Luong Cuong elnök részt vesz a vietnami tanárnap ünnepségén és az oktatási szektor hazafias versenykongresszusán

Jelen volt továbbá Le Thanh Long miniszterelnök-helyettes; Nguyễn Thi Thanh, a Nemzetgyűlés alelnöke; korábbi párt- és államvezetők, központi és helyi minisztériumok vezetői, káderek képviselői, tanárok és az oktatási szektor tipikus haladó személyiségei országszerte.

Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter megnyitó beszédében megerősítette, hogy 80 évnyi küzdelem után, melynek célja a felnövekedés és az ország fejlődéséhez való hozzájárulás volt, különösen az elmúlt 5 évben, az oktatási szektor nagy erőfeszítésekkel és elszántsággal mozdította elő a párt határozatainak végrehajtását, és számos új, áttörést jelentő politikát dolgozott ki, hogy hozzájáruljon Ho bácsi tanításainak követéséhez. Az oktatási szektor tipikus példái azok a csoportok és egyének, akik kiemelkedő eredményeket értek el, akiket hazafias versenymozgalmak révén ismernek el, pozitív hatást gyakorolnak, és amelyek terjednek a közösségben és a társadalomban.

Nguyễn Kim Son miniszter szerint a mai eredmények elérése érdekében az elmúlt 80 évben az oktatási szektor mindig is különös figyelmet kapott a párttól, az államtól, a kormánytól és az egész néptől, és stratégiai áttörésként, a legfontosabb nemzeti politikaként orientálódott, amelynek fontos feladata az emberek fejlesztése, az emberi erőforrások képzése és a tehetségek gondozása az ország fejlődésének szolgálatában.

Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter nyitotta meg az ünnepséget. (Fotó: Thuy Nguyen)

Hangsúlyozva, hogy a Párt, az Állam, a társadalom, a szülők és minden diák tiszteli és jó érzésekkel, tisztelettel, szeretettel, hálával és szeretettel bánik a tanárokkal, Nguyen Kim Son miniszter reméli, hogy minden tanárnak törekednie kell a folyamatos művelés, gyakorlás és tanulásra, hogy mindig ragyogó példakép lehessen a diákok számára, elég fényes ahhoz, hogy ragyogjon és vezesse a diákokat, elég értékes ahhoz, hogy inspirálja és meggyőzze őket, különösen példaértékű személyiséggel, tanulási szellemmel és kreativitással, szeretettel és igazságossággal.

Az Oktatási és Képzési Minisztériumnak a Kongresszuson tartott, a hazafias versenymozgalom és a 2020-2025 közötti időszakra vonatkozó elismerési munka eredményeiről, valamint a 2025-2030 közötti időszakra vonatkozó elismerési és elismerési munka irányáról és feladatairól szóló jelentése szerint jelenleg a teljes oktatási szektorban mintegy 27 millió diák tanul, és 62 839 oktatási és képzőintézmény hálózata fejlődött ki széles körben országszerte. A miniszterelnök által indított versenymozgalmakban, jellemzően az „Egész ország összefog új vidéki területek építéséért” mozgalomban, az oktatási és képzési minisztériumok közel 90%-a beépítette a tanév tervébe az új vidéki területek építésének kritériumait, egyértelmű elkötelezettséget mutatva a végrehajtás irányítása és megszervezése iránt.

Ezzel párhuzamosan a „Az egész ország versenyez a tanuló társadalom építéséért, az egész életen át tartó tanulás előmozdításáért a 2023-2030 közötti időszakban” mozgalom megvalósítása során a tanulásösztönzés, a tehetséggondozás, a tanuló társadalom építése, az önálló tanulás szelleme, az egész életen át tartó aktív tanulás, valamint a diákok képzési tevékenységeinek tartalma beépült a tanév eleji politikai nevelési feladatok és diákmunka végrehajtására vonatkozó utasításokba, valamint a képzőintézményekben megrendezésre kerülő Állampolgári-Diák Aktivitási Hét utasításaiba...

Az ünnepségen részt vevő küldöttek. (Fotó: Thuy Nguyen)

Az oktatási szektor számos kiemelkedő eredményt ért el az óvodáskorú gyermekek nevelésének, gondozásának és oktatásának univerzalizálásában és minőségének javításában. 2025 augusztusára a tartományok és városok 100%-a fenntartotta és teljesítette az általános és középiskolai oktatás univerzalizálásának szabványait, amelyek közül a tartományok és városok 64%-át ismerték el úgy, hogy megfelel az általános iskolai oktatás 3. szintű univerzalizálásának szabványainak. Az iskolaegyesítés aránya 2024-ben az óvodai szinten eléri a 84,7%-ot, az általános iskolákban a 86,5%-ot, a középiskolákban a 95,4%-ot, a gimnáziumokban pedig a 97,3%-ot.

Az oktatási és képzési eredmények vizsgáztatásának, tesztjeinek és értékelésének formáinak és módszereinek megújítása az oktatás minden szintjén zajlik a folyamatértékelés és az összegző értékelés, valamint az önértékelés és az iskolai, családi és társadalmi értékelés összekapcsolásának irányában. Jelenleg az egész országban 197 felsőoktatási intézmény és 11 pedagógiai főiskola működik, amelyeket a hazai szabványok szerinti oktatási minőségi előírásoknak való megfelelésként ismertek el; 12 felsőoktatási intézményt külsőleg értékelnek külföldi szabványok szerint; 2451 képzési program rendelkezik hazai és 670 képzési program rendelkezik külföldi szabványok szerinti akkreditációval...

Az elmúlt 5 évben az oktatási szektor számos közösségét és egyénét tüntette ki az elnök különféle kitüntetésekkel, Népi Tanító, Kiváló Tanító címekkel; a miniszterelnök adományozta nekik a Kormány Pályázati Zászlóját, Elismerő Okleveleket...

Az elért eredmények népszerűsítésével az elkövetkező időszakban a teljes oktatási szektor versenyezni fog az innovációért, az oktatás és képzés minőségének javításáért, a magas színvonalú emberi erőforrások biztosításáért, a 2025-2030 közötti időszak nemzeti fejlesztési követelményeinek való megfelelésért, ezáltal motiválva és ösztönözve a tanárokat, előadókat, munkavállalókat és diákokat az összefogásra, a nehézségek leküzdésére és a rájuk bízott feladatok jó elvégzésére.

Az ünnepségen az egységek és a tipikus példák képviselői is megosztották eredményeiket, tanulságaikat és tapasztalataikat a hazafias versengés és az oktatási-tanulási folyamat innovációja terén...

Az ünnepségen felszólalva az elnök rámutatott, hogy a Vietnami Demokratikus Köztársaság születése óta eltelt 80 évben az oktatás mindig is végigkísérte a népet, a nemzetet és az ország történelmét. A „tudatlan nemzet gyenge nemzet” filozófiájával Ho Si Minh elnök már a nemzet megalapításának kezdetétől fogva megerősítette, hogy „az éhség, az írástudatlanság és a külföldi betolakodók elleni küzdelem” a kormány és a nép három legfontosabb feladata. Az oktatást különleges helyre helyezte a nemzetépítési stratégiában.

Az elnök beszédet mond az ünnepségen. (Fotó: Thuy Nguyen)

Örökké emlékezve, tisztelve és háláját fejezve ki a veterán tanárok, a haza függetlenségéért és szabadságáért hősiesen áldozott „katona” tanárok, az ország minden tájáról érkező tanárgenerációk hozzájárulásáért, akik egész életüket, vérüket és csontjaikat a nemzeti oktatás ügyéért áldozták. Az elnök hangsúlyozta, hogy a párt és az állam mindig is elkísérte a szülőket, a legjobb feltételeket teremtve azoknak a diákoknak, akik folytatják és előmozdítják a nemzet tanulási hagyományát, egy erős és humánus Vietnam jövőjéért.

Az elnök, örökölve és népszerűsítve a Ho Si Minh elnök által kezdeményezett hazafias versenymozgalom nagyszerű eredményeit, úgy értékelte, hogy az elmúlt években az oktatási szektorban a hazafias versenymozgalom új fejleményeket mutatott; a versenymozgalom kibővült és megújult számos gyakorlati tartalommal, versenyképes légkört teremtve az egész szektorban, számos kezdeményezést és hatékony modellt hozva létre, és az utóbbi időben a „boldog iskolákat építünk – aktív diákok” mozgalom humánus irányzattá válik, segítve minden iskolát abban, hogy az intelligencia és a lélek nevelésének helyszíne legyen.

Az elnök megerősítette, hogy az oktatási szektor Hazafias Verseny Kongresszusa nemcsak a megtiszteltetés alkalma, hanem a lelki bátorítás forrása is, amely minden tanárban, az oktatási szektor minden alkalmazottjában és minden diákban felébreszti az önbizalmat, a büszkeséget, a törekvést és a felemelkedés akaratát. Ugyanakkor ez a követésre való ösztönzés is, nem csupán egy szlogen, hanem konkrét cselekvés, az innováció és a kreativitás szelleme minden nap.

A párt és az állam vezetői nevében az elnök elismerte, nagyra értékelte és méltatta az ünnepségen részt vevő több millió tanárt és oktatási vezetőt képviselő több mint 300 kiemelkedő modellt; gratulált és háláját fejezte ki a Munka Hőse, a Nemzeti Versenyharcos, a Nép Tanára és a Kiváló Tanár címet elnyert tanároknak, azoknak, akik mindig az versenymozgalmak élvonalában járnak, elkötelezettek hivatásuk iránt, szeretik diákjaikat, kiváló pedagógiai tehetséggel rendelkeznek, és a diákok, kollégák és az emberek bizalmát és tiszteletét élvezik.

Őszintén szólva, helyesen felismerve a további felemelkedés nehézségeit és korlátait, az elnök megjegyezte, hogy az oktatás minőségének innovációja és javítása sürgető követelmény, különös jelentőséggel bír a nemzeti fejlődés stratégiai víziójában, kitartást és elszántságot igényel „a nép művelésének százéves ügyéért”.

Az oktatási és képzési miniszter Emulációs Zászlókat adományozott kiemelkedő kollektíváknak

A szolidaritás, a kreativitás és az innováció szellemében az elnök arra kérte az oktatási szektort, hogy továbbra is alaposan ismerje meg a párt irányelveit, politikáit és nézőpontjait, Ho Si Minh oktatásról és képzésről alkotott gondolatait, valamint a Politikai Bizottság legutóbbi 71. számú határozatát; összpontosítson a jogszabályok tökéletesítésére az intézményekben, mechanizmusokban és politikákban fennálló szűk keresztmetszetek és akadályok mielőbbi megszüntetése érdekében; mozdítsa elő az innovációt és teremtse meg a fejlődést az oktatás és a képzés területén. Ugyanakkor mozdítsa elő a decentralizációt és a hatalomátruházást az erőforrások elosztásával összefüggésben, fokozza az oktatási intézmények autonómiáját és felelősségvállalását a hatékony ellenőrzéssel és felügyelettel összefüggésben; építsen egy nyitott és összekapcsolt oktatási rendszert, mozdítsa elő az egész életen át tartó tanulást és építsen egy tanuló társadalmat.

Az elnök kérte a tanárokról szóló törvény hatékony végrehajtását, megfelelő politikák kidolgozását a tanári állományon kívüli tehetséges emberek mozgósítására az oktatási intézményekben folyó oktatásban és képzésben való részvételre; az iskolai kultúra, a minőségi kultúra, a gyakorlati tanulás, a tanári kar számára példamutatás felelősségével járó gyakorlati munka kitartó építését.

Hangsúlyozva az erkölcs, az intelligencia, a fizikai erőnlét és az esztétika átfogó oktatásának megerősítésének, valamint a vietnami nép értékrendjének kialakításának szükségességét az új korszakban, az elnök megjegyezte, hogy az oktatásban az elsődleges fontosságú az erkölcsi nevelés, az emberek nevelésének a személyiséggel kell kezdődnie, majd a tudásra és a készségekre nevelésnek. Különösen fontos világosan meghatározni a családok, az iskolák és a társadalom szerepét, felelősségét és koordinációs mechanizmusait az erkölcs, a személyiség és a vietnami nép értékrendjének nevelésében; valamint elő kell mozdítani az állami irányító szervek, a pártbizottságok és a helyi hatóságok felelősségét.

Emellett az elnök szerint elő kell mozdítani az átfogó digitális átalakulást, népszerűsíteni és erőteljesen alkalmazni a digitális technológiát és a mesterséges intelligenciát az oktatásban és képzésben; fejleszteni kell a nemzeti oktatási és humánerőforrás-információs rendszert, összekapcsolni azt a munkaerőpiaci és foglalkoztatási információs rendszerrel, valamint integrálni kell az oktatási intézmények tudományos, technológiai és innovációs információit. Modernizálni kell a szakképzést, áttörést kell elérni a magasan képzett humánerőforrás fejlesztésében, valamint át kell szervezni és átalakítani a szakképző intézményeket az egyszerűsítés, a hatékonyság, a nemzeti és a nemzetközi szabványoknak való megfelelés biztosítása érdekében.

Másrészt az elnök a felsőoktatás modernizálását és fejlesztését, áttörést kíván elérni a magasan képzett emberi erőforrások és tehetségek fejlesztésében, valamint a kutatás és innováció vezetését szorgalmazta. A felsőoktatási intézmények átszervezésének és szerkezetátalakításának végrehajtását; a gyenge színvonalú felsőoktatási intézmények összevonását és megszüntetését; a köztes szintek határozott megszüntetését, az egyszerűsített, egységes és hatékony irányítás biztosítását. A műszaki infrastruktúra korszerűsítésébe való beruházást, a felsőoktatási intézmények hatékony működéséhez szükséges fejlesztési tér bővítését; a képzési programok erőteljes megújítását a nemzetközi szabványoknak megfelelően; a képzési tevékenységek összekapcsolását a kutatással, a tudomány, a technológia fejlesztésével, az innovációval és a nemzeti digitális átalakulással.

Az oktatás és képzés területén az együttműködés és a mélyreható nemzetközi integráció előmozdításának kérdésére utalva az elnök elmondta, hogy elő kell mozdítani az oktatás, a képzés, a tudomány és a technológia területén folytatott együttműködésről szóló megállapodások és szerződések tárgyalását és aláírását; valamint proaktívan részt kell venni a minőségbiztosítást és a nemzetközi oktatás fejlesztését célzó szervezetekben.

Az elnök kérte a Politikai Bizottság 2024. február 26-i 41. számú, a párt vezetésének megerősítéséről az emuláció és a jutalmazás terén az új helyzetben továbbra is vezesse, irányítsa és hatékonyan hajtsa végre az országot; hogy az emuláció és a jutalmazás valóban nagy hajtóerő lehessen, elősegítve az ügynökségek és egységek politikai feladatainak megfelelő elvégzését, hozzájárulva az oktatás és a képzés minőségének és hatékonyságának további javításához, törekedve arra a célra, hogy Vietnam modern, méltányos és magas színvonalú nemzeti oktatási rendszerrel rendelkezzen, és 2045-re a világ 20 legjobb országa közé kerüljön.

Az elnök azt is tanácsolta a diákoknak, hogy továbbra is támogassák a nemzet tanulási hagyományát, törekedjenek a tanulásra és a képzésre, hogy leendő mesterekké váljanak, és egy gazdag, virágzó, boldog és örökké tartó Vietnamot építsenek.

* Ebből az alkalomból az oktatási és képzési miniszter úgy döntött, hogy Emulációs Zászlókat adományoz 11 csoportnak, és Elismerő Oklevelet 141 csoportnak és 174 személynek, akik kiemelkedő eredményeket értek el az „Innováció és kreativitás a vezetésben, az oktatásban és a tanulásban” elnevezésű emulációs mozgalomban a 2020–2025-ös időszakban.

TAVASZI IDŐSZAK

Forrás: https://nhandan.vn/chu-tich-nuoc-luong-cuong-du-le-ky-niem-ngay-nha-giao-viet-nam-va-dai-hoi-thi-dua-yeu-nuoc-nganh-giao-duc-post923596.html