Az Oktatási és Képzési Minisztérium két kötelező tantárgyból álló érettségi vizsgát javasol 2025-re.

[hirdetés_1]

Az Oktatási és Képzési Minisztérium 3 lehetőséget nyújtott be a kormánynak a középiskolai érettségi vizsgák 2025-től kezdődő megszervezésére. Konkrétan az 1. lehetőség: 2 + 2 - a jelöltek 2 kötelező tantárgyat vesznek fel: matematika, irodalom és 2 választható tantárgy (idegen nyelv, történelem, fizika, kémia, biológia, földrajz, közgazdasági és jogi ismeretek, informatika, technológia).

Véleményed szerint melyik 2025-ös középiskolai érettségi vizsgaterv a megfelelő?

Második lehetőség: 3 + 2 – a jelöltek 3 kötelező tantárgyat vesznek fel: matematika, irodalom, idegen nyelv és 2 választható tantárgy (történelem, fizika, kémia, biológia, földrajz, közgazdasági és jogi ismeretek , informatika, technológia).

Harmadik lehetőség : 4 + 2 – a jelöltek 4 kötelező tantárgyat vesznek fel: matematika, irodalom, idegen nyelv, történelem és 2 választható tantárgyat (fizika, kémia, biológia, földrajz, közgazdasági és jogi ismeretek, informatika, technológia).

A fent említett három lehetőség közül az Oktatási és Képzési Minisztérium az elsőt javasolja azzal a céllal, hogy csökkentse a vizsgák nyomását a jelöltekre, és megteremtse a feltételeket ahhoz, hogy szabadon választhassanak és kibontakoztassák teljes potenciáljukat és erősségeiket a tanulmányokban. Ugyanakkor az, hogy a diákok két tantárgyat választhatnak a vizsgára, segíti őket a pályaválasztásban, képességeik és érdeklődési körük kialakításában.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt javasolta, hogy a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga két kötelező tantárgyat tartalmazzon. (Fotó: NN)

Korábban az Oktatási és Képzési Minisztérium közzétette a 2025-től kezdődő középiskolai érettségi vizsga megszervezésének tervéről folytatott konzultáció eredményeit.

Egy 17 981 tanár bevonásával végzett felmérésben közel 60%-uk választotta a 2+2-es lehetőséget. Ugyanakkor a legtöbb szakértő és a települések egyetértettek ezzel a lehetőséggel.

A 2+2-es opció előnye, hogy csökkenti a diákok vizsgáival járó terheket, és valójában csökkenti a diákok családjainak és a társadalomnak a költségeit (a jelöltek csak 4 tantárgyat vesznek fel, jelenleg 6 tantárgyat). A vizsgaalkalmak száma 13, ami 1 vizsgaalkalommal kevesebb a jelenlegihez képest.

Ez a lehetőség nem okoz egyensúlyhiányt a felvételi kombinációk között, ami alkalmas a hallgatók pályaorientációjának szempontjából. Ugyanakkor ez a lehetőség megteremti a feltételeket ahhoz, hogy a hallgatók olyan választható tantárgyak tanulmányozásával töltsék az idejüket, amelyek megfelelnek pályaorientációjuknak.

Ha Cuong

[hirdetés_2]
Forrás