Az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottságának 2025-2030-as ciklusra vonatkozó első kongresszusának üdvözlése: Történelmi fordulópont

GD&TĐ - Az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottságának 2025-2030-as ciklusra szóló első kongresszusa nemcsak az ágazat fontos politikai eseménye, hanem fontos fordulópont az oktatás alapvető és átfogó innovációjának útján is.

Tekintettel arra, hogy az ország a fejlődés korszakába lép, a Kongresszus arra törekszik, hogy egy modern, humánus és integrált vietnami oktatási rendszert építsen ki, amely megfelel a gyors és fenntartható nemzeti fejlődés követelményeinek.

A fejlődés iránti vágy

A „Fegyelem – Kreativitás – Áttörés – Fejlődés” mottóval az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottságának 2025–2030-as ciklusra vonatkozó első kongresszusára egy nagyszerű alapokkal, potenciállal, pozícióval és nemzetközi presztízzsel rendelkező ország kontextusában került sor. A mai eredmények több ezer éves civilizáció kikristályosodásai, különösen a Vietnami Kommunista Párt vezetése alatt eltöltött 95 év, a Vietnami Szocialista Köztársaság építésének és védelmének 80 éve, valamint a párttagok és a nép több generációjának áldozathozatala és kitartó elkötelezettsége.

Az ország a fejlődés új korszakába lép – a nemzeti növekedés korszakába. A történelmi áttörés lehetőségével szembesülve a nemzeti oktatási rendszert a vietnami nép új generációjának felépítésében kulcsfontosságú tényezőként azonosítják: erős politikai akarattal, éles intelligenciával, ellenálló egészséggel, amely megfelel egy független, önellátó és mélyen integrált gazdaság kiépítésének követelményeinek. E karrier hajtóereje a tudomány, a technológia, az innováció, a digitális átalakulás és a magas színvonalú emberi erőforrások fejlesztése. Ugyanakkor az oktatásnak tudnia kell, hogyan aknázhatja ki a nemzetközi integráció előnyeit, hogy az emberi tudás az ország fejlődését szolgálja.

Ebben az összefüggésben az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottságának I. Kongresszusának feladata, hogy összefoglalja a 2020-2025-ös ciklusra vonatkozó Kongresszus Határozatának végrehajtását, és egyúttal meghatározza a 2025-2030-as ciklus irányát, céljait és feladatait. Ez egy különleges jelentőségű politikai esemény, amelyre akkor kerül sor, amikor az egész párt, az egész nép és az egész hadsereg határozottan végrehajtja a 13. Kongresszus Határozatát, felkészülve a 14. Kongresszusra. Ez a kongresszus nemcsak lehetőséget kínál az ötéves út visszatekintésére, hanem egy új stratégiai víziót is megnyit, megerősítve az oktatás alapvető és átfogó innovációjára irányuló törekvést az áttörést jelentő fejlődés időszakában.

Kifejezésvédjegy

A 2020–2025-ös ciklusban az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottságának és Pártbizottságának vezetésével és irányításával az oktatási és képzési intézmények, valamint politikák kiépítésére és tökéletesítésére irányuló munka számos fontos eredményt ért el. Július 25-ig az Oktatási és Képzési Minisztérium proaktívan 239 jogi dokumentumot fogalmazott meg, hirdetett ki és adott kihirdetésükről tanácsot, beleértve: 1 törvényt, 2 nemzetgyűlési határozatot, 28 kormányrendeletet, 4 miniszterelnöki határozatot és 204 oktatási és képzési miniszteri körlevelet.

Ezek nemcsak mennyiségileg lenyűgöző számok, de ami még fontosabb, egy szinkronikus és szilárd jogi folyosót hoztak létre a párt politikájának gyors intézményesítéséhez, megfelelve az állami oktatásirányítás gyakorlati követelményeinek.

Ezek a dokumentumok fontos hozzájárulást jelentettek a 2018-as Általános Oktatási Program végrehajtásához, a vizsgák és a tanulók értékelésének megújításához, az egyetemi és szakképzési rendszer konszolidációjához, valamint az óvodai és továbbképzés fejlesztéséhez. Ez az alapja annak, hogy a vietnami oktatás a tudásátadás orientációjáról a tanulók tulajdonságainak és képességeinek fejlesztésére váltson.

Figyelemre méltó, hogy az elmúlt félévben számos jelentős stratégia, terv, program és projekt született, amelyek a következő pillérekre összpontosítottak: Az oktatás és képzés alapvető elemeinek erőteljes és szinkron megújítása; A nemzeti oktatási rendszer tökéletesítése, az oktatási intézmények hálózatának fejlesztése; Megfelelő kapacitással és minőséggel rendelkező tanár- és vezetői csapat kiépítése; Az információs technológia alkalmazása, a digitális átalakulás előmozdítása a vezetésben és az oktatásban.

A kiemelt pont, hogy a 2018-as Általános Képzési Programot egyértelmű ütemterv szerint hajtják végre, a diákok tulajdonságainak és képességeinek fejlesztésére összpontosítva. Ez segíti a diákokat abban, hogy képesek legyenek önállóan tanulni, kutatni, és alkalmazkodni a tudásalapú társadalom gyors változásaihoz. Egyetemi szinten az autonómia mechanizmusa fontos fordulóponttá válik. Az autonómia segíti az iskolákat abban, hogy proaktívabbak legyenek a képzésben, a kutatásban és az adminisztrációban, fokozatosan integrálódva a nemzetközi szintre. 2024-re az egyetemi oktatási rendszerben közel 6000 professzor, docens és több mint 85 000 előadó lesz, akik közül körülbelül 26 800 PhD fokozattal rendelkezik. A PhD vagy annál magasabb fokozattal rendelkező előadók aránya évről évre folyamatosan növekszik (körülbelül 1,5% - 2%).

Ugyanakkor a tudományos kutatási kapacitás jelentősen javult. 2025-re 5 vietnami egyetem lesz Ázsia top 200 egyeteme között (4 a QS, 1 a THE szerint). Az Elsevier adatai szerint a Scopus katalógusban szereplő tudományos publikációk teljes száma 2024-ben eléri a több mint 22 500 cikket, ami 16%-os növekedést jelent 2023-hoz képest, és 5,55-szörösét a 2014-es értéknek; amelynek közel 85%-át egyetemek fogják lebonyolítani.

Ezzel párhuzamosan az oktatás digitális átalakulása is nagy előrelépést tett. Bár a Covid-19 világjárvány számos nehézséget és kihívást hagyott maga után, egyben próbára is teszi az oktatási szektort, hogy gyorsan alkalmazkodjon az online oktatáshoz és tanuláshoz, ezáltal új irányokat nyitva meg a tanítási módszerek és az oktatásirányítás számára.

A tanárok és az adminisztrátorok nagyobb figyelmet kapnak mind a képzés minősége, mind a javadalmazási politikák tekintetében. Ez fontos feltétele az oktatási innováció magjának kiépítéséhez. Különösen a tanárokról szóló törvényt hirdette ki az Országgyűlés 2025. június 16-án, és ez 2026. január 1-jétől lépett hatályba – ez fontos feltétel és a legmagasabb szintű jogi alap a tanári politikák végrehajtásához és a csapat fejlesztéséhez.

Ezek az eredmények élénk bizonyítékai az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottságának proaktív, kreatív, egységes és felelősségteljes szellemének, megerősítve a politikai magvezetés szerepét az egész ágazatban.

Haladj előre magabiztosan

A vietnami oktatás a fejlődés új szakaszába lépve egyszerre néz szembe lehetőségekkel és kihívásokkal. A negyedik ipari forradalom, a nemzeti digitális átalakulás folyamata, a mélyreható nemzetközi integráció és az ország számára szükséges magas színvonalú humánerőforrás-fejlesztés megköveteli, hogy az oktatás egy lépéssel előrébb járjon.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottságának 2025-2030-as ciklusra szóló első kongresszusára akkor került sor, amikor sürgetővé vált a tanítási módszerek és az értékelés megújításának, valamint a tanulók tulajdonságainak és képességeinek fejlesztésének szükségessége. Ugyanakkor olyan kérdések, mint az oktatásban való egyenlőség, a regionális különbségek csökkentése és a tanárok életéről való gondoskodás, továbbra is számos kihívást jelentettek.

Ennek szellemében ez a Kongresszus megvitatja és meghatározza a főbb stratégiai irányvonalakat, mint például: Az oktatás és képzés alapvető és átfogó megújításának folytatása, a szocialista orientáció biztosítása, a „betűk tanítása, az emberek tanítása, a tanári munka” fontosságának tulajdonítása; Kellő szívvel, vízióval és tehetséggel rendelkező tanárok és vezetők csapatának fejlesztése, alkalmazkodva a digitális kor követelményeihez; A digitális transzformáció előmozdítása, a technológia áttörést jelentő alkalmazása az oktatás és tanulás minőségének és hatékonyságának javítása érdekében; Az egyetemi oktatás és a szakképzés minőségének javítása, a társadalmi szükségletekhez, a munkaerőpiachoz és a nemzetközi integrációs trendekhez igazodva; Az oktatáshoz való hozzáférés méltányosságának és egyenlőségének biztosítása, különös figyelmet fordítva a hátrányos helyzetű területekre, az etnikai kisebbségekre és a különleges helyzetben lévő gyermekekre.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottsága nemcsak a minisztériumon belüli politikai és ideológiai munkát vezeti, hanem irányító és irányító szerepet is betölt az egész ágazat számára. Ez a felelősség megköveteli minden kádertől és párttagtól, hogy példamutató, úttörő, határozott álláspontot képviselő és politikai bátor legyen, ugyanakkor innovatív gondolkodású, kreatív, merész gondolkodni, merni tenni és merni felelősséget vállalni.

Az új környezetben a tiszta és erős pártszervezet kiépítése, a vezetői kapacitás és a harci erő javítása kulcsfontosságú tényezők, biztosítva, hogy minden pártpolitika és határozat konkrét és fenntartható eredményekkel valósuljon meg az oktatási szektorban.

A szolidaritás, az intelligencia és a felelősség hagyományaival hisszük, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottsága továbbra is elő fogja mozdítani vezető szerepét, és folyamatosan elő fogja mozdítani az oktatási szektort. Ez fontos alapot teremt majd egy modern, humánus és integrált vietnami oktatási rendszer kiépítéséhez, amely hatékonyan szolgálja a haza építésének és védelmének ügyét az ország új fejlődési szakaszában.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/chao-mung-dai-hoi-dai-bieu-dang-bo-bo-gddt-lan-thu-i-nhiem-ky-2025-2030-buoc-ngoat-lich-su-post744996.html