Az új generációs diplomata gyökerei

Egy „többváltozós” környezetben a vietnami diplomáciai személyzettel szemben támasztott követelmények egyre magasabbak a tudásbázis, az értékek, a szakmai kapacitás és az alkalmazkodóképesség tekintetében.

Dr. Nguyễn Dồng Anh úgy véli, hogy minden diplomatának számos tényezővel kell rendelkeznie az új korszakban. (Fotó: NVCC)

Ez Dr. Nguyen Dong Anh, a Diplomáciai Akadémia Kommunikáció és Külföldi Kultúra Karának helyettes vezetője, a Külügyminisztérium Ifjúsági Uniójának titkára a World and Vietnam Newspaperrel közösen a vietnami diplomáciai szolgálat megalakulásának 80. évfordulója alkalmából.

Alapvető alapok "többváltozós" állapotban

A kiszámíthatatlan nemzetközi helyzettel összefüggésben milyen új követelmények vonatkoznak a vietnami diplomáciai személyzetre?

A világ ma egy „többváltozós” állapotban működik: a nagy országok közötti stratégiai verseny összefonódik a geoökonómiai széttöredezettséggel; elhúzódó helyi konfliktusok; ellátási lánc, energia és élelmiszer kockázatok; valamint olyan nem hagyományos kihívások, mint az éghajlatváltozás, a járványok, a kiberbiztonság, a félretájékoztatás, az álhírek és a rossz hírek. Ebben az összefüggésben a vietnami diplomáciai személyzettel szemben támasztott követelmények egyre magasabbak a tudásbázis, az értékek, a szakmai kapacitás és az alkalmazkodóképesség tekintetében.

Elsősorban minden diplomatának erős politikai állásponttal kell rendelkeznie, és rendíthetetlenül ki kell állnia a nemzeti érdekek mellett. Az elvek megváltoztathatatlanok, de a megvalósításnak rugalmasnak és kreatívnak kell lennie, a nemzetközi jogon, valamint a baráti kapcsolatokon és a kölcsönös fejlődést célzó együttműködésen alapulva.

Másodszor, a stratégiai gondolkodás és végrehajtási kapacitás fejlesztése: A regionális és globális struktúrák megértése, a szereplők verseny- és együttműködési dinamikájának megértése, ezáltal forgatókönyvek előrejelzése, az érdekek középpontjának és a megfelelő tanácsok és döntések meghozatalának idejének meghatározása.

Harmadszor, a multilaterális és interdiszciplináris kapacitás erősítése. A mai diplomácia nem választható el a gazdaságtól, a tudománytól, a technológiától, a kultúrától , a környezettől és a nem hagyományos biztonsági kérdésektől. A diplomatáknak szisztematikusan kell gondolkodniuk, tisztán kell látniuk a nagy képet, és szükség esetén képesnek kell lenniük „átlátni” és az egyes pillérek mélységeibe merülni.

Negyedszer , fejleszteni kell a stratégiai kommunikációs és nyilvános diplomáciai kapacitást. A digitális korban az imázs, a nemzeti márka, valamint a nemzetközi részvétel és empátia mozgósításának képessége nagymértékben függ attól, hogyan meséljük el a vietnámi történetet hiteles, meggyőző, adatvezérelt és élénken bemutatott módon.

Végül , kitartónak, határozottnak, de rugalmasnak kell lenni, képesnek kell lennie „gyorsan reagálni – gyorsan helyreállni – fenntarthatóan alkalmazkodni” minden ingadozáshoz, képesnek kell lennie a folyamatos tanulásra, a megállás nélküli tudományos kutatásra és a munkamódszerek megújítására.

A Diplomáciai Akadémia diplomáciai tisztviselői és hallgatói emlékképet készítettek Bui Thanh Son miniszterelnök-helyettessel és külügyminiszterrel. (Fotó: Khanh Vy)

Véleménye szerint milyen alapvető ismeretekkel és készségekkel kell rendelkeznie egy új generációs diplomatának a hagyományos politikai és külügyi alapokon túl?

Véleményem szerint egy új generációs diplomatának multidiszciplináris, folyamatosan frissített tudásbázissal kell rendelkeznie: nemzetközi gazdaságtan, kereskedelem - beruházások, pénzügyek, ellátási lánc; nemzetközi jog és intézmények; nemzetközi média, globális kérdések; tudomány - technológia; különösen a kultúra , a társadalom, az ország, az emberek, a nemzetiség és a szociálpszichológiai tényezők mélyreható ismerete.

Másodszor, a hallgatók felvértezése a „kemény és puha” készségek integrált készletével: Tárgyalás, alkudozás és konszenzusépítés mind kétoldalú, mind többoldalú helyzetekben; Bizonyítékokon alapuló elemzés és előrejelzés, az adatok, a nyílt tudásforrások és a modern elemző eszközök használatának ismerete; Stratégiai írás és beszédkészség, például rövid, világos, pontos, meggyőző prezentációk írása, élénk és gyakorlatias politikai történetmesélés; Válságkezelés és válságkommunikáció-menedzsment; digitális készségek, digitális platformokon való munkavégzés, a digitális közönség, az algoritmusok, valamint az információterjesztési logika megértése mind a mainstream, mind a közösségi média csatornáin; Design gondolkodás és kreatív innováció, a kísérletezéstől való félelem hiánya, a kontrollált hibákból való gyors tanulás.

Harmadszor, legalább egy idegen nyelvet professzionális szinten kell ismerni, valamint képesnek kell lenni egy második idegen nyelven is dolgozni. Az idegen nyelv itt nem csupán kommunikációt jelent, hanem a megértés, az elemzés, az érvelés és a tárgyalás képességét egy idegen nyelven.

Negyedszer, az egész életen át tartó tanulási képesség és a személyes tudásmenedzsment, a megbízható információforrások kiválasztásának ismerete, a könyvtárak létrehozása, a tudás annotálása és adatosítása a munka szolgálatában.

Gyakorold a stratégiai gondolkodást és a helyzeti reflexeket

Hogyan kellene megújítani a diplomáciai személyzet jelenlegi képzését, hogy ne csak a szakmai követelményeknek feleljen meg, hanem a bátorságot, a stratégiai gondolkodást és a nemzetközi színtéren felmerülő váratlan helyzetekhez való alkalmazkodóképességet is képezze?

A képzési innováció lényege, hogy a tudásátadásról az egyes egyének képességeinek és tulajdonságainak fejlesztésére helyezzük a hangsúlyt. Ennek érdekében a képzés néhány kulcsfontosságú javaslatot figyelembe vehet. Először is , a programot a kapacitás-kimeneti szabványoknak megfelelően kell megtervezni. Stratégiai gondolkodás, politikai elemzés, tárgyalás, stratégiai kommunikáció, válságkezelés, közszolgálati integritás.

70-20-10 modell: 70% tanulási folyamat munka és valós projektek révén, 20% mentorálás és coaching, 10% formális órák révén. A tanulás fejlesztése szimulációs módszerekkel, mint például megállapodások tárgyalása, sürgősségi sajtótájékoztatók, konzuli válságok kezelése és a félretájékoztatásra való reagálás. Külpolitikák, személyzeti készségek, konferencia- és workshopvezetési készségek, táviratok és diplomáciai jegyzékek írásának technikái, protokoll, recepció, interkulturális kommunikáció, digitális diplomáciai készségek stb. kutatása, fejlesztése és kommunikációja. Ezenkívül az akadémiai őszinteség előmozdítása, az eredmények „fényezésének” megakadályozása; a közszolgálat javítására irányuló kezdeményezések ösztönzése; időben történő jutalmazás és szigorú fegyelmezés.

Egy új generációs diplomatának multidiszciplináris, folyamatosan frissülő tudásbázissal kell rendelkeznie. (Forrás: DAV)

Meg tudná osztani a véleményét a technológia, a mesterséges intelligencia stb. szerepéről a diplomáciai tevékenységekben, és arról, hogyan kellene ezeket a tényezőket integrálni a személyzet képzésébe?

A technológia és a mesterséges intelligencia nem helyettesíti a diplomatákat, hanem „kapacitásnövelők”, ha helyesen értjük és használjuk őket.

A mesterséges intelligencia támogatja az adatelemzést és az előrejelzést: Nyílt és szabványosított adatforrásokat szintetizál, trendeket azonosít, témaköröket térképez fel, és rendellenességeket észlel. Ez segít lerövidíteni az információfeldolgozási időt, és erőforrásokat allokálni a stratégiai gondolkodáshoz. A mesterséges intelligencia azonban nem helyettesítheti a politikai, kulturális és jogi ítéleteket. A képzési programoknak hangsúlyozniuk kell a „gondos olvasást – mély megértést – felelősségteljes döntéshozatalt”, elkerülve a mesterséges intelligenciától vagy bármely más technológiától való függőséget.

Ugyanakkor a mesterséges intelligencia használata a digitális diplomácia és a digitális meghallgatás szolgálatában: Digitális platformok használata a szakpolitikák kommunikációjára, Vietnam történetének terjesztésére; ugyanakkor a közvélemény figyelemmel kísérése, a hamis információk azonosítása és kezelése, a társadalom információmanipulációval szembeni ellenálló képességének javítása, a mérgező hírek, az álhírek és a hamis hírek megelőzése. A képzésekbe be kell építeni az információk osztályozására, a biztonságra, az adatvédelemre, a digitális biztonságra, a digitális eszközök közszolgálatban való használatának eljárásaira és a technológiai kockázatkezelésre vonatkozó tartalmakat.

A „Mesterséges intelligencia ismeretek diplomatáknak” program kidolgozása: A mesterséges intelligencia alapelveinek, képességeinek és korlátainak megértése; etika - jogszerűség; feladatvégzési készségek a folyamat keretein belül, keresztellenőrzés, szabványok nyomon követése - elszámoltathatóság. Különösen a tanulás személyre szabása a technológia segítségével: tanulásmenedzsment rendszer, digitális tananyagok, interaktív helyzetkönyvtár; ezáltal javítva az önálló tanulás hatékonyságát és a folyamatos képzést.

A hangsúly a „biztonságos zóna” és az üzleti folyamatok kialakításán van a mesterséges intelligencia közszolgálatban történő alkalmazásakor. Decentralizáció, forráshitelesítés, többforrású ellenőrzés, többszintű jóváhagyás, érzékeny adatok titkosítása a közszolgálat biztonságának, hatékonyságának és etikájának garantálása érdekében, elkerülve a mesterséges intelligenciától vagy bármely olyan technológiai platformtól való függőséget, amely felett nincs teljes ellenőrzés.

Dr. Nguyen Dong Anh és MC Khanh Vy - a Diplomáciai Akadémia Nemzetközi Kommunikáció szakos végzős hallgatója. (Fotó: Tuong Vy)

Felelősség a nemzetért

A tudáson és a készségeken túl hogyan kell a szakmai etikát és a nemzet iránti felelősséget is táplálni egy fiatal diplomata poggyászában?

A közéleti etika és a politikai bátorság a diplomata alapja. Minden körülmények között a nemzeti érdekek az iránytű és a vezérfonal. A diplomáciai személyzet képzése és fejlesztése egyszerre három értékréteg ápolását igényli.

Először is, az alapvető értékek: hűség, elkötelezettség, feddhetetlenség, fegyelem, példamutatás, a nemzetközi jog tiszteletben tartása, a béke, az együttműködés és a fejlődés értékelése.

Másodszor, az etikai kapacitás: Azonosítsa és kezelje az összeférhetetlenséget; mondjon igazat és cselekedjen őszintén; vállaljon felelősséget a döntéseiért; tudja, hogyan utasítson el mindent, ami ellentétes az elveivel, még akkor is, ha rövid távú előnyökkel jár.

Harmadszor , a felelősségvállalás a digitális platformokon történő kommunikációban és kulturális cserében: Beszéljünk óvatosan; tartsuk tiszteletben az államtitkokat; ne hagyjuk, hogy a „digitális élet” károsítsa a szervezet hírnevét; viselkedjünk megfelelően a közösségi hálózatokon.

Emellett szükséges figyelmet fordítani a mentális egészségre és a rugalmasságra. A diplomáciai munka gyakran stresszes, időszorító és nagy intenzitású. Építsen olyan szervezeti kultúrát, amely a nyitottság, a tanulás és az elszámoltathatóság alapjaira épül: ösztönözze az építő kritikát; tanuljon az előző generációktól; teremtsen feltételeket a fiatalabb generáció számára, hogy próbálkozzon, merjen gondolkodni, merjen tenni, merjen felelősséget vállalni; kösse össze a képzést a valós tulajdonságokon és képességeken alapuló felhasználással és előléptetéssel.

Amikor az értékek gyökerei szilárdak, modern tudással, készségekkel és technológiával ötvözve, akkor bízhatunk egy olyan diplomatagenerációban, amely „egyszerre vörös és professzionális”: állhatatos, éber, emberséges, hatékony és készen áll arra, hogy küldetéseket vállaljon az új korszakban.

Röviden, a diplomáciai személyzet képzése az új korszakban átfogó erőfeszítés, amely egyszerre foglalja magában a szabványosítást és a modernizációt ; mind a gyökerek megőrzését, mind az innovációt; mind az emberek fejlesztését, mind a tudás és a technológia ökoszisztémájának megteremtését. Ma minden diplomáciai személyzet számára folyamatos út, hogy méltó legyen az iparág dicsőséges hagyományaihoz, és ugyanakkor képes legyen pozitívan hozzájárulni az ország és a nemzetközi közösség békéjéhez, együttműködéséhez és fejlődéséhez.

Forrás: https://baoquocte.vn/cai-goc-cua-nha-ngoai-giao-the-he-moi-325594.html