A politikai elmélet tanulmányozásának különösen fontos szerepe
Július 25-én Hanoiban a Központi Propaganda és Tömegmobilizációs Bizottság, a Központi Szervezőbizottság, a Ho Si Minh-ház Nemzeti Politikai Akadémiája, az Oktatási és Képzési Minisztérium, a Nemzetvédelmi Minisztérium és a Közbiztonsági Minisztérium közösen szervezte meg az „Innováció a politikai elméletoktatásban a nemzeti oktatási rendszerben a nemzeti növekedés korának fejlesztési követelményeinek kielégítése érdekében” című országos tudományos konferenciát.
A workshopon központi és helyi osztályok, minisztériumok, fióktelepek vezetői és képviselői, tudósok, szakértők, oktatási vezetők és politikai elméleti előadók (LLCT) vettek részt országszerte. Az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetőit Nguyen Thi Kim Chi miniszterhelyettes képviselte, aki részt vett a workshopon és társelnökként is tevékenykedett.
A workshop megnyitóünnepségén Dr. Le Van Loi professzor, a Ho Si Minh-városi Nemzeti Politikai Akadémia igazgatóhelyettese hangsúlyozta: „A workshop fontos jelentőséggel bír, hozzájárul a politikai nevelés munkájának tudományos és gyakorlati alátámasztásához a nemzeti oktatási rendszerben az új korszakban.”
Innen kiindulva tanácsokkal kell ellátni a Politikai Bizottságot és a Titkárságot, és egyúttal iránymutatásokat és megoldásokat kell javasolni az LLCT-oktatás innovációjának 2030-ig tartó, 2045-ig tartó jövőképpel történő irányítására és orientálására a nemzeti oktatási rendszerben.
Rámutatva a vietnami oktatásban elért figyelemre méltó fejleményekre, beleértve a politikai elmélet tanulmányozásának tartalmának és módszereinek fontosságát és innovációját, Le Van Loi úr hangsúlyozta, hogy az ország új fejlődési szakaszába lépésének kontextusa problémákat vetett fel az oktatási szektor egésze, valamint a politikai elmélet oktatása számára különösen a fejlett, önálló és kreatív gondolkodású vietnami emberek nevelésének követelményével kapcsolatban...
A konferencián elhangzott vélemények mind megerősítették a politikai nevelés különösen fontos szerepét a nemzeti oktatási rendszerben. A párt dokumentumaiban végig jelen van a tartalom és a módszerek megújításának, a politikai nevelés hatékonyságának javításának szükségessége a nemzeti oktatási intézményekben, valamint a diákok politikai tudatosságának jelentős változásának megteremtése.
Különösen a 94-KL/TW számú határozat végrehajtásának 10 évét követően a politikai elmélet oktatása számos figyelemre méltó eredményt ért el. A politikai elmélettel foglalkozó programok és tankönyvek rendszere viszonylag szinkronban jelent meg, integrálva a hagyományos értékeket, Ho Si Minh ideológiáját, valamint a párt irányelveit és politikáját.
Egyre több diák vesz részt politikatudományi tantárgyak elsajátításában, sok iskola innovatív oktatási kezdeményezéseket indított, amelyek az elméletet a gyakorlattal összekapcsolják, és politikai párbeszédet folytatnak a diákokkal. Számos kreatív tanítási modell, mint például a tanórán kívüli tanulás, a tematikus beszélgetések, az információs technológia használata és a közösségi hálózatok, kezdetben hatékonynak bizonyultak az elméleti tanulás inspirálásában.
Az illetékes szervek közötti koordináció is hatékony volt. A tartományi és önkormányzati pártbizottságok figyelmet fordítottak a vezetésre, az iskolarendszer pedig közvetlen szerepet játszott a végrehajtásban, az oktatásban és a felügyeletben...
Felkelteni a diákok érdeklődését a politikai elmélet iránt
A workshopon Dr. Nguyen Huy Hoang vezérőrnagy, docens - a Nemzetvédelmi Minisztérium Politikai Akadémiájának igazgatóhelyettese mutatta be a "Politika a felújítási időszakban - Kérdések a katonai iskolák számára" című előadását, amelyben 6, a politikai elméleti oktatásban felmerült kérdést foglalt össze a politikai elméleti tanulás minőségének javítása érdekében a jelenlegi új körülmények között.
Dr. Nguyen Manh Thang, a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem Politikatudományi Karának vezetője hangsúlyozta az oktatási intézmények pártbizottságainak és hatóságainak szerepét és felelősségét a politikai elméleti oktatás minőségének és hatékonyságának javításában és irányításában.
Dr. Cao Anh Dung vezérőrnagy, docens, a Közbiztonsági Minisztérium Nemzetközi Akadémiájának igazgatója egy új módszert, a politikai elmélet oktatásának új módját mutatta be, amelynek célja a tanulók négy alapvető képességének fejlesztése: az önkontroll és az önálló tanulás képessége, a problémamegoldó képesség, a kommunikációs képesség és az együttműködési képesség.
Dr. Tran Van Luc, a Hue Egyetem Neveléstudományi Karának munkatársa elmondta, hogy az LLCT oktatása nagyon fontos tananyag. A múltban azonban a megvalósítási folyamat során számos probléma, akadály és egységesség hiánya merült fel, különösen az oktatási intézmények vezetőinek tudatossága nem volt összhangban az általános fejlődéssel, és nem értékelték megfelelően a tanárok szerepét.
Őszinte, objektív és tudományos szellemben a vélemények és viták számos alapvető hiányosságra és korlátra mutattak rá, amelyeket le kell küzdeni, mint például: a tanterv tartalma továbbra is erősen tudományos jellegű, hiányzik belőle a gyakorlattal való kapcsolat; a tanítási módszerek lassan újulnak meg; a politikai elmélet előadói csapata továbbra is mennyiségi és minőségi szempontból is hiányos; hiányoznak a politikai oktatás gyakorlati hatékonyságát értékelő kritériumok; számos diák nem aktív és nem érdeklődik a politikai elmélet tanulása iránt...
A workshopon tartott záróbeszédében Dr. Ngo Dong Hai, a Központi Propaganda és Tömegmobilizációs Bizottság helyettes vezetője kijelentette: A politikatudományi oktatás innovációja a nemzeti oktatási rendszerben nemcsak objektív követelmény, hanem hosszú távú stratégia is a vietnami nép felkészítésére az új korszakban való fejlődésre.
A workshopon elhangzott elkötelezett és mélyreható politikatudományi szakértők, tudósok és előadók véleményét rögzítjük, szintetizáljuk és finomítjuk, hogy felhasználhassuk a Titkárság 94. számú határozatának végrehajtásáról szóló 10 éves összefoglaló jelentés elkészítéséhez, amelyben javaslatokat tesznek az illetékes hatóságoknak a politikatudományi oktatás innovációjára vonatkozó politikák és iránymutatások kiadására a nemzeti oktatási rendszerben az elkövetkező időszakban.
A workshopon felszólaló Nguyen Thi Kim Chi oktatási és képzési miniszterhelyettes hangsúlyozta, hogy a politikai elméletoktatás innovációja sürgető követelmény, amely elszántságot, intelligenciát és az egész politikai rendszer közös erőfeszítéseit igényli. Az előadás értékelte a jelenlegi helyzetet, rámutatott a problémákra, és számos megoldást javasolt az innováció folytatására és a politikai elméletoktatás minőségének javítására az oktatási intézményekben.
„Nemcsak tudással vértezzük fel a diákokat, hanem ami még fontosabb, tudományos világnézetet, dialektikus gondolkodásmódot, szilárd hitet és a közreműködés vágyát adjuk át nekik. Ez a legértékesebb poggyász a vietnami fiatal generáció számára, hogy magabiztosan léphessen be a nemzeti fejlődés korszakába” – mondta Nguyen Thi Kim Chi miniszterhelyettes.
Forrás: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-viec-hoc-tap-ly-luan-chinh-tri-trong-giai-doan-moi-post741482.html
Hozzászólás (0)