A Dien Bien prioritásként kezeli az iskolák és tantermek építésére szánt forrásokat

A nehéz társadalmi-gazdasági körülmények ellenére Dien Bien tartomány minden évben figyelmet fordít arra, hogy forrásokat fektessen be több iskola és tanterem építésébe, biztosítva az etnikai kisebbségek gyermekeinek tanulási feltételeit. A pártbizottságok, a hatóságok és a társadalmi-politikai szervezetek aktívan szorgalmazzák és mozgósítják a társadalmi erőforrásokat több tanterem és szilárd lakhatás építése érdekében, hozzájárulva a hegyvidéki és határ menti kerületekben élő diákok tanulási és életkörülményeinek javításához.

A Dien Bien prioritásként kezeli az iskolák és tantermek építésére szánt forrásokat.

A Dien Bien Tartományi Pártbizottság állandó titkárhelyettese, Mua A Son szerint a Lai Chau tartomány (régi) két tartományra, Dien Bienre és Lai Chaura való szétválása óta, számos nehézség ellenére, mindössze 46 nappal az indulás és a működés után, a Dien Bien Tartományi Pártbizottság Végrehajtó Bizottsága határozatot adott ki, amelyben meghatározza a tanulmányi területek és az oktatási szintek mértékének és sebességének fejlesztését, valamint az oktatás és a képzés minőségének javítását.

A Dien Bien Tartományi Pártbizottság Végrehajtó Bizottsága mindig figyelmet fordít arra, hogy a helyi pártbizottságokat, hatóságokat és szervezeteket utasítsa az erőforrások mozgósításának és integrálásának prioritásként való kezelésére az iskolák és tantermek építésébe történő befektetések, valamint az oktatási és képzési innováció feladatainak végrehajtása érdekében. Tartományi szinten, bár a Dien Bien minden évben a központi kormány költségvetésének több mint 90%-ára szorul, a költségvetés több mint 20%-át mindig oktatásra és képzésre fordítja. Konkrétan 2021-ben Dien Bien tartomány a költségvetés 26,96%-át, 2022-ben 25,08%-át, 2023-ban 22,58%-át, 2024-ben pedig 31%-át fordítja oktatásra. A terv szerint a 2021-2025 közötti időszakban a Dien Bien 971,8 milliárd vietnami dongot (ami 13,8%-ot tesz ki) különített el középtávú állami beruházási tőkéből az oktatás és képzés területén megvalósuló projektekre.

Tuan Giao kerületben az iskolákba és tantermekbe történő beruházások forrásainak elosztása a hatályos szabályozásoknak megfelelően történik. A gyakorlati feltételeknek való megfelelés és a hátrányos helyzetű településeken a tanítás és tanulás előmozdítására irányuló motiváció megteremtése érdekében azonban a kerület forrásokat különített el etnikai kisebbségi területeken található tantermek és iskolák építésére és felújítására. A Tuan Giao kerület Oktatási és Képzési Osztályának vezetője, Do Van Son elmondta: „A nemzeti célprogramok keretében megvalósuló projektek megvalósítása során a teljes kerület 79,446 milliárd VND-t különített el iskolai és tantermi infrastruktúra kiépítésére az etnikai bentlakásos iskolák számára Ta Ma, Phinh Sang, Na Tong, Muong Mun és Khong Hin településeken. Ennek köszönhetően a 2023-2024-es tanévben a teljes Tuan Giao kerületben a ép tantermek aránya elérte a több mint 89,3%-ot (1029/1152 tanterem).”

Pham Thiet Chuy úr, a Muong Nhe kerület Oktatási és Képzési Osztályának vezetője elmondta: A kerület iskolák és tantermek építésére szánt költségvetése minden évben a kerület teljes költségvetési kiadásainak több mint 30%-át teszi ki. Ennek köszönhetően az elmúlt 10 évben Muong Nhe teljesen megszüntette a bambuszból és nádból készült ideiglenes tantermeket; jelenleg a kerületben közel 900 olyan tanterem található, amely megfelel a szilárd és féltömör tantermek szabványainak; az országos szabványoknak megfelelő iskolák aránya a kerület teljes iskoláinak több mint 51%-át teszi ki. Ezzel a megközelítéssel a 2020-2025 közötti időszakban Nam Po kerület felhívta a pártbizottság és a kormány figyelmét 145 új tanterem építésébe való befektetésre, összesen 91,9 milliárd VND költséggel; a 2023-2024-es tanévben Nam Po 47 tantermet épített, összesen több mint 40,9 milliárd VND beruházással.

A 2021–2024-es időszakban a tartomány 363,1 milliárd VND-t mozgósított szociális forrásokból tantermek, kollégiumok és közhivatalok építésére, valamint iskolai felszerelések, ruhák és könyvek beszerzésének támogatására. Több száz új tantermet építettek szociális forrásokból a tartomány falvaiban és tanyáin, kielégítve több tízezer etnikai kisebbséghez tartozó diák tanulási igényeit.

Dien Bien tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója, Nguyen Van Doat szerint: 2013-ban a tartományban 6955 tanterem volt, amelyek közül csak 3815 volt teljes vagy félig teljes (54,85%); a többi ideiglenes tanterem volt. Érdemes megemlíteni, hogy a teljes tantermek közül az óvodai szinten volt a legalacsonyabb a teljes tantermek aránya (43,73%), míg a magasabb szinteken 45,15% (általános iskola), 84% a középiskola és 95,83% a gimnázium volt.

A Tartományi Pártbizottság, a Tartományi Népi Tanács és a Tartományi Népi Bizottság figyelmének köszönhetően, amelyek prioritásként kezelik a közberuházási tőke és az éves karrierköltségvetések elosztását, valamint integrálják a nemzeti célprogramokból (társadalmi-gazdasági fejlesztés az etnikai kisebbségekben és a hegyvidéki területeken; fenntartható szegénységcsökkentés; új vidéki területek) származó tőkét az infrastrukturális beruházásokba, a mai napig a teljes tartományban a stabil és félig állandó tantermek aránya elérte a 97,2%-ot; az etnikai kisebbségi bentlakásos diákok számára a stabil és félig állandó kollégiumok aránya szintén meghaladta a 91,6%-ot. A tavalyi tanév végén az egész tartományban 365/464 óvoda és általános iskola (78,66%) volt országos színvonalú iskolának elismert; 372/464 óvoda és általános iskola (80,17%) érte el az oktatási minőségi akkreditációt.

Mua A Son elvtárs megerősítette, hogy az elért eredmények jelentős lépések, amelyek jelentősen hozzájárulnak az etnikai kisebbségek gyermekeinek oktatásához és tanulásához, hogy a hátrányos helyzetű területeken élő diákok egyenlő és jobb tanulási feltételeket élvezhessenek, mint máshol, segítve a diákokat és a szülőket abban, hogy biztonságban érezzék magukat gyermekeik tanulásában. Már a tanév (2024-2025) elején Dien Bien tartomány oktatási szektora és kapcsolódó egységei proaktív konzultációt folytattak, és prioritásként határozták meg a beruházásokat az ideiglenes tantermek befejezésébe, a tanulási létesítmények és felszerelések megerősítésébe a tanítási és tanulási követelmények teljesítése érdekében, különös tekintettel az etnikai bentlakásos és félbenlakásos iskolák rendszerére, hogy biztosítsák az oktatáshoz való hozzáférés méltányosságát és kielégítsék az etnikai kisebbségi diákok tanulási igényeit.

Le Lan/nhandan.vn

Forrás: https://baophutho.vn/dien-bien-uu-tien-nguon-luc-xay-dung-truong-lop-hoc-220026.htm