Hol kezdődik a kurátori képzés?

+ A kurátorok a művészeti projektek és kiállítások szponzorainak tekinthetők. Ők a szakma oktatói, mélyrehatóan ismerik a szakmai szempontokat, de még mindig sok "hiányosság" van. Hogyan értékeli a jelenlegi vietnami kurátori munkaerőt?

- Bár meglehetősen híres gyűjtőink vannak, és a művészet vitathatatlanul sokat fejlődött az elmúlt években, a „művészeti kurátori munka” fogalma még mindig meglehetősen új.

Manapság sokan azt sem értik, hogy mik is a kurátorok és mi a feladatuk. Ráadásul a legtöbb kurátor nem professzionális módon dolgozik Vietnámban. Általában művészek vagy olyanok, akik külföldön tanultak művészetet, de kevesen kaptak kurátori képzést.

Eközben a világban a művészeti kurátori ipar meglehetősen fejlett. A kurátorok nemcsak múzeumokban és művészeti intézetekben találhatók, hanem a gazdag családok galériáiban is igen népszerűek... A nagy múzeumokban a kurátorok néha olyan "nagyok", mint az igazgatók, saját irodájuk és személyzetük van... És a múzeumok közötti verseny nemcsak a műalkotásokért, hanem a kurátori személyzetért is folyik. Egy külföldi művészeti kurátornak számos munkalehetősége, magas jövedelme és számos fellépési lehetősége van.

Az integráció és a kulturális fejlődés trendjében elkerülhetetlen, hogy a műalkotásokat és a kulturális örökségeket témák szerint rendezzék, és értékeiket terjesszék, így a kurátorok szerepe egyre nagyobb tiszteletet kap. Vietnam nem maradhat ki ebből a trendből. Ezért nagy elvárásaink vannak, sőt, „fogadunk” a vietnami kurátori iparra. Ez egy olyan munka lesz, amely iránt a társadalom nagyon érdeklődni fog, és amelyről nagyon tudatában lesz.

+ Mit gondolsz, mit kellene tennünk ahhoz, hogy a kurátori munka fogalma világosabbá váljon, és hozzájáruljunk a művészeti kurátori szakma professzionalizálódásához?

- A kurátori iparág professzionalizálódásához először tanárokra van szükségünk, olyan emberekre, akik kurátori képzésben részesültek, ők azok, akik a következő generációkat képzik.

+ Köztudott, hogy az Interdiszciplináris Tudományok és Művészetek Iskolája hamarosan vizuális művészeti szakot indít, ahol kurátori gyakorlatot tanítanak majd a hallgatóknak. Mesélne nekünk erről a képzési folyamatról?

- A Hanoi Nemzeti Egyetem célja, hogy multidiszciplináris, több szakterületet felölelő egyetemmé váljon. Az egyetemen természettudományok, társadalomtudományok, közgazdaságtan , orvostudomány, gyógyszerészet... is találhatók, de az utóbbi időben a művészeti szektorban hiány mutatkozott. Ezért 2024. március 1-jén a Hanoi Nemzeti Egyetem úgy döntött, hogy az Interdiszciplináris Tudományok Karának modelljét Interdiszciplináris Tudományok és Művészetek Iskolájává alakítja. Ez a tökéletes lépés ahhoz, hogy a Hanoi Nemzeti Egyetem a világszínvonalon is multidiszciplináris, több szakterületet felölelő egyetemmé váljon.

„Interdiszciplináris és multidiszciplináris művészeti oktatás, az Indokínai Egyetem modelljéből” című szeminárium, amely bemutatja az Interdiszciplináris Tudományok és Művészetek Iskolájának új képzési szakjait.

Megalakulása után az Interdiszciplináris Tudományok és Művészetek Iskolája gyorsan kidolgozta szervezeti felépítését. A régi 5 tanszékre építve az iskolát 4 karrá szervezték át. Ennek keretében megnyílt a Vizuális Művészetek Tanszék két szakkal: Fotóművészet és Kortárs Vizuális Művészetek. A programot összesen 133 kredittel tervezték 4 év alatt.

A kurátori képzés egy különálló, független tantárgy, körülbelül 3 kredittel. Itt a hallgatók elsajátítják a kortárs művészet kurátori munkájának alapvető elméletét, valamint „gyakorlatot” szereznek művészeti projektekben és nagyobb kiállításokon. A szakon kívül a hallgatók idegen nyelveket, kulturális ismereteket és soft skilleket is tanulnak, sőt, még a nyilvános beszéd képességét is fejlesztik.

A tanterv tekintetében a világ három vezető egyetemének programjára építünk, a nemzetközi szabványok betartására törekedve. A létesítmények és a humánerőforrás tekintetében a legjobb követelményeket biztosítjuk, az órákat kis létszámban szervezzük, az oktatók/hallgatók száma 20 alatt lesz, míg sok helyen ez a szám általában 20 felett van. A terv szerint az első évben 2 szakot veszünk fel, körülbelül 50 hallgatóval, ami nem nagy szám, hogy biztosítsuk az elit képzés minőségét.

+ Tudnál konkrétabban beszélni erről a képzési programról?

- A vietnami művészetet hagyományosan egyetlen tudományágnak tekintették, mint a képzőművészetet, a szobrászatot, a designt stb., amelyből hiányzik a kapcsolat és a megosztás. A diákoknak kevés ismeretük van a kortárs művészeti gyakorlatról; a diploma megszerzése utáni teendőket és a művészet fejlesztésének módjait gyakran nem vizsgálják és nem irányítják időben.

Napjainkban a kortárs művészet fogalma más. A művészeti szakembereknek sokféle anyaggal kell dolgozniuk, sokféle megközelítést kell alkalmazniuk, rendelkezniük kell a szükséges készségekkel, és különösen meg kell érteniük, hogyan kapcsolódik gyakorlati folyamatuk a piachoz és a jövő művészeti intézményeihez. Ezért a vizuális művészeti programot számos új tantárggyal terveztük meg, beleértve olyan tantárgyakat is, amelyek soha nem jelentek meg a hagyományos művészeti képzésben. Ezek olyan tantárgyak, amelyek sok szakból integrálódnak, 2-3 vagy több anyaggal való munkát igényelnek, és személyre szabottak.

Nem mernénk azt állítani, hogy kurátori képzésről van szó, mert túl nagy lenne, de a kurátori képzésnek egyértelmű célja lesz, mégpedig olyan alapképzésben részt vevő hallgatók képzése, akik mélyebben tudnak részt venni a fejlődő vietnami művészeti életben. Érteniük kell, hogyan kell galériákkal együttműködni, és ezt professzionális művészeti programokban, fesztiválokon és biennálékon is alkalmazni kell.

Az Interdiszciplináris Művészeti és Tudományos Iskola vizuális művészeti alapképzést indít, amely bevezeti a hallgatókat a kurátori szakmába.

+ Eddig a formális képzőiskolák hiánya miatt a vietnami művészeti kurátori gyakorlat meglehetősen spontánnak és amatőrnek számított. Vajon az iskola arra számít, hogy amikor a vizuális művészeti hallgatók elvégzik a tanulmányaikat, ez a helyzet korlátozott lesz?

- Szerintem nagyon fontos egy kurátori kurzus beillesztése a tantervbe, mert hozzájárul a kurátorok munkájának és helyének elismeréséhez a vietnami művészeti életben.

Azt is reméljük, hogy a kurátori munka koncepcióját elismerik az oktatási rendszerben, ami kiindulópontot jelent majd számunkra ahhoz, hogy belföldi és nemzetközi profi kurátorokat hívjunk meg, hogy beszélgessenek, tanítsanak és megosztsák tudásukat a diákokkal. A diákok csak akkor láthatják tisztábban a jövőjüket, ha hozzáférhetnek és szakemberekkel dolgozhatnak.

Végül, teljes mértékben biztosak vagyunk abban, hogy a hallgatók nemcsak a diploma megszerzése után képesek belépni a professzionális kurátori pályára, hanem már az első és második évükben is képesek kisebb programokat és projekteket megvalósítani.

+ Köszönöm!

A Vu (előadva)

Forrás: https://www.congluan.vn/dao-tao-giam-tuyen-bat-dau-tu-dau-post299938.html