„Érintő” digitális tudás

A technológiai fellendülés és a globális összekapcsoltság korában a tudás már nem korlátozódik a hagyományos tantermekre vagy könyvespolcokra. A mai fiatalok tanulási alkalmazásokon, hangoskönyveken, digitális platformokon és egyebeken keresztül férnek hozzá a tudáshoz, közvetlenül a mobileszközeiken.

Dinh Ngoc Chau, a Tran Van Giau Szakgimnázium (Tan An város) tanulója gyakran hallgat hangoskönyveket, amikor nincs „lehetősége” fizikai könyveket olvasni.

A rohanó és információval telített digitális korban sok fiatal számára nem könnyű fenntartani az olvasási szokást, de Dinh Ngoc Chau, a Tran Van Giau Szakközépiskola (Tan An város, Long An tartomány) tanulója számára a könyvek nélkülözhetetlen társak maradnak. Chau már fiatalon elkezdett olvasni. Néhány év alatt több mint 10 könyvet olvasott el. Chau kedvenc műfajai általában a háborúról, valamint a kényes és mély társadalmi kérdésekről szóló művek.

A tanulás és a tanórán kívüli tevékenységek nyüzsgésében azonban nem mindig van időm fizikai könyveket olvasni. És itt válnak a hangoskönyvek „híddá”. Míg sok fiatal inkább zenét hallgat edzés vagy pihenés közben, Chau a hangoskönyvek mellett dönt (általában a Fonos alkalmazást használja).

Chau megosztotta: „Gyakran hallgatok hangoskönyveket, amikor nem kényelmes a fizikai könyvek olvasása. És mindig szerzői jogvédelem alatt álló alkalmazásokon keresztül hallgatok könyveket. Ez egy módja annak, hogy tiszteletet mutassak a művek alkotói iránt, és egyben a valódi tudás védelmének is.”

A digitális korban az e-könyvek olvasása vagy a hangoskönyvek hallgatása egyre népszerűbb, különösen a fiatalok körében. Számos platform, mint például a Fonos, a Voiz FM és a Kindle, új kapukat nyit a tudáshoz való hozzáféréshez bármikor, bárhol. Azonban, mint a digitális környezetben található bármely termék, a hangoskönyvek sem mentesek a szerzői jogok megsértésének és az illegális másolásnak a hátrányaitól, amelyek negatívan befolyásolják a szerzők és a producerek erőfeszítéseit.

A jelenleg Ho Si Minh-városban egyetemista Hoang Hai Linh számára még zsúfoltabb a program. Szinte lehetetlennek tűnik egyensúlyban tartani a tanulást és a munkát, hogy fedezni tudja a városban a megélhetési költségeit, és idegen nyelvi órákra járni. A nemzetközi integráció korában azonban az angol nyelv nélkülözhetetlen „kulcs”. Tudja, hogy egy idegen nyelv elsajátítása nélkül az ösztöndíjak, a karrierlehetőségek vagy egyszerűen a globális tudáshoz való hozzáférés kapui részben zárva lesznek.

Ezért Linh egy másik utat választott: az önálló angoltanulást digitális alkalmazásokon keresztül, konkrétan a Duolingón, egy felhasználóbarát felülettel rendelkező platformon keresztül. „Minden nap több mint egy órát töltök a nap végén a Duolingón való tanulással. Néha, miközben buszon utazom, egy barátomra várok, vagy az ebédszünetben, megragadom az alkalmat, hogy néhány rövid leckét is megtanuljak” – osztotta meg Linh.

Nincsenek tantermek, nincsenek vastag tankönyvek, nincsenek táblák vagy kréta – csak egy telefon és egy internetkapcsolat – Linh minden nap szorgalmasan gyűjti a szókincset és a mondatszerkezeteket.

Az olyan fiatalok, mint Dinh Ngoc Chau és Hoang Hai Linh, a Z generációra jellemző tanulási szellemet mutatják: proaktívak, rugalmasak és kreatívak a digitális tudáshoz való hozzáférésben. Nem várják meg, hogy a tudás a hagyományos csatornákon keresztül jusson el hozzájuk, hanem a saját útjukat járják, olyan tanulási módokat találva, amelyek megfelelnek a személyes körülményeiknek, mindaddig, amíg „hozzá tudnak férni” a tudáshoz.

Khanh Duy

Forrás: https://baolongan.vn/cham-vao-tri-thuc-so-a193894.html