Az IELTS 9.0 szakértője elmagyarázza, hogyan tanulhat angolul

A Hanoi Four előadói megosztják tapasztalataikat arról, hogyan sajátították el az IELTS teszten magas pontszámok eléréséhez szükséges egyes készségeket, különösen a hallás és íráskészséget.

A rendezvényre tegnap került sor, Dang Tran Tung, Vu Hai Dang, Luyen Quang Kien és Truong Hai Ha asszony beszédeivel. A Bankakadémia nagytermét majdnem teljesen megtöltötte mintegy 800 diák.

Négy előadó arról beszél, hogy miért töltenek sokan időt a hallgatás gyakorlásával, de nem fejlődnek, és nem értik, amit az anyanyelvi beszélők mondanak.

Ha asszony, a hanoi Vietnami Nemzeti Egyetem Idegen Nyelvek Egyetemének előadója szerint három tényező van, köztük az „összefüggő beszéd” felismerése, amely az angol nyelv folyamatos sorrendben történő beszéde, hasonlóan ahhoz, ahogyan az anyanyelvi beszélők mindennapi kommunikációt folytatnak.

Amikor a szavak össze vannak kapcsolva, másképp ejtik őket, mint amikor önmagukban állnak. Az „összefüggő beszéd” során egyes szavakat vagy hangokat elhallgatnak, a kifejezéseket együtt mondják, a fontos szavakat hangsúlyozzák, míg a funkciószavakat kihagyják. Ennek eredményeként a nem anyanyelvi hallgatóknak nehézséget okoz majd a kiejtésük.

Ms. Ha a „meet you” (találkozunk) kifejezést hozta fel példának. Külön olvasva a két szót /mi:t/-nek és /ju:/-nak ejtik, de összekapcsolva /mi tʃu/-nak, mivel a /t/ hang a /j/-vel együtt /tʃ/-t alkot.

„A koncentráció a halláskészségre is hatással van. Minden alkalommal, amikor 30-35 percig folyamatosan hallásvizsgálatot végzünk, a koncentrációs képességünk túllépi a normális határt, ami miatt az egyik fülünk másképp hall valamit” – magyarázta egy tanár, aki 9,0-s IELTS-t ért el, miközben egyetlen készsége sem volt 8,5 alatt.

A hallgatási készséggel kapcsolatban Mr. Tung elismerte, hogy ez egy absztrakt készség, nem egyszerűen a „gyakorlás teszi a mestert”. A tanár, aki hatszor ért el 9.0-ás IELTS-pontszámot, megosztotta, hogy ezt a készséget rappeléssel fejlesztette.

Dang Tran Tung úr, aki hatszor ért el 9,0-s IELTS-pontszámot. Fotó: The IELTS Workshop

Kien úr, az első vietnami személy számára, aki mind a négy készségből tökéletes pontszámot ért el, a legjobb módszer a sok hallgatás és nézés. Kien úr elmondta, hogy körülbelül egy évvel azután érte el a hallgatás és a megértés képességét, hogy sokat érintkezett angolul, főként filmeket és tévéműsorokat nézett.

„Naponta 5-6 órát töltök filmnézéssel és 30 percet könyvolvasással. Azt olvasom, amit szeretek, és ami a szintemnek megfelelő” – mondta Mr. Kien.

A tanítási módszerek tanulmányozása során a szavakkal való reflexek sebességéről tanultam. Ha csak egyszer vagy kétszer látunk egy szót, nem számíthatunk arra, hogy azonnal felismerjük. De ha elég sokszor látjuk olvasás és hallgatás révén, akkor a felismerésünk javulni fog, és tudni fogjuk, mi a szó.

Mr. Kien minden nap gyakorolja a hallás és olvasás készségeit azokon a területeken, amelyeket tanulmányozni vagy szeretni kell. A pszichológia és a fizika iránt érdeklődő 9X tanár gyakran néz ezekkel a területekkel kapcsolatos ismereteket YouTube-on vagy feliratos csatornákon.

Kien úr szerint a feliratok kikapcsolása hallgatás közben szélsőséges és kontraproduktív, mert ha nem érted, amit hallgatsz, akkor semmilyen fogód vagy eszközöd nem lesz arra, hogy megtudd, mit nem hallottál. Kien úr egyszer megpróbálta kikapcsolni a feliratokat, és azt tapasztalta, hogy a utána következő hallgatás teljes ideje hatástalan volt.

„A feliratokkal tudni fogod, honnan származik ez a rész, vagy honnan kapcsolják össze az emberek a hangokat, hogyan változtatják meg a hangokat, és hogyan tanulnak fokozatosan a tapasztalataikból. Miután megszoktam, sokkal tisztábban hallottam, szinte anélkül, hogy a feliratokra kellett volna figyelnem, mégis jól megértettem” – mondta.

Luyen Quang Kien tanárnő (jobbra) és Truong Hai Ha tanárnő az Angol Fesztiválon október 14-én délután Hanoiban. Fotó: The IELTS Workshop

A feliratozást hallgatás közben Mr. Dang (9.0 Írás) is alkalmazza. Gyakran javasol a diákoknak olyan weboldalakat, amelyek elnökökről szóló beszédeket tartalmaznak.

„Például kapcsolják be Ivanka Trump elnökválasztási beszédének feliratát. Hallgatják, de valójában olvassák” – mondta Dang úr, hozzátéve, hogy egy ilyen nyelvi kifinomultságú beszéd megírásához az asszisztenscsapatnak sok könyvet kellett elolvasnia.

A hallgatás nem választható el az olvasástól . Dang úr módszere a lassú olvasás, az olvasás a megértéshez. A megértéshez a tanulóknak sokat kell utánanézniük a szótárban, önállóan kell tanulniuk, majd megkérdezniük a tanárt.

„Ha egyszer megérted a nyelvet, már nem egy nyelvtanuló vagy, hanem olyan, aki fel tudja mérni, hogy az olvasás jó-e vagy sem. Ez a szint akaratlanul is azt mutatja, hogy előrelépést tettél a tanulási utadon” – elemezte Mr. Dang.

A négy IELTS-készség közül az íráskészséget tartják a legnehezebbnek. Miután kétszer is elért 9-et ezek közül, Mr. Kien azt tanácsolja, hogy ha a szint 6 alatt van, a tanulóknak a nyelvtanra kell összpontosítaniuk. Egy sok nyelvtani hibát nem tartalmazó IELTS-esszé elég összefüggő ahhoz, hogy a vizsgáztató 6-os pontszámot kapjon.

Ha már jól elsajátítottad a nyelvet és tudod, hogyan fejtsd ki az ötleteidet, akkor a jó érvekre kell összpontosítanod, hogy 6-7,5 pontot érj el. 7,5 és 9 között a legfontosabb tényező a szókincs. A szókincsnek elég kifinomultnak kell lennie ahhoz, hogy elmélyítse az ötleteket és gördülékenyen folyjon a mondat.

„Ahhoz, hogy a tanulók fejlesszék az íráskészségüket, sokat kell olvasniuk, hogy jó inputokkal és tudással rendelkezzenek az ötletek megalkotásához” – mondta Mr. Kien.

Tran Nguyen Ngoc Linh, a Banki Akadémia angol nyelvi tanszékének hallgatója nagyra értékelte az előadók angol nyelvi tanulási tapasztalatait.

„A megosztással töltött idő nagyon hasznos volt. Három módszert tanultam az angoltudásom fejlesztésére: úgy tanultam, mint egy gyerek, megosztottam mindenkivel a megszerzett tudásomat, és megünnepeltem az apró győzelmeket” – mondta Linh.

Először erőltettem magam a tanulásra, és unalmasnak találtam az IELTS vizsgát, de miután meghallgattam a tanárok tanácsait, változtatnom kellett a tanulási módszereimen.

Phu Xuan, a Hanoi Idegen Nyelvek Egyetemének harmadéves angol szakos hallgatója, azért jött a fesztiválra, mert szakértőkkel szeretett volna találkozni és több tapasztalatot megtudni.

„A szónokok nagyon profik. Egy év múlva tervezem letenni az IELTS tesztet” – mondta Xuan.

A 2016 óta megrendezett English Festival az IELTS Workshop éves eseménye, amelynek célja a fiatalok angoltanulásának ösztönzése és támogatása.

Hajnal

Forráslink: https://vnexpress.net/cao-thu-9-0-ielts-chia-se-cach-hoc-tieng-anh-4664919.html