Az oktatási intézmények nemzetközi integrációjára vonatkozó irányelvek és irányelvek frissítése

Főbb feladatok

A konferencia két napon (szeptember 11-12.) zajlott a hanoi Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem előadótermében, országszerte online pontokat összekötve, minisztériumok, fióktelepek küldötteinek, valamint országszerte oktatási és képzési intézmények nemzetközi együttműködéssel és külföldi tájékoztatással foglalkozó tisztviselőinek részvételével.

A konferencia célja, hogy naprakészen tartsa és haladéktalanul terjessze a párt, az állam és az Oktatási és Képzési Minisztérium külügyi, oktatási és képzési nemzetközi együttműködési tevékenységek irányításával kapcsolatos új irányelveit és politikáit, valamint lehetőségeket teremtsen az egységek számára a tapasztalatcserére, az eszmecserére és a végrehajtási folyamat során felmerülő nehézségek elhárítására.

A konferencián felszólaló Nguyen Van Phuc oktatási és képzési miniszterhelyettes elmondta: Az elmúlt években pártunk és államunk különös figyelmet fordított és határozottan irányította a nemzetközi integrációs munkát, amelyben az oktatást és a képzést az egyik kulcsfontosságú területként azonosították, amelyeket prioritásként kell kezelni az együttműködés, a kapcsolatok és az átfogó fejlődés előmozdítása érdekében.

Legutóbb a Politikai Bizottság 71-NQ/TW számú, az oktatás és képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló határozata a nemzetközi integrációt a nyolc kulcsfontosságú feladat egyikeként jelölte meg. Emellett számos párt- és állami politika fontos jelentőséggel bír az oktatás és képzés terén a nemzetközi integráció tekintetében, amely hozzájárul az oktatás minőségének javításához, az ország számára erőforrásokat vonz, és elősegíti a világ országai közötti baráti együttműködést.

Nguyễn Van Phuc miniszterhelyettes nyitotta meg a konferenciát.

Nguyễn Van Phuc miniszterhelyettes elmondta: „Vietnám eddig több mint 100 országgal és területtel létesített oktatási együttműködési kapcsolatokat; számos szubregionális, regionális és régióközi mechanizmusban vett részt; valamint hozzájárult az oktatás és képzés területén folytatott nemzetközi együttműködés szintjének emeléséhez.”

Számos együttműködési projektet valósítottak meg a nemzetközi együttműködés hatékonyságának és Vietnam nemzetközi színtéren betöltött pozíciójának javítása érdekében. Számos vietnami egyetem jelen van a nemzetközi képzési rendszerben, jó programokkal rendelkezik, és hozzájárul a vállalkozások és a gazdasági ágazatok humánerőforrásának biztosításához.

Nguyễn Van Phuc miniszterhelyettes szerint az oktatás és képzés terén a nemzetközi együttműködésre vonatkozó politikák hatékony végrehajtása érdekében az iskoláknak proaktívnak és autonómnak kell lenniük a nemzetközi együttműködési tevékenységekben; ugyanakkor erős tanári és előadói csapatot kell kiépíteniük, mivel ez a kulcsfontosságú tényező a nemzetközi együttműködési programok hatékony megvalósításában. Ezenkívül az iskoláknak több minőségi közös programmal kell rendelkezniük, amelyek összekapcsolják a diákokat a vállalkozásokkal, hogy hozzájáruljanak a magas színvonalú humánerőforrás képzéséhez.

A miniszterhelyettes megemlítette a következő központok irányítását is: Idegennyelvi, Információs Technológiai, Életvezetési készségek, Külföldi tanulmányi tanácsadás..., amelyek terén meg kell erősíteni ezen központok tevékenységének ellenőrzését, vizsgálatát és felügyeletét a minőség és a hatékonyság biztosítása érdekében, hozzájárulva a diákok oktatásának minőségének javításához.

A nemzetközi integráció erősítése

A konferencián az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint számos kapcsolódó minisztérium és ágazat, például a Belügyminisztérium, a Pénzügyminisztérium és a Közbiztonsági Minisztérium képviselői tájékoztatták az oktatás és képzés területén végzett nemzetközi együttműködési tevékenységekről; ismertették a munkavállalási engedély alóli mentességre, a szakértők és külföldiek vietnami oktatási intézményekben való tanulásra és munkavégzésre vonatkozó szabályokat és eljárásokat; a nem kormányzati projektek, az ODA-projektek stb. fogadására vonatkozó szabályokat.

Nguyen Thu Thuy asszony, az Oktatási és Képzési Minisztérium Nemzetközi Együttműködési Osztályának igazgatója elmondta: „Jelenleg 10 ország és terület írta alá a legtöbb megállapodást vietnami felsőoktatási intézményekkel: Ausztrália, Tajvan (Kína), Németország, Dél-Korea, az Egyesült Államok, Indonézia, Japán, Franciaország, Thaiföld és Kína.”

Ami a közös képzési programokat illeti, 2025. június 30-i állapot szerint 423 közös képzési program működött egyetemeken, 77 közös képzési program 32 főiskolán és 67 képzési szakon. Ezek közül a közgazdaságtan-menedzsment 51%-ot, a természettudományok és technológia 19,8%-ot, a társadalomtudományok és humán tudományok 14,2%-ot, az orvostudomány és gyógyszerészet 5,7%-ot, a többi pedig egyéb szak.

A 2021-2025 közötti időszakban a vietnami egyetemeken dolgozó külföldi előadók, tudósok és szakértők száma mennyiségben és minőségben is növekedni fog.

Nemzetiség tekintetében a külföldi előadók számos országból érkeznek, Dél-Korea (540 fő) vezeti a listát, ezt követi az Egyesült Államok (537), Franciaország (450), Japán (405), Indonézia (140), Thaiföld (183), az Egyesült Királyság (177), Ausztrália (206), Tajvan - Kína (127) és Oroszország (186).

Ami az oktatási intézményeket illeti, számos vietnami egyetem vonzott nagyszámú külföldi előadót és szakértőt, mint például: a Pham Ngoc Thach Orvostudományi Egyetem (767 fő); a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem (1162 fő); a Hanoi Nemzeti Egyetem (491 fő); az RMIT Vietnam (310 fő); a Hue Egyetem (351 fő); a Kereskedelmi Egyetem (118 fő).

A küldöttek előadásokat tartanak a konferencián.

Nguyen Thu Thuy asszony, az Oktatási és Képzési Minisztérium Nemzetközi Együttműködési Osztályának igazgatója beszédet mondott a konferencián.

Nguyen Thu Thuy asszony tájékoztatása szerint az Oktatási és Képzési Minisztérium az elkövetkező időszakban tovább fogja fejleszteni azokat a mechanizmusokat és politikákat, amelyek hatékonyan támogatják a felsőoktatási intézmények együttműködését és kapcsolatépítését a külföldi rangos egyetemekkel és nagyvállalatokkal, különösen a kulcsfontosságú területeken és a feltörekvő technológiákban; ösztönzi a határokon átnyúló, digitális oktatási modelleken alapuló együttműködést és képzési kapcsolatokat.

Ezenkívül felül kell vizsgálni és fejleszteni kell a külföldi diákok vietnami tanulmányokra és kutatásokra való vonzását célzó mechanizmusokat és politikákat; áttörést jelentő mechanizmusokat és politikákat kell kidolgozni a külföldi szakértők, tudósok és tengerentúli vietnamiak vietnami oktatásra és kutatásra való vonzására és alkalmazására.

Az oktatási és képzési szektor emellett olyan tevékenységeket is végez, amelyek elősegítik a vietnami és külföldi oktatási intézmények közötti együttműködést a tanulási folyamat elismerése érdekében; erősítik a koordinációs és megosztási mechanizmusokat a hallgatói és oktatói csereprogramok diverzifikálása érdekében; előmozdítják a programok, a tananyagok és a tanítási módszerek integrációját; új iskolamodelleket kutatnak és fejlesztenek, valamint nemzetközi munkakörnyezeteket hoznak létre.

A konferencia keretében a küldöttek számos előadást mutattak be és megosztották tapasztalataikat a nemzetközi együttműködés és a külföldi tájékoztatás településeken és oktatási intézményekben történő megvalósításáról. A vélemények a gyakorlati előnyök és nehézségek tisztázására összpontosítottak, egyúttal megoldásokat javasoltak a koordináció hatékonyságának javítására, az együttműködési programok minőségének biztosítására, valamint az innováció és integráció követelményeinek való megfelelésre az elkövetkező időszakban.

Nguyen Van Phuc miniszterhelyettes arra kérte a küldötteket, hogy komolyan vegyék figyelembe a konferencián bemutatott jelentés tartalmát, összpontosítsanak a tapasztalatok megvitatására és megosztására, hogy a képzési konferencia a legjobb eredményeket érhesse el.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/cap-nhat-chu-truong-chinh-sach-ve-hoi-nhap-quoc-te-cho-cac-co-so-giao-duc-post748031.html