A napi két óra tanítása megfelel az oktatási reform trendjének.

A miniszterelnök 2025. június 6-i 17/CT-TTg számú irányelvének konkretizálása, valamint az alapvető és átfogó oktatási reformról szóló 29-NQ/TW számú határozat szellemének megvalósítása érdekében az Oktatási és Képzési Minisztérium irányította és irányította a napi két tanítási nap megszervezését az általános műveltség terén a 2025-2026-os tanévtől kezdődően. Ennek megfelelően az első ülés az általános műveltség tantervének oktatására összpontosít, míg a második ülés a tanulás megerősítését és a tanulók erkölcsi, intellektus, fizikai egészség és esztétikai érzék holisztikus fejlődését elősegítő tevékenységeket foglal magában.

A Phu Binh Középiskola (Thai Nguyen tartomány) diákjai lelkesen fogadják a sokszínű és élénk oktatási tevékenységeket.

A diákok holisztikus fejlődésének lehetőségeinek bővítése.

Duong Xuan Binh úr, a Phu Binh Középiskola ( Thai Nguyen tartomány) igazgatója megerősítette: „A napi két tanítási alkalmi órarend bevezetése fontos lépés, amely nagyon összhangban van az oktatási reform trendjével, segíti a diákokat az átfogóbb tanulásban és fejlődésben, miközben csökkenti az iskolán kívüli plusz korrepetálás nyomását is.”

Ennek szellemében a Phu Binh Középiskola úgy határozott, hogy az első félév a fő általános műveltségi tanterv megvalósítására szolgál; a második félév kiegészítő oktatási tevékenységek szervezésére, kompetenciák fejlesztésére, tehetséges tanulók gondozására, a követelményeknek nem megfelelő tanulók felzárkóztató oktatására, életvezetési készségek, pénzügyi nevelés, művészeti nevelés, testnevelés, STEM, pályaválasztási tanácsadás, mesterséges intelligencia, idegen nyelvek stb. oktatására szolgál, a tanulók pszichológiájának és fiziológiájának megfelelő holisztikus fejlesztési orientáció szerint.

Emellett el kell ismerni, hogy a gyakorlatban az iskola továbbra is bizonyos nehézségekkel küzd. „A tantárgyankénti tanárok számával és az órarend beosztásával kapcsolatos tényleges körülmények miatt a napi két tanítási alkalmi rendszerű oktatás még nem tudta kielégíteni az elvárásokat” – mondta Duong Xuan Binh úr.

Nguyen Thi Tuyet Mai asszony, a Tan Thinh Középiskola igazgatója (Phan Dinh Phung kerület, Thai Nguyen tartomány) megosztotta: A napi két tanítási óra politikája jobb lehetőségeket nyit meg a diákok számára, hogy átfogóan fejlődjenek képességeik és tulajdonságaik tekintetében, változatos és megfelelő oktatási tevékenységek révén, összhangban a 2018-as Általános Oktatási Program szellemiségével.

Ennek megfelelően a Tan Thinh Középiskola konzultált a szülőkkel, és a tanulók regisztrációi alapján számos tevékenységet választott ki a délutáni foglalkozásra, például: tehetségklub foglalkozások, tehetséges tanulók továbbképzése és végzős diákoknak szóló összefoglaló foglalkozások… Ezeknek a délutáni oktatási tevékenységeknek köszönhetően a diákok nagyon lelkesek és motiváltak voltak a tanulmányaik és a személyes fejlődésük során.

Nguyen Thi Tuyet Mai asszony szerint azonban az iskola, valamint a környékbeli egyes oktatási intézmények helyzete azt mutatja, hogy ahhoz, hogy a napi két tanítási alkalmat megszervező oktatás hatékony legyen, az oktatási szektornak és minden szinten továbbra is figyelmet kell fordítania a tanári létszámkvóták jobb teljesítésére, a tantermi körülményekre, a felszereltségre és az iskolák oktatási eszközeire.

Tanórai foglalkozás a Tan Thinh Középiskolában (Phan Dinh Phung Ward, Thai Nguyen tartomány).

Gyakorlatiasság biztosítása

Dao Xuan Tan úr, a Thai Nguyen Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatóhelyettese megerősítette, hogy a napi két tanítási alkalmat biztosító oktatási szektor fontos szerepet játszik az alapvető és átfogó oktatási reformról szóló 29-NQ/TW határozat szellemének konkretizálásában és megvalósításában.

A következetes és hatékony végrehajtás biztosítása érdekében a Thai Nguyen Oktatási és Képzési Minisztérium iránymutatást adott az oktatási intézményeknek olyan iskolai oktatási tervek kidolgozásában, amelyek praktikusak, rugalmasak, megvalósíthatóak és megfelelnek a meglévő tanári karnak, létesítményeknek és oktatási eszközöknek.

Ennek megfelelően a tervnek egyértelműen be kell mutatnia az erőforrások hatékony mozgósítását és felhasználását a jogosult oktatási intézményekben a napi kétalkalmazotti oktatás megszervezéséhez, hozzájárulva a program végrehajtásának minőségének javításához a miniszterelnök 2025. június 6-i 17/CT-TTg számú irányelvével, valamint az Oktatási és Képzési Minisztérium, a Tartományi Népi Bizottság és az Oktatási és Képzési Minisztérium iránymutató dokumentumaival összhangban; meg kell határoznia a napi kétalkalmazotti oktatási program tartalmát, időtartamát, időpontját, helyszínét és a célzott diákcsoportokat; és a tanárokat racionálisan és tudományosan kell beosztani, biztosítva a munkaidő-szabályozás betartását és az egyes iskolák tanítási körülményeihez való alkalmasságot.

„Az iskola oktatási tervének kidolgozása és végrehajtása során prioritásként kell kezelni az oktatási és tanulási tevékenységek minőségét és eredményeit; összhangban kell lennie a létesítményekkel és a tanári karral kapcsolatos gyakorlati helyzettel; és garantálnia kell a diákok abszolút biztonságát a biztonság, az egészség, a táplálkozás és az iskolai higiénia tekintetében” – hangsúlyozta Dao Xuan Tan úr.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-dap-ung-xu-huong-doi-moi-doi-moi-giao-duc-post754835.html