Teljesen szüntessék meg a korai egyetemi felvételi módszert

Az Oktatási és Képzési Minisztérium bejelentette, hogy eltörli a korai felvételit, és számos további változtatást hajt végre a 2025-ös egyetemi felvételi vizsgán.

Február 16-án délután a Lao Dong újság újságírójával beszélgetve Dr. Nguyen Thu Thuy docens, az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) Felsőoktatási Osztályának igazgatója elmondta, hogy a minisztérium hivatalosan „véglegesítette” a Körlevél új pontjait, amelyek az óvodai nevelés egyetemi és főiskolai felvételi szabályzatának számos cikkét módosítják és kiegészítik.

A korai felvétel nagy teher

Ennek megfelelően az Oktatási és Képzési Minisztérium úgy döntött, hogy a 2025-ös felvételi szezontól teljesen megszünteti a korai felvételt (a szabályozásnak megfelelően csak közvetlen felvétel lehetséges).

Korábban, a 2024 novemberében széles körben megvitatott körlevél tervezetében az Oktatási és Képzési Minisztérium kikötötte, hogy a korai felvételt körülbelül 20%-ra korlátozzák. A szakértői vélemények beszerzése után azonban az Oktatási és Képzési Minisztérium úgy döntött, hogy megszünteti a korai felvételt. Dr. Nguyen Thu Thuy docens elmondta, hogy a múltban az egyetemek gyakran túl sok kvótát tartottak fenn a korai felvételre, miközben nem volt elemzés, alap és tudományos bizonyíték arra vonatkozóan, hogy biztosítsák a képzési szakokra való felvételi módszerek és kombinációk méltányosságát.

A jelöltek megismerkednek a Ho Si Minh-városi Banki Egyetem 2025-ös felvételi információival. Fotó: HUY LAN

Az Oktatási és Képzési Minisztérium a véleménygyűjtés során számos szakértői választ és javaslatot kapott arra vonatkozóan, hogy ne szervezzék meg a korai felvételit. Mivel minden jelölt kívánságát végül be kell vezetni az Oktatási és Képzési Minisztérium általános felvételi támogatási rendszerébe; a jelölteket csak az egyetlen kívánságuk, a képességeikhez mérten legmagasabb szintre veszik fel, függetlenül attól, hogy részt vesznek-e a korai felvételin vagy sem.

Ráadásul a korai felvételi erőforrás-terhet ró az iskolákra. Ez a jelentkezőkre is nehezedik, akiknek sok különböző iskolába kell benyújtaniuk jelentkezésüket az esélyeik növelése érdekében, annak ellenére, hogy ez a lehetőség az általános felvételi fordulóban, amikor a jelentkezések száma korlátlan, továbbra is fennáll.

Egy másik fontos változás, hogy ha a jelöltek a középiskolai tanulmányi eredményeiket (bizonyítványaikat) használják fel a felvételihez, akkor a teljes 12. évfolyam eredményeit kell figyelembe venniük, a korábbi 3-5 félév eredményei helyett. Az Oktatási és Képzési Minisztérium képviselője a döntést azzal indokolta, hogy a fontos ok az, hogy a jelöltek ne hanyagolják el tanulmányaikat a 12. évfolyamon, különösen a második félévben. Továbbra is jól kell befejezniük tanulmányaikat ahhoz, hogy jó összesített pontszámot érjenek el, mielőtt leteszik az érettségi vizsgát.

Sok fontos változás

A jelölteknek egy másik új pontot is figyelembe kell venniük: a 2025-ös felvételi szezontól kezdődően a képzőintézményeknek át kell konvertálniuk a felvételi módszerek és a felvételi kombinációk közötti egyenértékű felvételi pontszámokat. Az iskolák a nyelvvizsgák eredményeit (a Középiskolai Érettségi Vizsgaszabályzat listája szerint) idegen nyelvi pontszámokká konvertálhatják a felvételi elbíráláshoz.

Ezenkívül az egyes jelöltek bónuszpontjai nem haladják meg a maximális pontszám 10%-át (ez a bónuszpont a regionális és a tantárgyi prioritási pontok összeadása után jár). Ugyanakkor a jelölt felvételi összpontszáma sem haladja meg a maximális pontszámot.

Az új szabályozásban az Oktatási és Képzési Minisztérium eltörölte azt a követelményt is, hogy minden szakon/képzési programon legfeljebb 4 felvételi kombináció legyen. Dr. Nguyen Thu Thuy docens elmondta, hogy az óvodai nevelés egyetemi és főiskolai felvételi szabályozása szerint 2026-tól a felvételi kombinációk közötti közös tantárgyak a felvételi pontszám legalább 50%-át teszik majd ki.

A felvételi és sikeres pontszámok változásaival kapcsolatban, melyeket a felvételi módszerek és kombinációk közötti egyenértékű pontszámokká kell átszámítani, és az iskolák a legmagasabbtól az alacsonyabb pontszámokig terjedő skálán veszik az eredményeket, Dr. Nguyen Thu Thuy docens elmondta, hogy ez a felvételi módszerek és kombinációk közötti méltányosság biztosítását szolgálja. A Felsőoktatási Minisztérium igazgatója szerint a cél az, hogy az iskolák a sikeres jelölteket képességeik, tulajdonságaik és készségeik alapján válasszák ki. A jobb jelölteket veszik fel először, függetlenül bármely konkrét módszer kvótájától.

Az oktatás és az egészségügy területén a bemeneti minőség biztosítására vonatkozó küszöbértékre vonatkozó szabályozásokkal kapcsolatban Nguyen Thu Thuy asszony elmondta, hogy azok változatlanok maradnak a jelenlegi szabályozással, és nem változtak.

Online talkshow: Új pontok a 2025-ös beiratkozásban

Annak érdekében, hogy a jelöltek és a szülők megértsék a 2025-ös egyetemi és főiskolai felvételi vizsgák fontos változásait, február 18-án 14:00 órakor a Nguoi Lao Dong újság online beszélgetős műsort szervezett "Újdonságok az egyetemi és főiskolai felvételi vizsgákon 2025" témával. Ez a nyitórendezvénye a 24. "Iskolákat a jelöltekhez" című műsorsorozatnak - 2025.

A programban részt vettek: Dr. Nguyen Quoc Chinh, a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem Vizsgálati és Képzési Minőségbiztosítási Központjának igazgatója; Dr. Tran Dinh Ly, a Ho Si Minh-városi Mezőgazdasági és Erdészeti Egyetem igazgatóhelyettese; Dr. Le Trung Dao, a Pénzügyi és Marketing Egyetem igazgatóhelyettese; valamint Dr. Tran Thanh Thuong, a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem Felvételi és Hallgatói Ügyek Osztályának vezetője.

A program tájékoztatást nyújt a 2025-ös Egyetemi és Főiskolai Felvételi Szabályzat új pontjairól; a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem befogadóképesség-felmérő vizsgájáról; az iskolák felvételi terveinek fontos változásairól...

Jelenleg a jelöltek kérdéseket tehetnek fel az nld.com.vn oldalon, és válaszokat kaphatnak rájuk.

H.Lan

Forrás: https://nld.com.vn/bo-han-phuong-thuc-xet-tuyen-dai-hoc-som-196250216202538489.htm