Számos módosítási javaslatot tesz a felsőoktatási törvényhez és a szakképzési törvényhez

Március 29-én délután Hai Phongban az Oktatási és Képzési Minisztérium szakpolitikai konzultációs szemináriumot tartott a felsőoktatási törvény (GDĐH) és a szakképzési törvény (GDNN) kidolgozásáról.

Valójában a felsőoktatási törvény és a szakképzési törvény sokéves végrehajtás után pozitív változásokat hozott a képzett emberi erőforrások képzésében. Az új kontextusban azonban, ahol egyre magasabbak a nemzetközi integráció, a digitális átalakulás, az egyetemi autonómia és a rendszerek összekapcsolása iránti követelmények, számos olyan probléma merül fel, amelyet azonnal felül kell vizsgálni, értékelni és ki kell igazítani.

A felsőoktatási törvény (GDĐH) és a szakképzési törvény (GDNN) kidolgozásáról szóló szakpolitikai konzultációs szemináriumot az Oktatási és Képzési Minisztérium szervezte. Fotó: Nguyen Dieu.

Ennek alapján az Oktatási és Képzési Minisztérium 2024-ben összefoglalót és értékelést végzett, és két intézkedés bevezetését javasolta a Kormánynak. A törvénytervezet szerepel a 2025-ös jogi dokumentumok kidolgozási tervében, azzal a céllal, hogy a 2025. októberi ülésszakon benyújtsák az Országgyűlésnek .

A felsőoktatási törvényről szóló részletes vitaülésen az Oktatási és Képzési Minisztérium 20 javasolt módosításról kérte ki az egyetemek véleményét. A küldöttek megvitatták és ötleteket fogalmaztak meg a kapcsolódó szakpolitikai kérdésekben, mint például: A felsőoktatási törvény hatályának kiterjesztése; A felsőoktatási intézmények típusainak egyértelmű meghatározása, különösen a magánoktatási intézmények, kutatóintézetek és akadémiák esetében; Az Egyetemi Tanács és az igazgató szerepének és felelősségének tisztázása; Az oktatókra és külföldi szakértőkre vonatkozó jogi keret kiegészítése....

Közülük a tandíjakkal kapcsolatos tartalom kapott nagy figyelmet. Számos vélemény javasolta, hogy a felsőoktatási intézmények önállóan határozzák meg a tandíjakat, a képzés minőségi kötelezettségeihez kapcsolódva; az állami iskolák esetében a tandíjak nem haladhatják meg az egy főre jutó átlagjövedelem 50%-át.

A Thai Binh Orvosi Egyetem küldöttei felszólaltak a találkozón. Fotó: Nguyen Dieu.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium ezzel a kérdéssel kapcsolatban a következőképpen foglalt állást: A tandíjautonómia az egyetemi autonómia mechanizmusának része, és szükséges ahhoz, hogy az iskolák javítsák a minőséget és fenntarthatóan fejlődjenek. Ugyanakkor megfelelő korlátoknak kell lenniük a tanulók pénzügyi terheinek elkerülése érdekében, különösen az állami iskolákban. Jelenleg nincs elvi szabályozás a tandíj felső határáról a jövedelemhez viszonyítva.

Ezenkívül a vita során számos vélemény javasolta, hogy a felsőoktatási törvénynek egyértelműen rendelkeznie kellene az online képzés, a diplomaértékű képzéssel kombinált képzés engedélyezéséről, amennyiben a kimeneti szabványok és a minőség biztosított; egy olyan mechanizmusról, amely lehetővé teszi a vietnami felsőoktatási intézmények számára, hogy külföldön nyújtsanak oktatási szolgáltatásokat, és politikákat alkalmazzanak a külföldi hallgatók vietnami tanulmányok vonzására.

Sok küldött javasolt olyan politikákat is, amelyek a földhasználati díjak beszedésének eltörlését és az oktatási intézmények földadó-mentességét; a non-profit iskolák társasági adó alóli mentességét; valamint adókedvezményeket az oktatási szektorba történő magánbefektetések ösztönzésére...

A szemináriumon felszólalva Hoang Minh Son miniszterhelyettes hangsúlyozta a felsőoktatási törvény és a szakképzési törvény módosításának és kiegészítésének szükségességét az ország fejlesztési igényeire válaszul. A küldöttek nyílt és őszinte szellemben bátran rámutattak a „szűk keresztmetszetekre”, és az elemzésre, valamint a tényleges körülményekhez igazodó új politikák kiegészítésére és kidolgozására szolgáló mechanizmusok kezdeti javaslatainak megtételére összpontosítottak.

Forrás: https://daidoanket.vn/de-xuat-nhieu-noi-dung-sua-doi-luat-giao-duc-dai-hoc-va-luat-giao-duc-nghe-nghiep-10302551.html