Íróverseny a szeretett tanárról és a tudás terjesztésének útjáról a Tay Giang erdőben

Több mint egy évtizednyi „vidéki élet” után Nguyễn Vu tanár büszkeséggel tölti el diákjai jövőjébe vetett hittel teli, csillogó szemeivel.

A Da Nang város Tay Giang községében található Atieng Általános Iskolába vezető kanyargós, vörös földúton egy sovány, napbarnított bőrű férfi sétált ismerősen a meredek lejtőkön, a sziklák körül felhők ólálkodva. Nguyen Vu úr tíz éve jár ezen az úton, nemcsak azért, hogy eljusson az iskolába, hanem azért is, hogy közelebb kerüljön a gyerekek álmaihoz, amelyek a nehéz felföldön csíráznak.

Aggodalmak a távoli területeken élő gyermekek jövőjével kapcsolatban

Az 1987-ben született Nguyen Vu tanár, aki Quang Nam tartomány Thang Binh kerületében (ma Thang Binh község, Da Nang város) dolgozik az oktatási szektorban. Az emberek nem a munkaideje hosszáról emlékeznek rá, hanem arról a 10 évről, amit Tay Giang földjén töltött pihenés nélkül. Itt a terep zord, az emberek élete még mindig tele van nélkülözéssel, és a diákok többsége etnikai kisebbségek gyermeke, mint például Co Tu, Ta Oi, Ve, H're...

Nguyễn Vu tanárnő. (A fotót a szereplő biztosította)

Bár nem tanárcsaládba született, Nguyen Vu a pódium iránti szeretete már gyermekkorában fellobbant, köszönhetően a nyugodt modorú és mindig szeretettel teli szemű középiskolai tanár képének. „Nagyon vonzóan tanított, és gyakran bátorította a diákokat álmaik megvalósítására. Ez az elhivatottság ültette el bennem csendben a tanári pálya magvait” – emlékezett vissza Mr. Vu.

Vu úr számára az igazi fordulópont egy önkéntes felföldi út során történt, amikor diák volt. A földön ülő gyerekek képe, akik tiszta szemmel követték az önkéntesek minden szavát, megfájdította a diák szívét. Feltette magának a kérdést: „Mit tehetek, hogy segítsek nekik megváltoztatni a jövőjüket?” Ez a kérdés olyan volt, mint egy vezérfonal, amely a tudásterjesztés pályája felé vonzotta.

Sokan kíváncsiak voltak, miért hagyta ki Vu úr a síkságon való tanítás lehetőségét, hogy Tay Giangba – egy távoli hegyvidéki területre, több száz kilométerre a központtól, hepehupás utakkal, áradásokkal az esős évszakban és perzselő hőséggel a száraz évszakban – menjen? De számára „a tudásnak csak akkor van igazi értelme, ha ott osztják meg, ahol a legnagyobb szükség van rá”.

A fiatal tanárnő útra kelt. Az első években Tay Giang rögtönzött körülmények között fogadta Vu urat: fa tantermek, lyukas hullámlemez tetővel ellátott szociális lakások, áram és térerő hiánya, valamint a tiszta víz hiánya. Az egyszerű ételek vadon termő zöldségekből, ecetes bambuszrügyekből és patakbeli hallal váltak ismerőssé.

A fizikai kihívások mellett a nyelvi és kulturális akadályok is jelentős kihívást jelentenek. Sok etnikai kisebbséghez tartozó diák nem beszél folyékonyan mandarinul, így a tudás elsajátítása több időt és erőfeszítést igényel. A helyi szokások és gyakorlatok közötti különbségek megkövetelik a tanároktól, hogy megtanuljanak alkalmazkodni és tiszteletben tartani azokat, hogy jó kapcsolatot építhessenek ki mind a diákokkal, mind a közösséggel.

„Egy nap hevesen esett az eső, csúszós volt az út, és elestem az út közepén. De mivel a rám váró diákokra gondoltam, rávettem magam, hogy felálljak és továbbmenjek” – mondta Vu úr.

A legerősebb "fegyver"

A Tay Giang diákok többsége etnikai kisebbséghez tartozik, akik az iskolától távoli falvakban élnek. Vannak, akik órákat gyalogolnak, hogy eljussanak az órára. Sokan mezítláb járnak iskolába, soha nincs cipőjük.

Nguyễn Vu tanár azt mondta, hogy volt egy diák, akire mindig emlékezni fog. „Hat testvér közül ő volt a legidősebb, és a szülei állandóan betegek voltak. Ennek ellenére minden nap bejött az órára, soha egyetlen napot sem hiányzott. Megkérdeztem tőle, miért olyan kitartó, mire csak annyit mondott: »Azért akarok tanulni, hogy ne kelljen úgy szenvednem, mint a szüleimnek.« Ettől az egyszerű választól elszorult a lélegzetem.”

Vu úr és kollégái összefogtak, hogy cipőt, néhány új ruhát és könyveket vegyenek a diáknak. A diák öröme az ajándék kézhezvételekor azt az érzést keltette Vu úrban, hogy megérte a kemény munkája.

Ez a történet nem egyedülálló. Vu úr számára minden diák egy különleges palánta, és a tanár kötelessége, hogy gondoskodjon róluk és támogassa őket a növekedésben, a zord körülményektől függetlenül.

Vu úr nemcsak tanít, hanem különös figyelmet fordít a diákok testnevelésére is – ami a felföldön luxusnak tűnik. Quang Nam tartomány korábbi testnevelő tanáraként aktívan épít kreatív órákat, amelyek valós körülmények között is alkalmazhatók. 2020-ban egy kezdeményezése tartományi szinten is hatékonynak bizonyult, és segített javítani a diákok teljesítményét és lelkesedését a tantárgy iránt.

„Az általános iskolás diákok nagyon aktívak, ha a tanítási módszer száraz, könnyen unatkozni fognak. Mindig találok módot arra, hogy népi játékokat és szórakoztató gyakorlatokat építsek be az órákba, hogy a diákok gyakorolhassanak és készségeket is tanulhassanak” – árulta el Vu úr.

Nguyễn Vu tanár mindig odaadó a diákjai iránt. (A fotót a karakter bocsátotta rendelkezésünkre)

Mr. Vu emellett ingyenes úszásoktatást is tart a helyi iskolák diákjainak, edzi egy általános iskolai focicsapatot, és segít nekik egészséges játszótér kialakításában. Ezek az erőfeszítések nemcsak abban segítik a felföldi diákokat, hogy egészségesebbek és magabiztosabbak legyenek, hanem abban is, hogy jobban kötődjenek az iskolájukhoz.

Amikor kitört a COVID-19 világjárvány, a hegyvidéki területeket sem kímélte a csapás. A diákok hosszú ideig nem jártak iskolába, hiányoztak a tanulási eszközök, és a gyenge internetkapcsolat még nehezebbé tette a tanítást. Vu úr rendíthetetlenül csatlakozott az „1 millió kezdeményezés – Erőfeszítések a nehézségek leküzdésére” programhoz, rugalmas tanítási megoldásokat keresve a világjárvány idején. Kihasználta a közösségi hálózatokat, a Zalo-n keresztül küldött leckéket, és otthon osztott ki házi feladatokat a diákoknak. Néha még az egyes családokhoz is odament, hogy emlékeztesse őket a tanulásra és a kapcsolattartásra.

Vu úr kezdeményezését nemcsak elismerték a „75 000 kezdeményezés a nehézségek leküzdésére és a fejlődésre” programban, hanem hajtóerővé is vált a kreativitás és a nehézségek leküzdésének szellemének terjesztésében a hegyvidéki területeken dolgozó tanárok körében. „Tanárnak lenni nemcsak a tudás átadását jelenti, hanem a magabiztosság megteremtését is. Amikor a diákok hisznek benned, bátran folytatják, bármilyen nehéz is az út” – bizalmaskodott.

Vu úr szerint a türelem és a hivatás iránti szeretet a tanárok legerősebb „fegyverei”. Az állandóan változó élet kontextusában továbbra is hiszi, hogy az oktatás alapja a szeretet és a megértés. „Ha a diákokat a saját gyermekeiknek tekintik, nem fognak habozni megnyitni a szívüket és befogadni a tudást” – véli.

Sok kreatív erőfeszítés

Nguyễn Vu úr 2020-ban Quang Nam tartomány versenytársa volt; 2020-ban az oktatási és képzési miniszter érdemoklevelet adományozott neki; a Quang Nam Tartományi Munkaügyi Szövetség elismerésben részesítette kiemelkedő eredményeit a 2021-es „75 000 kezdeményezés a nehézségek leküzdésére és a fejlődésre” programban, valamint a 2023-as „Egymillió kezdeményezés – erőfeszítések a nehézségek leküzdésére, kreativitás, elszántság a COVID-19 világjárvány legyőzésére” programban való részvételéért.

Vu úr a múltban Quang Nam tartomány kulcsfontosságú testnevelő tanára volt; a Tay Giang kerület (régi) Oktatási és Képzési Minisztériuma által ajánlott általános iskolák minifoci edzője. Emellett ingyenes úszásokat is tartott az Atieng Általános Iskola és a Xa Lang Általános Iskola diákjainak...

Forrás: https://nld.com.vn/nguoi-thay-kinh-yeu-gioi-chu-va-niem-tin-giua-dai-ngan-196250720222314344.htm