Az angol nyelv oktatása kötelező az első osztálytól, a vizsga módszere megváltozik

(Dan Tri) - Az angol nyelv tesztelésének, vizsgáztatásának és értékelésének módszerében bekövetkezett innováció áttörést jelent a miniszterelnök által nemrég jóváhagyott projektben, amelynek célja, hogy az angol legyen a második nyelv az iskolákban.

Az angol nyelv második nyelvvé tételének egyik feladata és megoldása az iskolákban a 2025–2035-ös időszakban a tanítási módszerek, a tesztelés és az értékelési módszerek megújítása.

Ennek megfelelően az angoltanítás nemcsak a nyelvtani és szókincsbeli készségeket méri majd, mint korábban, hanem mind a négy készség – a hallgatás, a beszéd, az olvasás és az írás – tanítására is áttér, a hallgatás és a beszédkészség fejlesztésére összpontosítva.

Ennek megfelelően a tesztelési módszer egy sokszínű, rugalmas és gyakorlatias értékelési rendszer kialakításának irányába változik, elősegítve az angol nyelvoktatást és -tanulást, valamint az angol nyelvű oktatást, természetesen a valós használati környezethez kapcsolódva.

A projekthez szükség van egy olyan folyamat- és eszközrendszer kidolgozására is, amely lehetővé teszi az angol nyelvtudás szinkron, összekapcsolt módon történő, kimeneti szabványok szerinti értékelését, megközelítve a nemzetközi kompetenciaértékelési szabványokat.

Ezzel egyidejűleg modern és professzionális irányban épül fel és tökéletesedik az idegennyelv-oktatás, különösen az iskolai angol nyelvoktatás minőségének felmérésére és értékelésére szolgáló rendszer.

Meo Vac diákjai (Tuyen Quang) angolul tanulnak hanoi tanárokkal (Fotó: Marie Curie Iskola).

Az ütemterv szerint 2030-ra országszerte az általános iskolák 100%-ában kötelező tantárgyként kell tanítani az angolt az első osztálytól kezdve, ezzel is elősegítve egy természetes angol nyelvhasználati környezet megteremtését az iskolákban, segítve a diákokat abban, hogy az angolt második nyelvként, ne csak tantárgyként tekintsék.

Az angol nyelv második nyelvvé tételét célzó projektet országszerte alkalmazzák az összes óvodai, általános oktatási , egyetemi, szakképzési és továbbképzési intézményben.

A becslések szerint a projekt mintegy 50 000 oktatási intézményt érint majd, amelyek közel 30 millió gyermeket, tanulót, valamint körülbelül 1 millió vezetőt és tanárt foglalkoztatnak minden szinten, tanulmányi területen és képzési szektorban.

A projekt megvalósítási időszaka 20 év (2025-2045).

Az Oktatási és Képzési Minisztérium közölte, hogy a projekt sikeres megvalósításához minden óvodában legalább egy angoltanári állásra van szükség. A további álláshelyek várható száma ezen a szinten 12 000 fő.

Az általános iskolai szinten az angoltanárok száma közel 10 000. Mindkét szinten további 22 000 tanárra van szükség.

Az angol jelenleg 54 országban és 27 területen a hivatalos vagy második nyelv. Ezek többsége fejlett tudománnyal és technológiával, erős gazdasági fejlődéssel és a globális GDP 45%-át kitevő teljes GDP-vel rendelkező országok és területek.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/day-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-thay-doi-cach-thi-20251102210119943.htm