Egy matektanár 10 évet töltött azzal, hogy megmentse a felföldi gyerekeket a gyermekházasság gyakorlatától.

(Dan Tri) - Duong Kim Ngan tanár több mint 10 éve tanít a Hong Thai közösségben (Tuyen Quang), és mind oktatott, mind „diákgondnokként” dolgozott egy hegyvidéki területen, ahol a korai házasság szokása még mindig elterjedt.

Ingyenes matekleckék gyerekeknek, akik nem hiszik el, hogy jók lehetnek benne

A Hong Thai Általános és Középiskola Etnikai Kisebbségek Számára több mint 1000 méter magas hegyek lábánál fekszik a régi Na Hang kerületben, Tuyen Quang tartományban, ahol minden reggel fehér köd borítja az iskolaudvart, és a dao és mong diákok lába még mindig sárban van, amikor órára mennek. Az iskolába vezető úton számos meredek hágó van, és időnként áradások is erodálják.

Több mint 10 éve Duong Kim Ngan tanár (született 1992-ben) csendben minden napot korábban kezdett, mint a dzsungeltyúkok hangja, és később fejezte be, mint a konyhában alkonyatkor fellobbant tűz.

Ngan asszony Cao Bangban született és nőtt fel. Édesapja szintén tanár volt. Miután elvégezte a Thai Nguyen Pedagógiai Egyetemet, Ngan asszony Tuyen Quangban dolgozott, és azóta is a Hong Thai iskolához kötődik.

Duong Kim Ngan asszony - tanár a Hong Thai Általános és Középiskola Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Iskolájában, Tuyen Quang tartományban (Fotó: Hai Long).

A hong thai nyelvű tanítás 10 éve egyben 10 év is, amit Ms. Ngan a felföldi gyerekek matematikával való foglalkoztatásában töltött.

A rendszeres tantermi órák mellett azokra a diákokra összpontosít, akik még nem sajátították el a délutáni tanuláshoz szükséges ismereteket és készségeket. Emellett felkészítő órákat is indít a 10. osztályos felvételi vizsgára készülő 9. osztályos diákok számára, hogy segítsen nekik megszilárdítani az elméletet, gyakorolni a tesztírási készségeket, és jól felkészülni az átiratkozó vizsgára. Minden óra ingyenes.

A Dan Tri riporterével megosztotta a gondolatait Duong Kim Ngan asszony, aki elmondta, hogy diákjainak többsége nehéz és hátrányos helyzetű körülmények közül származik. Ha azt akarják, hogy keményen tanuljanak, a tanároknak minden módot meg kell találniuk arra, hogy bátorítsák és „csábítsák” őket.

„Ha a diákok gyengék egy tantárgyból, akkor feszengenek emiatt. És ha feszengenek, akkor még rosszabbul fognak tanulni. Ezért mindent meg kell tennem, hogy segítsek nekik visszanyerni az önbizalmukat, hogy matematikából is jól teljesíthetnek.”

„Ami jobban motivál, az a változás iránti elszántságuk a szemükben. Őszintén vágynak egy jobb jövőre az oktatáson keresztül. Szeretném bennük ezt a hitet táplálni, hogy az oktatás segít nekik legyőzni a hegyeket és erdőket, magasra és messzire repülni” – fejezte ki Ngan asszony.

A gyengébb tanulók tanítása érdekében Ms. Ngan sok időt tölt a gyakorlatok alapos, gyakorlatias módon történő elkészítésével, a könnyűtől a nehézig terjedő szinteken. A lassú, tömör és könnyen érthető nyelvezetű tanítást részesíti előnyben, mivel a tanulók többsége etnikai kisebbséghez tartozik, és második nyelvként beszélik a vietnamit.

Amikor a gyerekek eltalálták a számítást, még akkor is, ha könnyű volt, megragadta az alkalmat, hogy megdicsérje őket. És amikor hibáztak, arra biztatta őket, hogy gondolják át és ismételjék meg.

A 9. évfolyamon minden tantárgyból szorosan korrepetál a diákoknak. 2-3 havonta 1-2 próbadolgozatot ad, hogy a diákok azonosíthassák a tudásuk gyenge területeit, észrevehessék a gyakori hibákat, és azonnal kijavíthassák azokat.

„Mindig emlékeztetem a diákokat, hogy nem a magas vagy alacsony pontszámok számítanak, a lényeg az, hogy minden nap fejlődjenek és legyen önbizalmuk” – mondta Ngan asszony.

Kim Ngan képe a mindennapi életben (Fotó: NVCC).

Az évek során Ms. Ngan és felföldi diákjai édes jutalmat arattak.

A 2021-től 2024-ig tartó három egymást követő tanévben a Hong Thai Etnikai Kisebbségek Általános és Középiskolájának Bentlakásos Iskolájában a tanulók 10. osztályos matematika felvételi vizsgájának minősége magasabb volt, mint az egész tartomány átlagpontszáma. Sok diák sikeresen felvételt nyert a tartományon belüli és kívüli neves középiskolákba, mint például a Tuyen Quang Tartományi Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Iskolája, a Na Hang Etnikai Kisebbségek Középiskolája és Gimnáziuma, a Viet Bac Etnikai Kisebbségek Gimnáziuma, a 80-as Barátság Iskola stb.

„Ügyes tömeges mozgósítás” a diákok hegyvidéki területeken való megtartása érdekében levelekkel

A hong thai nyelven néha nehezebb rábeszélni egy diákot, hogy ne házasodjon korán, mint megtanítani neki egy többlépéses matematikai feladat megoldását. Sokan közülük Dao és Mong falvakban nőnek fel, ahol a korai házasság természetesnek számít, és a hosszú távú oktatás luxusnak számít.

Ngan asszony számára ezért a diáktanácsadás a tanórákon kívüli munkájának legidőigényesebb részévé vált.

Ngan asszony beszélgetései a diákjaival gyakran apróságokkal kezdődnek, a családról és a tanulásról kérdeznek, majd lassan elmagyarázzák nekik a házasságkötés törvényes korhatárát és a túl korai iskolaelhagyás következményeit.

Megemlítette a korai házasságok eseteit, amelyek számos nehézséggel jártak az életben, és egyúttal bemutatta a gyerekeknek a falusi emberek tanulási példáit, akiknek a tudásnak köszönhetően fényes jövőjük van, akik visszatérhetnek szülővárosukba, hogy az orvosi területen, az oktatásban dolgozzanak...

Kim Ngan asszony a november 20-i vietnami tanárnap ünnepségén és az oktatási szektor 8. Hazafias Verseny Kongresszusán, amelyet november 17-én délelőtt tartottak Hanoiban (Fotó: Hai Long).

Ugyanakkor, hogy a propaganda ne csak az iskolától függjön, Ngan asszony létrehozott egy klubot a gyermekházasság megelőzésére. A klub minden hónapban egy-egy tematikus tevékenységet szervez, különböző formákban, mint például rajzolás, jelenetek előadása és szituációs kérdések megválaszolása. Emellett képzi és fejleszti a diákokat beszéd-, tolmácsolási és előadói készségekben, hogy valóban fiatal propagandistává válhassanak a gyermekházasság ügyében.

Ezek a tevékenységek fokozatosan lehetőséget teremtettek a diákoknak, hogy kiálljanak az osztály elé és kifejezzék saját véleményüket. Látva, ahogy a diákok tanórán kívüli tevékenységet szerveznek és propagandatáblákat helyeznek el, Ngan asszony meghatódva döbbent rá, hogy gyermekei valóban megváltoztak, és segítik egymást a változásban.

De a gyermekházasság akadályainak leküzdéséhez a propaganda önmagában nem elég. Sok esetben Ngan asszonynak magának kellett 5-7 alkalommal meglátogatnia a diákok otthonát, elegendő érvet találnia, és anyagi és lelki támogatást nyújtania ahhoz, hogy meggyőzze a szülőket.

Az egyik diák, akit Ms. Ngan sikeresen megmentett a gyermekházasság gonosz szokásának kezéből, D. volt - egy gyönyörű 14 éves mong lány.

A 9. osztály második félévének elején D. hirtelen kérte, hogy otthagyhassa az iskolát, azzal az indokkal, hogy férjhez akar menni, hogy csökkentse szülei anyagi terheit. D. családjában öt testvér van, ő a legidősebb. A hír hallatán Ngan asszony azonnal otthagyta a munkáját, és a többi tanárral elment D. házához, hogy találkozzon a szüleivel, hogy elemezzék a jogi következményeket, valamint a korai házassággal járó nehézségeket.

Ngan asszony hosszas rábeszélése után D. családja végül beleegyezett, hogy visszamenjen az iskolába. De D. három nappal később is hiányzott az iskolából. Bizonytalanul Ngan asszony visszament a házba, ezúttal D. osztálytársaival. A tanár elszántságával szembesülve D. szüleinek be kellett vallaniuk az igazat: nem volt pénzük eltartani őt, ezért hagyniuk kellett, hogy D. otthon maradjon és egy ideig segítsen nekik, mielőtt férjhez ment volna. "Valaki megkérte a kezét."

Ngan asszony attól tartva, hogy elveszíti a tanítványát, jelentkezett az igazgatótanácsnál, hogy indítsanak adománygyűjtő kampányt D. családja számára. Mindenki adományozott, amije volt, rizstől kezdve ruhákon, kellékeken át készpénzig. Az adománygyűjtés célja nem a probléma megoldása volt, hanem az, hogy megmutassa a családnak, hogy ha D. folytatja a tanulást, nem lesz egyedül.

D. szüleit végül megérintette a tanárok és az iskola őszintesége. D. visszatért az iskolába. Az általános iskola elvégzése után a Na Hang Szakképző és Továbbképző Központban tanult. A 2023-2024-es tanévben végzett a középiskolában.

Ngan asszony számára a D.-hez hasonló esetek nem ritkák. Átlagosan évente 5-6 diákot ment meg a gyermekházasságtól. Az elmúlt években a Hong Thai iskolában már nem volt olyan diák, aki házasságkötés miatt lemorzsolódott volna, hozzájárulva az egyetemes oktatás fenntartásához az egész közösségben.

Amikor a szívében még mindig rejtett nehézségekről kérdezték, Ngan asszony őszintén azt mondta: „Az a baj, hogy túl sok időt és energiát fordítottam a diákjaimra és az iskolára, néha elhanyagolva a családomat.”

A Hong Thai Iskola egy bentlakásos iskola, a gyerekek messze vannak a szüleiktől, az iskolában élnek és tanulnak. Vannak napok, amikor 4-5 délelőtti óra után Ms. Ngannak szolgálatban kell lennie az bentlakásos iskolában, nem kell hazamennie, hanem maradnia kell, hogy felügyelje a diákok étkezését és alvását. Amikor a gyerekek szundikálnak, van ideje gyorsan megenni egy zacskó tésztát vagy egy süteményt, hogy felkészüljön a délutáni órára. "Jobban aggódunk a gyerekekért, mint a saját gyerekeinkért" - mondta.

Azonban ami kitartásra készteti, az a diákjai szorgalma és erőfeszítése. Valahányszor látja, hogy egy hmong vagy dao diák magas pontszámokat ér el, magabiztosan áll az osztály előtt, vagy bekerül egy álomiskolába, annyira boldog, hogy elfelejti az összes nehézséget. Ez azt bizonyítja, hogy olyan messzire juthatnak, mint bárki más, ha megvannak a feltételek és a hitük.

Személyes oldalán Ms. Ngan a következő feliratot hagyta: „Élj normálisan, de ne középszerűen.” Ez egyben az életideálja és az elvárás is, amit diákjai felé küld: Mindig törekedj arra, hogy legyőzd önmagad, legyőzd az ismerős hegyoldalakat, hogy egy napon visszatérhess és segíthess a gyerekeknek Hong Thaiban – ahol felnőttél.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-day-toan-10-nam-gianh-tung-dua-tre-vung-cao-khoi-hu-tuc-tao-hon-20251117211451279.htm