A Lien Co Óvodát 1995-ben alapították. Jelenleg 11 osztállyal, 280 gyermekkel és 36 tanárral, illetve alkalmazottal rendelkezik az iskola. Ha Thu Thuong asszony, a Lien Co Óvoda igazgatója elmondta: „A gyermekellátás és az oktatás minőségének javítása érdekében újításokat vezetünk be a vezetéstől és az irányítástól kezdve az oktatási módszerekig, több élményt nyújtva a gyermekeknek, a gyermekeket helyezve a középpontba. Ugyanakkor a tanárokat arra ösztönözzük, hogy kezdeményezéseket dolgozzanak ki és hajtsanak végre az oktatás minőségének javítása érdekében. Ezáltal az iskola oktatásának minősége egyre jobban javul, megfelelve a követelményeknek.”
Az iskola munkájának fénypontja az oktatási módszerek innovációja. Az igazgatótanács, a szakmai csoportok és a törzstanárok kutatást végeznek a dokumentumok alapján, hogy tervet dolgozzanak ki a tanév programjának megvalósítására, különös tekintettel a település és a térségben tanuló gyermekek tényleges helyzetéhez illeszkedő tartalmi célok kiválasztására. Ugyanakkor irányítják a szakmai csoportokat a tevékenységek tartalmi innovációjának erősítésére, azokra a témákra összpontosítva, amelyek megszervezése és megvalósítása még nehézségekbe ütközik a tanárok számára. A tanév elején az igazgatótanács megfigyeléseket végez az évkezdet minőségének felmérésére, valamint havi megfigyeléseket az osztályokban, ezáltal szakmai képzési tervet dolgoz ki a tanári kar számára.
Eddig az iskola tanárainak 100%-a teljesítette az előírt követelményeket, közel 92%-uk pedig a fenti követelményeket. Az iskola utasította a tanárokat, hogy növeljék a tapasztalati kezdeményezések írását, népszerűsítsék a STEM-oktatást, alkalmazzák az informatikát a tanításban, különösen a Kidsmart szoftveren található játékok kiaknázását, PowerPoint-prezentációk használatát és az internetről hasznos információk kiválasztását a tanítás elősegítése érdekében.
Ta Thi Lan Phuong asszony, az iskola tanára elmondta: „Rendszeresen írok tapasztalati kezdeményezéseket a szakmai munka minőségének javítása érdekében. Például a 2024-2025-ös tanévben kutattam és fejlesztettem az „Innováció az 5 éves óvodáskorú B csoportú gyermekek zenei nevelési tevékenységeinek szervezésében” kezdeményezést. A kezdeményezésben rejlő megoldás magas oktatási hatékonyságot eredményezett. Ahelyett, hogy passzívan énekelnének a tanárral, a tanár segít a gyerekeknek aktívan kiválasztani a hangszereket és a zenei műfajokat, fejleszti a zenei gondolkodást és az előadói készségeket, és zenei inspirációt ad a gyerekeknek.”
Ugyanakkor az iskola rendszeresen szervez versenyeket, szemináriumokat és tapasztalati tevékenységeket, hogy értelmes játszótereket hozzon létre a diákok számára, segítve a tanárokat szakmai készségeik fejlesztésében. Például a 2024-2025-ös tanévben az iskola iskolai szintű szemináriumokat szervezett a "Gyermekközpontú óvoda építése", a "Vietnami nyelv fejlesztése" témákban; kiváló tanári versenyeket; versenyeket eszközök, játékok készítésében és a tantermek díszítésében... Nguyen Gia Han, 5. A osztály, megosztotta: "A tanárnő megtapasztalhattam a játékok készítését, a vidéki piacra járást, a tánc gyakorlását, az éneklést... Nagyon szeretek iskolába járni, az iskolába járás nagyon szórakoztató".
A gyermekellátásban is elterjedt az innováció szelleme. Az iskola hatékonyan alkalmazta a Nutriall tápanyagadag-kalkulációs szoftvert; szezonális és heti étlapokat készített, biztosítva az egyes korosztályok igényeinek megfelelő étkezést. Ugyanakkor jól szervezett, szabványos konyhai folyamatokat alakított ki, megerősítette az élelmiszer-biztonsági ellenőrzést, mintákat őriz, és egyértelmű eredetű élelmiszereket importált. Ugyanakkor függetlenséget teremtett a gyermekek számára az étkezések és az alvás ideje alatt; szinkronban bevezette a járványok megelőzésére irányuló intézkedéseket, tisztán tartotta a tantermeket, a játékokat és a vízforrásokat, segítve a gyermekek 100%-ának fizikai és mentális biztonságát; a gyermekek 100%-át megmérik és lemérik egészségi állapotuk nyomon követése érdekében növekedési táblázatok segítségével.
Az oktatási módszerek átfogó megújítása javította az iskolai gondozás és oktatás minőségét. Például a 2024-2025-ös tanévben az iskola tanulóinak 99%-a normál testsúlyú volt (ez 1,4%-os növekedés az előző tanévhez képest); a gyermekek 98,6%-a ért el oktatási minőséget (0,1%-os növekedés az előző tanévhez képest). 2025 júniusában az iskola megkapta a Tartományi Népi Bizottság Versenyzási Zászlóját a nevelési és képzési feladatok kiváló elvégzéséért, amivel a 2024-2025-ös tanévben a hazafias versenymozgalom élén járt.
Forrás: https://baolangson.vn/doi-moi-de-cham-soc-giao-duc-tre-tot-hon-5065052.html
Hozzászólás (0)