hogy mindig kis barátaiként kezeli őket. Társnak és útmutatónak tekinti magát a tanulmányaikban és az életben.

Chau asszony a 9A1 és 9A2 osztályos tanulókkal (Fotó: NVCC).

Mindig tiszteletben tartja diákjai tudását, így sokféle információforrással találkoznak, így gyorsan elsajátíthatják az új ismereteket. A diákok akár megpróbálhatnak „nehéz kérdéseket” feltenni a tanárnak a nyelvtudás egyedi és ritka területein.

Ilyen helyzetekben Ms. Chau mindig tiszteletet mutat a diákok által megszerzett tudás iránt, mivel a digitális korban a diákok gyorsabban tudnak frissíteni tudásukat, mint a tanárok. Ha nincs azonnal válasza, Ms. Chau őszintén közli diákjaival, hogy több időre van szüksége a tanuláshoz. Néha azt javasolja, hogy a diákok osszák meg az új ismereteiket, hogy ő és a többi diák is hallhassa.

Ezen kívül, hogy szorosabb kapcsolatot alakítson ki a diákokkal, Chau asszony folyamatosan frissíti tudását, hogy megértse a diákok által kedvelt népszerű trendeket.

A tanulás és a vizsgák nyomásával szembesülve vannak olyan diákok, akik nagyon jól kezelik a nyomást, de vannak mentálisan gyengébbek is. Chau asszony mindig igyekszik együttműködni a szülőkkel, hogy párbeszédet folytasson és támogatást nyújtson minden diáknak.

Törődik a diákok fizikai és mentális egészségével, tanulási szokásaival és életmódjával, hogy segítsen nekik a legjobb egyensúly elérésében. Különösen arra emlékezteti magát, hogy a problémát a diák szemszögéből kell megvizsgálni, hogy valóban megérthesse és a leghatékonyabban támogathassa őket.

Pham Thi Huong asszony: A diákok barátjává és vezetőjévé válni

Pham Thi Huong asszony - kémiatanár - a Hoang Mai Középiskola 9. osztályának osztályfőnöke. A 9. osztály mind a 24 tanulóját felvették Hanoi rangos szakiskoláiba.

Huong asszony elmondta, hogy a középiskola utolsó évében, hogy a lehető legjobban elkísérhesse diákjait, mindig proaktívan osztotta meg velük a gondolataikat, gyorsan megértette gondolataikat és törekvéseiket. Arra törekedett, hogy barátja, vezetője és hatékony kalauza legyen diákjainak.

A 9. osztályos tanulók mind jól viselkednek és jól tanulnak. Az osztályban különböző tantárgyakban erősségekkel rendelkező diákokból csoportokat alakított. A csoportok feladata az együttműködés és a kölcsönös támogatás, hogy az egész osztály előre tudjon haladni a tanulmányaiban.

Amikor osztályfőnöki szerepet vállal, Huong asszony mindig arra összpontosít, hogyan érheti el, hogy a diákok valóban szeressék és tiszteljék őt. A tanítás iránti elkötelezettségével, őszinte törődésével és a diákok közötti igazságos bánásmóddal „hódítja meg” a diákokat.

Huong asszony a 9. osztályos diákjaival (Fotó: NVCC).

Mindig arra ösztönzi diákjait, hogy mondják el a véleményüket, különösen, ha problémáik adódnak a tanulásban vagy a barátokkal. Amikor megnyílnak és őszintén megosztják gondolataikat, mindig meghallgatja őket, gyengéden és türelmesen válaszol, amíg valóban meg nem győzi őket. Ez segített neki gyorsan „meghódítani” a 9. osztályosokat, amikor megkapta az első osztályt.

A kiváló diákok gyakran erős személyiségűek és nagy bizonyítási igényűek, így amikor kérdéseik vannak az eredményeikkel kapcsolatban, vagy kisebb konfliktusaik akadnak egymással, Huong asszony ezt a nyílt párbeszéd lehetőségének tekinti, tudásával, megértésével és találékonyságával meggyőzve a diákokat.

Ráadásul Ms. Huongnak a maga módján „fejfájást” okoz az is, hogy egy olyan osztályfőnöke, ahol sok kiváló tanuló van. A valóságban a kiváló diákok tanulmányai során mindig is verseny és rivalizálás van.

Ms. Huong megérti kiváló diákjai versenyszellemét, hogy bizonyítani akarnak, ezért mindig egy egyszerű dolgot hangsúlyoz nekik: „Ha messzire akartok jutni, együtt kell mennetek.” Arra ösztönzi őket, hogy támogassák egymást a tanulmányaikban, hogy az egész osztály együtt tudjon haladni és nagyszerű célokat érjen el az átvételi vizsgán.

Amikor azt látja, hogy a diákok túl nagy nyomást gyakorolnak magukra a tökéletes pontszámok elérése érdekében, mindig megfelelő intézkedéseket hoz, hogy segítsen nekik egyensúlyba hozni a helyzetet. Vannak olyan diákok, akik annyira lelkesednek a tanulásért, hogy hajlandóak egész éjjel fennmaradni a tanulás érdekében, emellett proaktívan együttműködik a szülőkkel, hogy segítsen nekik megváltoztatni a gondolkodásmódjukat, megérteni az elegendő alvás és az egészséges életmód fontosságát a hosszú távú tanulás érdekében.

A csoportos tevékenységek során Huong asszony mindig kezdeményezően tesz fel kérdéseket, hogy megértse a diákokat. Ha a diákok úgy érzik, hogy valami nehezen mondható el, négyszemközt is megoszthatják vele. Huong asszony minden diákkal másképp közelíti meg a témát, törődik vele és megosztja vele a gondolatait.

Emellett mindig ösztönzi és azonnal jutalmazza a diákokat, amikor előrelépést érnek el tanulmányaikban és képzésükben. Tiszteletben tartja minden diák egyéniségét, és arra ösztönzi őket, hogy fejlesszék erősségeiket.

Nguyễn ấc ủ Thang tanárnő: A diákok bálványává válni, kihasználva a bálványpszichológiát

Nguyen Dac Thang úr - matematikatanár - a Hanoi - Amsterdam Tehetséggondozó Gimnázium 9A osztályának osztályfőnöke. Mind a 29 9A osztályos tanuló sikeres felvételi vizsgát tett a hanoi szakiskolákba.

Thang úr elmondta, hogy a középiskola utolsó két évében osztályfőnökként mindig arra összpontosított, hogy változatos tanórán kívüli programok révén segítse a diákok kiegyensúlyozott és átfogó fejlődését.

Mivel egy olyan matematika órán osztályfőnökként dolgozik, ahol minden diák jól tanul, kiválóan teljesít, és verseng egymással a tanulásért és az önérvényesítésért, Mr. Thangnak arra is összpontosítania kell, hogy segítsen a diákoknak megérteni az egészséges versengés lényegét.

Thang tanárnő a 9A osztályos diákokkal (Fotó: NVCC).

Thang úr szerint a jó diákok „fejfájást” fognak okozni, hasonlóan a jó diákokhoz. Nagyon lelkesek a tanuláshoz, szeretnek a szintjükön túlmutató tudást elsajátítani, és szeretnék bizonyítani magukat a tanult tudásszintjüket meghaladó problémák megoldásával. Még ha a megoldás nem is rossz, ha vizsgára viszik őket, komoly problémáik lesznek, sőt, akár pontokat sem kapnak.

Thang úr mottója osztályfőnökként az, hogy mindig hagyja a diákokat szabadon önmaguk lenni, de mindennek a megengedett kereteken belül kell történnie. A diákok szabadon kifejezhetik magukat, de amikor jelek mutatkoznak a „kereteken kívülre lépésre”, ki kell javítania azokat.

Thang úr szerint minél jobbak a diákok a tanulásban, annál „makacsabbak” hajlamosak lenni. Sokszor el kell fogadnia, hogy a diákok olyan dolgokban is kudarcot vallanak, amelyek nem annyira fontosak, hogy megértsék, mennyire „makacsok”.

Thang tanár azt a taktikát alkalmazza, hogy tanítványai "bálványává" teszi magát, kihasználva a tinédzserekre jellemző bálványmentalitást, hogy meghódítsa a diákokat.

Thang úr szerint, miután a diákokat meghódította a tanár, nagy izgalommal fogják hallgatni a tanár utasításait és útmutatásait. Azonban nem könnyű egy kiváló diákcsoport „bálványává” válni, Thang úrnak oda kell figyelnie a saját stílusának kialakítására, hogy a diákok valóban vonzóak és meggyőződjenek.

Mindig a fiatalos, modern, vidám, nyitott gondolkodású stílusra törekszik, sok tehetséggel, sok területen tudással és gazdag gyakorlati tapasztalattal rendelkezik...

A tanároknak különösen folyamatosan naprakészen kell tartaniuk a diákokat érdeklő trendeket, trendeket és felkapott karaktereket, hogy valóban behatolhassanak a diákok világába, megteremtve a feltételeket a megértéshez és a megosztáshoz mindkét oldalról.

Miután megnyerted a diákjaid tetszését, minden természetesen és automatikusan fog történni. Akkor a diákjaid mindenben öntudatosak lesznek.

Tang Hai Tuan mester: Vannak jutalmak és büntetések, és a büntetéseknek is „tekinteniük kell a problémára”

Tang Hai Tuan úr - fizikatanár - az Archimedes Akadémia Középiskola 9C2 osztályának (fizika tagozat) osztályfőnöke. A 9C2 osztály 32 tanulója sikeresen felvételt nyert a szakiskolákba a nemrégiben megrendezett 10. osztályos felvételi vizsgán.

Tuan úr elmondta, hogy amikor átvette a 9. évfolyam első osztályát, elhatározta, hogy érdekes és egyedi fizikatudásával lenyűgözi diákjait. A szilárd szakmai tudás és az érdekes tanítási módszerek fontosak ahhoz, hogy „meghódítsák” a sok kiváló diákból álló osztályt.

Tuan tanárnő a 9C2 osztályos tanulókkal (Fotó: NVCC).

A 9. évfolyam nagyfokú koncentrációt igényel a diákoktól a tanulásban. A 9C2 osztály tanulói emellett igyekeznek kiváló diákversenyeken részt venni, és aktívan készülnek a szakosított iskolák fizika szakcsoportjának felvételi vizsgájára. Általánosságban elmondható, hogy a tanulás és a vizsgák nyomása az utolsó évben nem csekély.

A diákok kiegyensúlyozott fejlődésének elősegítése érdekében a tanárok mindig ösztönzik a diákokat az iskolai sporttevékenységekben való részvételre, hogy lehetőségük legyen a tanuláson kívüli tapasztalatszerzésre és önképzésre.

A 9C2 osztályban sok jól tanuló és erős személyiségű diák van. Tuan úr mindig tiszteletet mutat minden diák stílusa és személyisége iránt. Mivel azonban a pubertás viharos korában vannak, Tuan úr azt is megérti, hogy egyes diákok még nem sajátították el jól az önkontroll képességét.

Néha előfordul, hogy egyes gyerekek annyira rosszak, hogy elveszítik a koncentrációjukat, és újra és újra ugyanazokat a hibákat követik el. Ha nem javítják ki őket azonnal, az befolyásolhatja a tanulási eredményeiket.

Ekkor Mr. Tuan megfelelő büntetést fog találni, amely egyszerre büntető jellegű és hasznos a diákok számára. Például megkéri a diákokat, hogy másoljanak le új angol szavakat, hogy memorizálhassák a szókincset, és legyen idejük csendben ülni és önismeretre szert tenni.

A tanár mindig az időben történő bátorításra és jutalmazásra, valamint az időben történő emlékeztetőkre és büntetésekre összpontosít. Ezenkívül, hogy a diákok jobban kiegyensúlyozottak maradjanak és jobban kötődjenek egymáshoz az iskolai tevékenységeken kívül, a tanár és a szülői bizottság gyakran tervez és szervez csoportos tevékenységeket, például filmnézést, piknikezést stb.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-cua-4-thay-co-chu-nhiem-co-100-hoc-sinh-do-chuyen-o-ha-noi-20250709071904912.htm