Tanárképző szakok minimális pontszáma 2025-ben: Megfelelő toborzási források és minőség biztosítása

GD&TĐ – Az iskolák képviselői megjegyezték, hogy a tanárképző szakok bemeneti minőségének biztosításához szükséges küszöbérték (minimális pontszám) 2025-ben megfelel a valóságnak; mind a megfelelő toborzási forrásokat biztosítja, mind a minőség fenntartását ezen szakcsoport számára.

Alkalmas toborzásra

Az Oktatási és Képzési Minisztérium „véglegesítette” a tanárképző szakok 2025-ös minimális pontszámát. Ennek megfelelően az egyetemi szintű tanárképző szakok minimum pontszáma 19 pont. A testnevelés, zenepedagógia és képzőművészeti pedagógia szakok minimum pontszáma 18 pont, míg a főiskolai szintű óvodapedagógia szakok minimum pontszáma 16,5 pont.

Egyetértve a fent említett alsó határértékkel, Dr. Nguyen Duc Son docens, a Hanoi Nemzeti Pedagógiai Egyetem igazgatója elemezte, hogy a pedagógia szakos hallgatók beiratkozási célszáma körülbelül 40 000 hallgató, míg a felvételt kérő jelöltek száma akár tízszerese is lehet. Ezenkívül a korábbi években a pedagógia szakra felvett jelöltek száma gyakran meghaladta a 95%-ot.

Különösen a tanárokról szóló törvényt fogadta el az Országgyűlés (2026. január 1-jétől hatályos). A törvény számos, a tanárokra vonatkozó kedvezményes szabályozást említ, így nagy figyelmet kapott a nyilvánosságtól, beleértve a szülőket és a jelölteket is. Ezért várható, hogy a tanárképző szakos hallgatók csoportja sok jelentkezőt vonz majd a felvételire.

A fenti elemzés alapján Dr. Nguyen Duc Son docens úgy véli, hogy ha az alsó határt csökkentik (az Oktatási és Képzési Minisztérium által bejelentett küszöbérték alá), az ellentétes lehet a következő általános céllal: a tanári kar minőségének javítása. Ezért az Oktatási és Képzési Minisztérium döntése, miszerint megtartja az alsó határt: 19 pont egyetemi szinten, 18 pont testnevelés, zene és képzőművészet tantárgyaknál, valamint 16,5 pont óvodai nevelésben (főiskolai szinten), alkalmas a képzőintézmények toborzására.

Ugyanezen a véleményen van Dr. Mai Xuan Truong docens, a Thai Nguyen Egyetem Neveléstudományi Karának igazgatója is, aki elmondta, hogy az iskola jelenlegi toborzási forrása főként az északi hegyvidéki tartományokból érkező jelöltek. Az elmúlt években az iskola felvételi pontszámai gyakran nagyon magasak voltak.

„Idén arra számítunk, hogy az iskola egyetlen szakának sem lesz 19 alatti minimális pontszáma. Valójában ez a minimális pontszám még mindig körülbelül 5-6 ponttal alacsonyabb, mint az előző évek standard pontszáma” – osztotta meg és egyetértett Dr. Mai Xuan Truong docens az Oktatási és Képzési Minisztérium által bejelentett tanárképző szakok csoportjának bemeneti minőségének biztosítására vonatkozó küszöbértékkel. Ez a pontszám segít az iskoláknak abban, hogy könnyebben toborozzanak hallgatókat a tanárképző szakokra.

Az elmúlt években, bár az Oktatási és Képzési Minisztérium a tanárképző szakokon legalább 19 pontot követel meg egyetemi szinten, a valóságban az Oktatási Egyetem (Danang Egyetem) gyakran 23 pontot vagy annál magasabb standard pontszámot vesz figyelembe. Dr. Vo Van Minh, az iskola igazgatója elmondta, hogy egyes tehetséggel kapcsolatos szakokon, mint például az óvodapedagógia, a testnevelés vagy a zenepedagógia, a versenyarány gyakran kevesebb, mint 10, a többi szakon pedig több mint kétszámjegyű. Ez azt mutatja, hogy a pedagógiai ágazat vonzereje nagyon nagy.

A jelenlegi helyzetben a párt és az állam nagy figyelmet és gondoskodást fordít a tanári karra, különösen az újonnan kihirdetett tanári törvénynek köszönhetően, így a pedagógia ipar egyre nagyobb érdeklődést mutat a jelöltek iránt. Dr. Vo Van Minh ezért elmondta, hogy az idei alsó középszintű pontszám nem befolyásolja jelentősen a beiratkozási munkát. Az országos általános színvonalat figyelembe véve a tanárképző csoport idei alsó középszintű pontszáma megfelelő és kedvező az iskolák számára.

„Feltételezve, hogy a minimális pontszám csökken, az minden bizonnyal hatással lesz a társadalomra. Tekintettel arra, hogy a párt és az állam nagy figyelmet fordít a tanárokra, de a bemeneti minőség biztosításának küszöbértéke csökken, ez negatív hatással lesz az oktatási szektorra, és megnehezíti a társadalom meggyőzését” – fejtette ki Dr. Vo Van Minh véleményét.

Hallgatók gyakorlati órái a Dang Van Ngu Orvosi Egyetemen (Hanoi). Fotó: Sy Dien

Még mindig sok a lehetőség a tanári állomány bővítésére.

Egyetértve a fenti véleményekkel, Dr. Bui Tran Quynh Ngoc, a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem rektorhelyettese hangsúlyozta, hogy a tanárképzés minőségének fenntartása érdekében szükséges és az objektív valósággal összhangban lévő, az egyetemi szintű tanárképző szakok minimális pontszámának stabilizálása a 2024-es szinthez képest. Ennek alapján az iskolák külön minimális pontszámokat fognak kialakítani az egyes szakokra.

A Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem minimális pontszáma várhatóan 19 és 23 pont között lesz (a szaktól függően). Az előrejelzések szerint az egyetem pedagógiai szakjaira az idei felvételi pontszám legalább 23, de legfeljebb 28 pont lesz.

Bár a korábbi években az egyetemi szintű pedagógia minimális pontszáma 19 pont volt, Dr. Doan Duc Tung docens, a Quy Nhon Egyetem igazgatója elmondta, hogy az iskolába való felvételhez szükséges legalacsonyabb pontszám 23 pont volt, egyes szakokon akár 28 pont is elérhette a szükséges pontszámot. Valójában a felvételi pontszám mindig jóval magasabb volt a minimális pontszámnál. Másrészt az adatok azt mutatták, hogy a tanárképző szakok toborzási forrásában még mindig sok „hely” volt a kitűzött célhoz képest.

Ugyanakkor az állam számos kedvezményes politikát folytat a tanárok és a pedagógiai szektor számára, mint például: tandíjmentesség, támogatások a pedagógiai hallgatóknak. Mostantól (2026. január 1-jétől) hatályba lép a tanárokról szóló törvény, amely áttörést jelentő intézkedéseket hoz a tanárok számára. Ennek eredményeként a pedagógiai szektor vonzereje még nagyobb lesz. Ennek megfelelően a tanárképző szakos hallgatók toborzása számos előnnyel jár majd. Ezért Dr. Doan Duc Tung docens egyetért a 16,5-19 pont közötti alsó határral (szaktól és szinttől függően).

A középiskolai érettségi vizsgaeredmények elemzéséből és a gyakorlatból látható, hogy az utóbbi években egyre jobb a tanárok toborzása. Hoang Minh Son oktatási és képzési miniszterhelyettes elismerte, hogy az Országgyűlés által kiadott új tanári törvénnyel együtt a tehetséges emberek tanári pályára vonzását célzó politikák egyre hatékonyabbak. Jelenleg a tanárokra és tanárjelöltekre vonatkozó politikák és rendszerek végrehajtása zökkenőmentesebben történik, mint a kezdeti években, így nagyszámú diákot vonz a tanári pályára.

Hoang Minh Son miniszterhelyettes hangsúlyozta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium által bejelentett alsó határérték alapján az iskolák küszöbértéket állíthatnak fel a magasabb bemeneti minőség biztosítása érdekében, és a referenciaérték magasabb lesz, mint az alsó határérték. Az idei alsó határértékkel biztosíthatjuk a megfelelő toborzási forrásokat, és fenntarthatjuk a tanárképző szakok minőségét.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/diem-san-nhom-nganh-dao-tao-giao-vien-nam-2025-bao-dam-du-nguon-tuyen-chat-luong-post741067.html