Sürgősen módosítsák a programokat és dolgozzák át a tankönyveket az egyesülés után

GD&TĐ - Július 1-jétől a kétszintű kormányzás bevezetésével számos, az 1–12. évfolyamos tankönyvekben található anyag módosításra kerül egyes kiadóknál, például a Vietnam Educationnél, a Hanoi Pedagógiai Egyetemnél és a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetemnél.

Átdolgozások az új tanév előtt

Az Oktatási és Képzési Minisztérium tájékoztatott a 2018-as Általános Oktatási Program egyes tartalmának felülvizsgálatáról és kiigazításáról, hogy biztosítsa a valóságnak és az új fejlesztési kontextusnak való megfelelést.

Ennek megfelelően a 2024-2025-ös tanév az az év, amelyben a 2018-as Általános Oktatási Program az ütemterv szerint befejezi az 1. évfolyamtól a 12. évfolyamig tartó ciklust. Az Országgyűlés és a Kormány utasításait végrehajtva az Oktatási és Képzési Minisztérium lépéseket tett a 2018-as Általános Oktatási Program végrehajtásának felülvizsgálatára és értékelésére.

2025-ben a tantervek és a tankönyvek felülvizsgálatára az ország egész területére kiterjedően kerül sor, a tartományi szintű közigazgatási egységek elrendezésének végrehajtásával, a tartományi szintű közigazgatási egységek elrendezéséről szóló, 2025. június 12-i 202/2025/QH15. számú Nemzetgyűlési határozat szerint.

Az áttekintés alapján az Oktatási és Képzési Minisztérium számos olyan tantárgyat azonosított, amelyeket közvetlenül érint a közigazgatási határok változása, beleértve: Történelem és földrajz a 4., 5., 8. és 9. évfolyam számára; Földrajz a 12. évfolyam számára; Történelem a 10. évfolyam számára; Gazdasági és jogi ismeretek a 10. évfolyam számára. Például: A Történelem - Földrajz tankönyv 8. évfolyam számára (A tudás összekapcsolása az élettel) 99. oldalán a bővítő rész információkat tartalmaz a Phong Nha - Ke Bang barlangról (régi Quang Binh tartomány), amely már nem felel meg a jelenlegi valóságnak, mivel az egyesülés után Quang Binh tartomány neve már nem létezik...

Ennek megfelelően ezek a tantárgyak a szabályozásoknak megfelelően lépéseket tesznek a tantárgyi program szerkesztésére, amely a tankönyvek szerkesztésének alapját képezi, például a követelmények, a tudástartalom, a helynevek, az adatok, a térképek, a diagramok és a társadalmi-gazdasági információk frissítésével...

A tantárgyi program felülvizsgálatát a tankönyvek változtatásainak minimalizálása és az iránymutatások megerősítése elvén hajtják végre, hogy a tanárok és az iskolák proaktívan, a valósághoz igazodva, saját hatáskörükön belül végrehajthassák a programot.

Tran Thi Hoi asszony, a Khanh Nhac B Általános Iskola igazgatója (Khanh Nhac, Ninh Binh) így nyilatkozott: „A tartományok egyesülése kedvező feltételeket teremt az ország gazdasági és társadalmi fejlődéséhez, beleértve az oktatási szektort is.”

Az összevonás kezdetén lesznek olyan tankönyvi anyagok (helyi oktatás, történelem, földrajz), amelyeket az új helyzethez igazítani kell. Ezért az iskolák és a tanárok abban reménykednek, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint a kiadók a nyári szünetben módosításokat hajtanak végre, hogy az új tanév kezdetére a diákok és a tanárok a tényleges helyzethez igazított tankönyveket kapjanak a tanításhoz és a tanuláshoz.

Hoi asszony azt is javasolta, hogy a helyi oktatás tantárgyát be lehetne építeni bizonyos tantárgyak tankönyveibe, például a történelem, a földrajz, a természet és a társadalom tankönyveibe; egyértelműen meg lehetne jelölni, hogy melyik időszak tanulmányozza a helyi oktatás részt. Ennek megfelelően a tanárok proaktívan bővíthetnék a helyi oktatási anyagokat az oktatásban. Így a diákoknak nem kellene több könyvet vásárolniuk, ami sok költséget megtakarítana.

Nguyen Thanh Thuy úr, a Binh Yen Középiskola (Binh Yen, Thai Nguyen) történelemtanára Hoi asszonnyal egyetértve így nyilatkozott: „Jelenleg kétszintű kormányzás lépett működésbe, a tartományok egyesültek, így remélem, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint a kiadók hamarosan befejezik az új anyagok frissítését, hogy azokat az oktatásban is alkalmazni tudják.”

Például a történelem tantárgyban, amikor történelmi helyekről beszélünk, ha régi vagy új címek szerint frissítjük őket, akkor konkrét utasításokra van szükség. Például: A Doi Khau Ty (Diem Mac község, Dinh Hoa kerület, Thai Nguyen tartomány) történelmi helynév Ho Si Minh elnök első lakhelye és munkahelye, ha az új egyesülés szerint Phu Dinh község, Thai Nguyen. Ez két község, két különböző helyszín, azonban Ho Si Minh elnök első lakhelyére vonatkozó információknak pontosnak kell lenniük.

Ezenkívül a középiskolások számára a 10., 11. és 12. évfolyam tananyaga mind szerepel az érettségi vizsgakérdései között, így Thuy úr reméli, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint a kiadók hamarosan felülvizsgálják és kidolgoznak egy kiigazítási tervet, hogy a tanév kezdetére a diákok olyan tankönyvekkel rendelkezzenek, amelyek megfelelnek a tanulás és a vizsgák letételének követelményeinek.

A Vietnami Oktatási Kiadó szerkesztőbizottsága áttekinti és összeállítja a közigazgatási határok változásaival és a kétszintű kormányzattal kapcsolatos tartalmakat, amelyeket az Oktatási és Képzési Minisztériumnak jelent. Fotó: A Vietnami Oktatási Kiadó biztosította.

Felülvizsgálati és kiigazítási erőfeszítések

A tankönyvek adatainak az egyesülés utáni frissítése érdekében a Vietnami Oktatási Kiadó utasította a tagegységeket, hogy szervezzenek kéziratokat és szerkesztőbizottságokat, amelyek felülvizsgálják és összeállítják a közigazgatási határok változásaival és a kétszintű kormányzattal kapcsolatos követelményekkel, ismeretekkel, adatokkal, helynevekkel, térképekkel, diagramokkal, társadalmi-gazdasági információkkal kapcsolatos tartalmakat, és jelentést tesznek az Oktatási és Képzési Minisztériumnak a javításokkal kapcsolatos utasításokért.

Dr. Nguyen Van Tung docens, a Vietnami Oktatási Kiadó főszerkesztő-helyettese elmondta: „Miután az Oktatási és Képzési Minisztérium kiadja számos tantárgy tantervének felülvizsgált és frissített tartalmát, ahogyan azt az Oktatási és Képzési Minisztérium 2025. június 14-én bejelentette, a Vietnami Oktatási Kiadó folytatja a tankönyvek felülvizsgálatát, és a megfelelő eljárásnak megfelelően benyújtja azokat az Oktatási és Képzési Minisztériumnak felülvizsgálatra és jóváhagyásra.”

A tankönyvek átdolgozásának alapelve a követelmények, ismeretek, adatok, helységnevek, térképek, diagramok, társadalmi-gazdasági információk stb. tartalmának szoros követése és frissítése, hogy minimalizáljuk a könyv tartalmának javításának szükségességét. A tankönyvek módszereit, ismereteit, különösen az oktatási módszereit a képességek és a tulajdonságok megfelelő irányú fejlesztése irányába fejlesztik. A kiadó úgy szervezte az összeállítást, hogy megközelítse a világ országaiban található tankönyvek minőségét.

Amíg a tankönyvek a közigazgatási határoknak és a kétszintű hatóságoknak megfelelően történő felülvizsgálatára és frissítésére várnak, az Oktatási és Képzési Minisztérium irányításával a tanárok és a diákok továbbra is a jelenlegi tankönyveket használhatják. Az Oktatási és Képzési Minisztérium konkrét utasításokat ad ki ezzel kapcsolatban, azzal a szellemben, hogy az iskolák és a tanárok proaktívan hozzáigazítják a nyelvi anyagokat, a tananyagokat és a tanítási témákat a helyi realitásokhoz és a kétszintű hatóságokhoz igazítva.

Közvetlenül az Oktatási és Képzési Minisztérium utasításait követően a Vietnami Oktatási Kiadói és Berendezési Befektetési Részvénytársaság (VEPIC) mozgósította a Canh Dieu tankönyvsorozat főszerkesztőit, szerkesztőit és szerzőit, valamint egy szerkesztőkből és művészekből álló csapatot, hogy tekintsék át a módosításra szoruló tankönyvcímeket, és készítsenek egy listát a kiigazítandó pontokról.

Doan Van Ninh úr, a Vietnami Oktatási Kiadó és Berendezésbefektetési Részvénytársaság (VEPIC) vezérigazgató-helyettese elmondta: „Megértjük a tankönyvek felülvizsgálatának fontosságát, különösen az ismeretek, az adatok, a helynevek vagy az adminisztratív változtatások tartalmát illetően. A VEPIC az ismeretek pontosságának, a nyelvi és képi megfelelőségnek az ellenőrzésére összpontosít, biztosítva, hogy a tankönyvek könnyen érthetőek és pedagógiai jellegűek legyenek.”

„Aktívan meghallgatjuk a tanárok, szülők és diákok véleményét is. Közvetlenül azután, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium kiadja a felülvizsgált tartalmat, a VEPIC haladéktalanul kiigazítja a Canh Dieu tankönyvsorozatot, azzal a kötelezettséggel, hogy a könyveket a lehető legjobb minőségben készítse el, és a megfelelő eljárásnak megfelelően benyújtja azokat az Oktatási és Képzési Minisztériumnak értékelésre” – erősítette meg Ninh úr.

„A Vietnami Oktatási Kiadó aktívan támogatja az iskolákat és a tanárokat a jelenlegi tankönyvek használatában, az Oktatási és Képzési Minisztérium iránymutatásaival összhangban. Jelenleg a 2025-2026-os tanév tankönyveit nyomtatják és tárolják az iskolák ellátása céljából.”

„Várhatóan július környékén alapvetően kielégítik a diákok és tanárok tankönyvigényét az új tanévben” – mondta Dr. Nguyen Van Tung docens, a Vietnami Oktatási Kiadó főszerkesztő-helyettese.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/gap-rut-dieu-chinh-chuong-trinh-sua-sach-giao-khoa-sau-sap-nhap-post738348.html