Javaslat az óvodapedagógusok alapbérének támogatására: Több motiváció a tanároknak, hogy szeressék a hivatásukat

Gyakorlati irányelvek

Az Oktatási és Képzési Minisztérium a közelmúltban azt javasolta, hogy a 2025-2026-os tanévtől újonnan felvett állami óvodapedagógusok legalább egy évnyi alapfizetésnek megfelelő támogatást kapjanak, legalább 5 éves munkavállalási kötelezettség mellett.

Nguyen Thi Tuyen asszony, az An Khanh B Óvoda (An Khanh, Hanoi ) igazgatóhelyettese elmondta, hogy ez a politika nagyon praktikus és megfelelő, segít az újonnan felvett tanároknak abban, hogy gyorsan stabilizálják életüket, biztonságban érezzék magukat a munkájukban, korlátozzák a pálya anyagi nehézségek miatti felmondásának lehetőségét, és egyúttal hozzájárulnak ahhoz, hogy több emberi erőforrást vonzanak az óvodai nevelésbe.

Az egyéves alapbér-juttatás (2,34 millió VND x 12 hónap) jelentős pénzügyi támogatást jelent, amely segít csökkenteni a gyakran alacsony fizetéssel rendelkező kezdő tanárok kezdeti terheit. Ez növeli a kisgyermekkori nevelési ágazat vonzerejét, és sok jó diákot ösztönöz arra, hogy pedagógiai főiskolákra és egyetemekre jelentkezzen.

„Ez a támogatás az állam elismerése az óvodapedagógusok szerepének, segítve őket abban, hogy tiszteletet érezzenek, és motiváltak legyenek a nagyobb hozzájárulásra. Azonban ahelyett, hogy az első évtől támogatást nyújtana, és legalább 5 éves munkavállalásra kötelezné el őket, az állam éves támogatást nyújthat a motiváció megteremtése, valamint a jutalmazás és a szolgálati idő rendszerének biztosítása érdekében a szakmában újonnan pályázó fiatal tanárok számára” – mondta Nguyen Thi Tuyen asszony.

Dang Thi Thu Huong asszony, a Hai Van Óvoda (Hai Hung, Ninh Binh ) igazgatója elismerte, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium javaslata a valóságból fakad, és megfelel a pályára újonnan lépett fiatal tanárok többségének elvárásainak. Az óvodapedagógusokra nehezedő nyomás és nehézségek az oktatás más szintjeihez képest nagyon egyértelműek. Ez a politika tehát hozzájárul ahhoz, hogy a tanárokkal megosszák a pénzügyi nehézségeket, ezáltal biztonságban érezzék magukat a hivatásukban.

Huong asszony szerint sok állami óvoda nehézségekbe ütközik a toborzás során az alacsony fizetések és a nagy munkaterhelés miatt. A pénzügyi támogatás segíteni fog az iskoláknak abban, hogy több jelöltet vonzzanak, megoldva a tanárhiány problémáját. Ugyanakkor ez a politika segít az óvodáknak abban, hogy hosszabb ideig megtartsák a tanárokat, csökkentve a folyamatos személyzeti fluktuációt, amely kihat az oktatás minőségére.

Lai Cong Hoan úr – a Vu Ninh Óvoda igazgatója (Vu Quy, Hung Yen) és a diákok. Fotó: NTCC

kárpótolni a nehézségeket

A Vu Ninh Óvoda (Vu Quy, Hung Yen) jelenleg 43 alkalmazottat, tanárt és alkalmazottat foglalkoztat, és a bérszámfejtés szerint 4 tanár hiányzik. Lai Cong Hoan igazgató elmondta, hogy az iskola javaslatot tesz a feletteseknek további tanárok felvételére a 2025-2026-os tanévre.

A szakmában több mint 20 éves tapasztalattal rendelkező Lai Cong Hoan urat aggasztja, hogy az óvodapedagógusok munkaideje gyakran reggel 6:30 körül kezdődik és 17:00 után vagy később ér véget, amíg a szülők el nem hozzák gyermekeiket. Sok tanárnak az ebédszünetét óravázlatok készítésével, játékok és felszerelések készítésével kell töltenie, anélkül, hogy sok ideje lenne pihenni.

„Az óvodapedagógusok nemcsak tanárok, hanem számos más szerepet is ellátnak, például bébiszitterkedést, takarítást, etetést, alvást és ruhák mosását. A kezdő fizetés alacsony, míg a munkaterhelés és az intenzitás magas, ami miatt sok tanár – a gyermekek iránti szeretetük ellenére – felmond, különösen a nagyvárosokban. Ha ezt a támogatási politikát alkalmazzák, az rendkívül szükséges és humánus lesz” – mondta Hoan úr.

A Nam Phuong Tien Óvoda (Xuan Mai, Hanoi) igazgatónője, Do Thi Thanh Tam, körülbelül 300 gyermek részvételével készült felmérésben úgy értékelte, hogy a jelenlegi párt- és államvezetők nagyon érdeklődnek az oktatás, ezen belül az óvodai nevelés iránt. Minden politikai döntés a tanárok és vezetők csapatának az oktatás minőségének javítására irányuló vágyából fakad.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium konkrétan azt javasolta, hogy a 2025-2026-os tanévtől újonnan felvett állami óvodapedagógusok legalább 1 évnyi alapfizetéssel kapjanak támogatást, legalább 5 évnyi munkavállalási kötelezettséggel, ami rendkívül ésszerű és helyénvaló. A frissen végzett fiatal tanárokat, akik magukon hordozzák a fiatalok lelkesedését és a pedagógiai iskolákban megszerzett képesítéseket, el kell ismerni és megfelelően meg kell osztani, hogy magabiztosan folytathassák pályafutásukat.

Tanárok és diákok tantermi tevékenysége a Tan Mai Óvodában (Phuc Loi, Hanoi). Fotó: Ngo Chuyen

A pedagógushallgatók nagy örömmel fogadják

A Lang Son Pedagógiai Főiskola (Lang Son tartomány) óvodapedagógus szakos Phung Minh Oanh diákja nem tudta leplezni örömét, és elmondta, hogy ez a javaslat nagyon praktikus, különösen a frissen végzett tanárok számára. Az egyéves alapfizetésnek megfelelő minimum támogatás egyfajta kezdeti anyagi támogatás, amely segít a fiatal tanároknak stabilizálni az életüket, csökkentve a pályára lépéskor rájuk nehezedő gazdasági terheket.

„Az óvodapedagógus munkája természeténél fogva nehéz, kitartást és a gyermekek iránti szeretetet igényel. Ezért a kezdetektől fogva nyújtott támogatás biztonságosabbá és magabiztosabbá teszi őket abban, hogy hosszú távon is a szakmában maradhassanak. Ami még fontosabb, ahelyett, hogy a jövedelem vagy a munkalehetőségek miatt aggódnának, a tanárok a készségeik fejlesztésére és a tapasztalatszerzésre koncentrálhatnak” – nyilatkozta Phung Minh Oanh.

A diákok szemszögéből Minh Oanh elmondta, hogy ez az információ nagy izgalmat és lelki békét keltett az óvodapedagógus szakos hallgatókban. Ez nemcsak motivációt jelent minden diák számára, hogy a képzési folyamat során törekedjen a tanulásra és a gyakorlásra, hanem hozzájárul a diploma megszerzése utáni stabil munkalehetőségekbe vetett hitük megerősítéséhez is.

„Egyértelműen érezzük az állam és a társadalom figyelmét és tiszteletét az óvodai nevelési szektor iránt. Ez a társaság nagyobb önbizalmat ad nekünk ahhoz, hogy hosszú távon is kitartsunk a szakma mellett, és egyúttal arra ösztönöz minden diákot, hogy tegyen több erőfeszítést, és legyen felkészülve arra, hogy hozzájáruljon a „felnövekvő emberek” karrierjéhez az oktatás első szintjén. Ez az alapja az ország jövő generációinak fejlődésének”” – osztotta meg Phung Minh Oanh.

Nguyen Thi Hai asszony, egy Lang Son-i nyugdíjas óvodapedagógus is hasonló véleményt osztott, és elmondta, hogy a munka stresszes, a kezdőfizetés nem magas, a toborzási mechanizmus korlátozott, így egyes településeken sok tanár, különösen a fiatal tanárok, félúton felmondott.

Ez a javaslat a párt, a kormány és az állam különös figyelmét mutatja az óvodapedagógusokra, segítve őket abban, hogy magabiztosan végezhessék munkájukat; ugyanakkor ösztönzi és vonzza az új, diplomás tanárokat, különösen a kiváló tanárjelölteket. Ez a mechanizmus a fiatal tanárok munkába vonását is segíti, és hozzájárul a nehéz területeken való részvételhez; a tanárképző főiskolák magas felvételi pontszámmal rendelkező diákokat vesznek fel, megszüntetve azt az előítéletet, hogy a gyenge tanulók újak az óvodapedagógiai ágazatban.

Vu Thu Ha asszony, a Tan Mai Óvoda (Phuc Loi, Hanoi) óvodapedagógusa megjegyezte, hogy ha ez a javaslat megvalósul, az örömöt és izgalmat fog okozni, és nagy hatással lesz a tanárokra, különösen a fiatal tanárokra.

A frissen végzett tanárok gyakran szembesülnek anyagi nehézségekkel az alacsony jövedelem, a szolgálati időre vonatkozó pótlék hiánya, valamint a magas utazási és szállásköltségek miatt. Ez a támogatás segít nekik csökkenteni a nyomást, és jobban a munkájukra koncentrálni. A legalább 5 éves munkaviszony motiválja a fiatal tanárokat, hogy az állami iskolákban maradjanak, és ne kelljen plusz munkát keresniük a megélhetési költségek fedezésére.

„Jelenleg az óvodapedagógusok fizetése alacsony az oktatás más szintjeihez képest; a munka nehéz, erőfeszítést, időt stb. igényel az óvodapedagógusoktól. Ezért az óvodai nevelési ágazat nem vonz sok tehetséges embert. Ezzel a javaslattal a hozzám hasonló fiatal tanárok úgy érezhetik, hogy törődnek velük, jobban tisztelik őket, nagyobb egyenlőségben részesülnek az iskolában, és nagyobb motivációjuk lesz a szakmai fejlődésre a nyilvános környezetben” – osztotta meg Vu Thu Ha asszony.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/de-xuat-tro-cap-luong-co-ban-cho-gv-mam-non-them-dong-luc-de-giao-vien-yeu-nghe-post747666.html