Hanoi és az ausztrál Oktatási és Képzési Minisztérium oktatási együttműködési megoldásokat tárgyalt

A programon felszólalva Tran The Cuong úr, a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója elmondta, hogy az ágazat számos nemzetközi együttműködési kapcsolatot alakított ki a világ számos országának iskoláival, hozzájárulva az integráció előmozdításához és az oktatás minőségének javításához a fővárosban.

Az évek során a hanoi diákok folyamatosan megerősítették vezető pozíciójukat a hazai és nemzetközi szellemi színtereken, több száz országos díjjal és éremmel. Csak a 2024-2025-ös tanévben a hanoi diákok 200 díjat nyertek az országos kiváló tanulói versenyen, 14 érmet és nemzetközi díjat...

A Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium szemináriumot szervezett "Oktatásmenedzsment Hanoi - Dél-Ausztrália állam" címmel.

2026-ban Hanoi megtiszteltetésben részesült, hogy a Nemzetközi Csillagászati és Asztrofizikai Olimpia házigazdájává választották, bizonyítva a főváros presztízsét és képességét nemzetközi oktatási rendezvények szervezésére.

A szemináriumon hanoi és ausztrál iskolák igazgatói osztották meg és vitatták meg az oktatáspolitikákat, a mesterséges intelligencia (MI) iskolai integrációját, az okoseszközök kezelését, valamint a diákok digitális és soft skillei fejlesztését.

Tran The Cuong úr, a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója megerősítette, hogy az ágazat számos nemzetközi együttműködési kapcsolatot alakított ki az oktatás minőségének javítása érdekében.

Nguyen Boi Quynh asszony, a Viet Duc Középiskola igazgatója elmondta, hogy az integráció kontextusában az iskola elhatározta, hogy elősegíti a diákok idegennyelv-tudásának fejlesztését. A megoldás a tanárok aktív tanítási módszereinek megújításával kezdődik, hogy a diákok magabiztosabbak és érdeklődőbbek legyenek az órák iránt.

Még a száraz természettudományos tantárgyak esetében is, ha az oktatási módszereket és megközelítéseket megújítják, a diákok lelkesebben tanulnak. Ezenkívül az iskola számos angol beszéd- és vitaversenyt szervez, és arra ösztönzi a diákokat, hogy vegyenek részt ezeken tudásuk és készségeik fejlesztése érdekében.

A vietnami középiskolák igazgatói számos kérdést tettek fel az ausztráliai oktatási programmal, tantárgyválasztással és pályaválasztási orientációval kapcsolatban.

Dr. Nguyen Xuan Thanh docens, a Tanárképző és Fejlesztő Intézet igazgatója a következő kérdést tette fel az iskola vezetőinek: Hogyan fognak a diákok tantárgyat választani, ha az iskolának ennyi tantárgya van, és ha rosszul választanak, ha már nem tetszik nekik, választhatnak-e újra?

Narelle Slivak asszony, a dél-ausztráliai kormány oktatási minisztériumának nemzetközi oktatásért felelős igazgatója elmondta, hogy a diákoknak továbbra is kötelező tantárgyakat kell tanulniuk, beleértve a matematikát, a természettudományokat, a történelmet, a földrajzot, az állampolgári ismereteket, a testnevelést, az idegen nyelveket stb.

A kötelező tantárgyak mellett számos más tantárgy közül választhatnak a diákok érdeklődésüktől és képességeiktől függően. Az iskolákban a választható tantárgyak is eltérőek, így a diákoknak több lehetőségük van a választásra. Ennek megfelelően az iskola tanácsadó testülete gondosan kikéri a bármely terület iránt érdeklődő diákok tanácsait a döntés meghozatala előtt.

A program 3 évének elvégzése után a hallgatóknak sikeresen le kell tenniük a szükséges vizsgát, és meg kell kapniuk a befejezésről szóló bizonyítványt. A hallgatók olyan tantárgyakat választottak, amelyek rugalmasan válthatók, de a tantárgyat oktató tanár felügyelete és értékelése mellett.

Ausztráliai iskolai képviselők osztják meg tanítási tapasztalataikat.

Pham Quoc Toan, a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatóhelyettese elmondta, hogy Vietnám 2018 óta bevezette az új Általános Oktatási Programot, amelyben a tanítás a tanulók képességeinek és tulajdonságainak fejlesztésére irányul, figyelembe véve minden tanuló egyéni adottságait. A diákok már az általános iskolától kezdve pályaválasztási tanácsadásban is részesülnek, és amikor belépnek a középiskolába, a kötelező tantárgyak mellett további tantárgyakat is választhatnak.

„A tanulási folyamat során a tanárok rendszeresen figyelemmel kísérik és értékelik a diákok képességeit, hogy mire elérik a 12. osztályt, a legjobb pályaválasztással kapcsolatos tanácsadásra tudjanak összpontosítani” – mondta Toan úr.

A két fél megvitatta a tanítási tapasztalatokat, megismerte a tanterv és a tanítási módszerek hasonlóságait és különbségeit, és ezekből értékes tanulságokat vontak le az általános oktatás minőségének javítására, a pályaorientációra, valamint megvitatták az iskolák közötti együttműködési lehetőségeket.

A jelentés szerint 2007-től napjainkig a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium és a Dél-Ausztrál Oktatási Minisztérium számos együttműködési tevékenységet folytatott, beleértve egy egyetértési megállapodás aláírását; egy tanárképzési program kidolgozását; a tanulók tesztelésével és értékelésével kapcsolatos tapasztalatok cseréjét és megosztását...

Forrás: https://tienphong.vn/so-gddt-ha-noi-va-australia-ban-giai-phap-hop-tac-giao-duc-post1782645.tpo