A VIETNÁMI FELSŐOKTATÁS MODERNIZÁLÁSA ÉS FEJLESZTÉSE: Szinkronizált befektetés az áttörésekért

A jelenlegi decentralizációs és delegálási mechanizmusoknak számos hiányosságuk van, és kiigazításra szorulnak a tehetségek vonzása és a felsőoktatás fejlesztésében áttörést hozó eredmények elérése érdekében.

Október 24-én a Vietnami Nemzeti Egyetemen, Ho Si Minh-városban (VNU-HCM) országos tudományos konferenciát rendeztek "A vietnami felsőoktatás modernizálása és felemelése, áttörések létrehozása a magasan képzett emberi erőforrások és tehetségek fejlesztésében, a kutatás és az innováció vezetése" témában. A konferenciát a Központi Propaganda és Tömegmozgósítási Osztály, az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottsága és a VNU-HCM közösen szervezte. A cél a Politikai Bizottság 2025. augusztus 22-i 71-NQ/TW számú, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló határozatának terjesztése és végrehajtásának irányítása volt. Az eseményen elismert előadók vettek részt központi ügynökségektől, vezető egyetemektől és nemzetközi szervezetektől.

Még mindig sok a hiányosság.

A workshopon tartott nyitóbeszédében Nguyen Trong Nghia úr – a Politikai Bizottság tagja, a Párt Központi Bizottságának titkára, a Központi Propaganda és Tömegmozgósítási Osztály vezetője – arra sürgette a szakértőket és a tudósokat, hogy megbeszéléseik során az intézmények, mechanizmusok és politikák tökéletesítésére összpontosítsanak. Különösen hangsúlyozta az egyedi és kiváló mechanizmusok és politikák, a felsőoktatás fejlesztésének stratégiai keretrendszerének, valamint az egyszerűsített, egységes és hatékony egyetemi irányítás szükségességét.

Továbbá elengedhetetlen a hallgatók képességeinek pontos felmérése, valamint olyan oktatókból, kutatókból, szakértőkből, tudósokból és oktatási adminisztrátorokból álló csapat létrehozása, akik kellő kompetenciával, tulajdonságokkal és presztízzsel rendelkeznek a modernizáció követelményeinek való megfeleléshez és a felsőoktatás felemeléséhez. Az autonómia mechanizmusok maximalizálása kulcsfontosságú a tehetségek, különösen a hazai és nemzetközi háttérrel rendelkező kiemelkedő szakértők vonzására és kiaknázására irányuló versenyképes ösztönző politikák kidolgozásához.

Nguyen Trong Nghia, a Politikai Iroda tagja, a Párt Központi Bizottságának titkára, a Központi Propaganda és Tömegmozgósítási Osztály vezetője beszédet mondott a szemináriumon.

Dr. Do Phu Tran Tinh docens, a Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem Politikafejlesztési Intézetének igazgatója úttörőnek nevezte a 71. számú határozatot, amely az oktatást, a tudományt és a technológiát, valamint a tehetséget helyezi az ország fejlesztési stratégiájának középpontjába. „Ez egy áttörést jelentő fordulópont, amely utat nyit a felsőoktatási intézmények átfogó autonómiája előtt, párosulva az átlátható és hatékony ellenőrzési és felügyeleti mechanizmusokkal” – jelentette ki Dr. Tinh.

A 71. számú határozat végrehajtásának decentralizációjával és hatáskör-átruházásával kapcsolatban Tinh úr kijelentette, hogy a pénzügyileg autonóm közszolgálati egységek szervezeti felépítése és személyzete továbbra is számos hiányossággal rendelkezik. Például egy 40 000 vagy 4000 hallgatóval rendelkező egyetemen legfeljebb 3 rektorhelyettes lehet... Továbbá a jelenlegi szabályozás előírja, hogy a doktori hallgatók két témavezetője közül legalább az egyiknek a doktori hallgatót képző intézményben kell dolgoznia. Ez azt jelenti, hogy még a vezető professzorok vagy a nemzetközileg elismert tudósok sem felügyelhetik önállóan a doktori hallgatókat, ha jelenleg nem a képző intézményben dolgoznak.

A pénzügyekkel kapcsolatban Tran Thi Anh Nguyet asszony, a Világbank oktatásgazdaságtani szakértője úgy véli, hogy a felsőoktatásban való áttöréshez és a csúcstechnológiás emberi erőforrások fejlesztéséhez Vietnámnak jelentős beruházásokra van szüksége a pénzügyek, az infrastruktúra, a tehetségpolitika és a köz-magán partnerségek terén. Azt állítja, hogy a felsőoktatás az alapja a magas színvonalú emberi erőforrások, a tudomány és a technológia, valamint az innováció fejlesztésének, hozzájárulva a társadalmi-gazdasági növekedéshez. Ezért az áttörés eléréséhez átfogó beruházásra van szükség az emberi erőforrásokba, az infrastruktúrába és a köz-magán partnerségekbe.

Rugalmas mechanizmusra van szükség.

A workshopon számos ajánlás is elhangzott a 71. számú határozat hatékony végrehajtása érdekében. Például Dr. Le Manh Tu docens (Phenikaa Egyetem) felvetette a tudományos mérések és a kutatásfinanszírozás integrált modelljének szükségességét az alap- és alkalmazott kutatás közötti szakadék áthidalása érdekében. Ez elősegítené az innovációt, stratégiai technológiákat fejlesztene, és fenntartható tudásciklust hozna létre a vietnami felsőoktatásban.

Dr. Do Phu Tran Tinh docens azt javasolta, hogy a Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem kísérleti jelleggel vezessen be egy autonóm mechanizmust néhány kulcsfontosságú egyetemen a szervezeti felépítés és a személyzet szabályozására; valamint kísérleti jelleggel vezessen be a professzori és docensi címek felülvizsgálatának és elismerésének folyamatát néhány kulcsfontosságú egyetemen, amely a vezető, multidiszciplináris, erős presztízzsel és tudományos potenciállal rendelkező felsőoktatási intézményekre, valamint nagyszámú vezető tudósra vonatkozna.

Ezzel egyidejűleg nagyobb rugalmasságra van szükség a kivételesen tehetséges tudósokkal... jóváhagyott kulcsfontosságú egyetemek delegálásával vagy felhatalmazásával a tanárképzési, egészségügyi és jogi területek, valamint a doktori képzés képzési programjainak megvalósítására.

Tran Thi Anh Nguyet asszony szerint jelenleg a high-tech iparágakban a humánerőforrás iránti kereslet megköveteli, hogy a munkavállalók 28–90%-a rendelkezzen egyetemi vagy annál magasabb végzettséggel. Posztgraduális szinten Vietnamban hiányzik a magasan képzett személyzet, míg a vietnami tehetségek 64%-a 11 stratégiai technológiai szektorban külföldön dolgozik. A tehetségek és szakértők vonzása és megtartása érdekében Nguyet asszony egy alap létrehozását javasolta a „kiemelkedő előadók/kutatók” számára, támogatva a tudóscsereprogramokat és a posztdoktori ösztöndíjakat; javítva a bérezést és a munkakörnyezetet, befektetve modern laboratóriumokba és kutatólétesítményekbe stb.

Emellett a workshopon számos vélemény és megoldási javaslat is elhangzott, mint például: teljes autonómia biztosítása a felsőoktatási intézményeknek; tehetségek vonzása; munkakörnyezet javítása; munkakörön alapuló rendszer kiépítése; kiváló kutatás támogatása stb.

Társadalmi erőforrások mozgósítása

A Politikai Bizottság 71-NQ/TW számú, az oktatás és képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló határozata stratégiai célokat, feladatokat és megoldásokat határozott meg, hosszú távú vízióval az ország új fejlődési szakaszára vonatkozóan. A határozat megerősíti, hogy az oktatás és a képzés fejlesztése a párt, az állam és az egész nép feladata; kulcsfontosságú pillér a lakosság szellemi szintjének emeléséhez, az emberi erőforrások fejlesztéséhez, a tehetséggondozáshoz, valamint a gyors és fenntartható nemzeti fejlődés központi hajtóerejének megteremtéséhez.

Az oktatás és képzés terén elért áttöréseknek a gondolkodás, a tudatosság és az intézmények innovációjával kell kezdődniük; erőteljes átalakulásokat kell létrehozni az erőforrások, a motiváció és a fejlődési tér terén; javítani kell az általános minőséget, biztosítani kell az állam vezető szerepét, a közberuházásokat irányító erőként kell használni, és egyidejűleg mozgósítani és hatékonyan felhasználni a társadalmi erőforrásokat a nemzeti oktatási rendszer modernizálása érdekében.

Forrás: https://nld.com.vn/hien-dai-hoa-nang-tam-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-dau-tu-dong-bo-de-tao-dot-pha-19625102420501035.htm