Oldd meg a problémát úgy, hogy a diákok a diploma megszerzése után azonnal dolgozni tudjanak

(NLDO) – Bui Huy Nhuong, a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem igazgatója azt kérdezte, hogyan tudnak a végzettek azonnal dolgozni, azonnal kreatívak lenni és globálisan integrálódni?

November 8-án a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem megrendezte a 2025-ös Munkaügyi Konferenciát, amelyen részt vett a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem Igazgatótanácsa, az egyetem kulcsfontosságú vezetői és számos vállalkozás.

Bui Huy Nhuong, a Nemzetgazdaságtani Egyetem igazgatója azt kérdezte, hogyan tudnak a végzettek azonnal dolgozni, azonnal kreatívak lenni és globálisan integrálódni?

A konferencián felszólalva Dr. Bui Huy Nhuong docens, a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem igazgatója hangsúlyozta, hogy 2025 az ország erőteljes átalakulásának éve lesz, a Politikai Bizottság számos fontos határozatával, amelyek megalapozzák a stratégiai áttöréseket a tudomány és a technológia fejlesztése, valamint az innováció terén.

A számos lehetőség mellett azonban a felsőoktatási intézmények és a vállalkozások is számos kihívással néznek szembe. Dr. Bui Huy Nhuong docens szerint a digitális átalakulás és a mesterséges intelligencia megváltoztatja a vállalkozások működését, az emberek tanulási és munkavégzési módját. A kérdés most az, hogyan tudják az iskolák és a vállalkozások „újratervezni” a képzési folyamatot – a tartalomtól a készségeken át a tanulási módszerekig –, hogy a végzettek azonnal munkába állhassanak, azonnal kreatívak lehessenek, és globálisan integrálódhassanak?

„Ez nem csupán az oktatás kérdése, hanem a nemzeti termelékenység jövője” – nyilatkozta a Nemzetgazdaságtani Egyetem igazgatója.

Sok vállalkozás vett részt a konferencián

Az egyetemek és a vállalkozások közötti innovációs együttműködéssel kapcsolatban Dr. Bui Huy Nhuong docens elmondta, hogy a párt tudomány, technológia és innováció fejlesztését ösztönző új határozatainak kontextusában mélyrehatóan meg kell vitatni az alkalmazott kutatási központok, innovációs laboratóriumok és üzleti inkubátorházak létrehozását az egyetemek szívében. Minden ötletet, minden kutatási projektet a vállalkozások részvételével kell ápolni – ahol a tudás találkozik a gyakorlattal.

A „Ház” – Állam – Iskola – Vállalkozás – kapcsolati modellel kapcsolatban a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem vezetői felvetették annak kérdését, hogy meg kell-e határozni, hogyan nem áll meg az együttműködés a szerződések aláírásánál, hanem hogyan válik egy összekapcsolt tudásértéklánccá – ahol politikák születnek, tudás terjed, és a vállalkozások valódi értéket élveznek?

Dr. Bui Huy Nhuong docens szerint a 2050-re kitűzött karbonsemlegességi kötelezettségvállalással a vietnami vállalkozásoknak erőteljes átalakulásra van szükségük. A probléma az együttműködés szükségessége a zöld humánerőforrás-képzés, a zöld szakpolitikai tanácsadás, valamint a körforgásos gazdasági modellek, a zöld finanszírozás és az ESG megvalósításának előmozdítása érdekében. Ez nemcsak egy trend, hanem a jövő generációi iránti közös felelősség is.

A konferencián részt vevő küldöttek

A konferencián Nguyen Huu Hieu, a Fiin Group vezérigazgatója rámutatott arra a tényre, hogy az akadémiai szféra és az üzleti igények között továbbra is nagy a szakadék. A hallgatóknak hiányzik a valós adatokkal rendelkező gyakorlati környezet, és a mesterséges intelligenciával kapcsolatos analitikai és gondolkodási készségek még nem népszerűek. Hieu úr szerint a diákok ma már jól ismerik az eszközöket, de hiányzik az alkalmazási gondolkodás, így a vállalkozásoknak 3-6 hónapos átképzésre van szükségük, mielőtt alkalmazottaik elvégezhetik a munkát. Ezért nehéz versenyezni a regionális és a nemzetközi piacokon, Vietnam MI-adat lehetőségei beszűkültek, az innováció és a digitális átalakulás üteme lassú.

Nguyen Huu Hieu úr 3 fő megoldási csoportot javasolt: Gyakorlati képzés (a tanulást valós „esetekhez” és valós adatokhoz kell kapcsolni, képzési kapacitás, nemcsak az eszközök ismerete, hanem azok döntéshozatalban való alkalmazásának ismerete is); iskolák és vállalkozások összekapcsolása, valamint a kreativitás és a mesterséges intelligencia alapú gondolkodás ápolása.

Ugyanezen a véleményen volt Luu Tien Dung úr, a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem Jogi Karának korábbi hallgatója is, aki rámutatott arra a valóságra, hogy a diploma megszerzése után a hallgatóknak át kell képezniük magukat ahhoz, hogy képesek legyenek dolgozni, annak ellenére, hogy a képzési program 193 kredites (míg más egyetemek jogi szakos hallgatói csak körülbelül 130 kreditet tanulnak). Ezért Dung úr azt javasolta, hogy a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem hozzon létre egy további tantárgyat "gazdasági jog gyakorlata" címmel, hogy a hallgatók több háttértudással rendelkezhessenek, gyorsan termékekhez jussanak, és a diploma megszerzése után jövedelemre tegyenek szert.

Dr. Le Anh Duc, a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem Képzésmenedzsment Tanszékének vezetője elmondta, hogy az iskola a „Gyakorlati téma – 4 kredit” tantárgy tartalmát fejleszti, hogy azt beépítse a hivatalos képzési programba, és növelje a gyakorlati tartalmat a hallgatók képzési folyamatában.

A kurzust külső szervezetektől és vállalkozásoktól érkező előadók/vendégelőadókból álló csapat létrehozása és fejlesztése révén szervezik meg, hogy javítsák az esettanulmányok hatékonyságát, és segítsék a hallgatókat a valós környezet korai megismerésében...

Forrás: https://nld.com.vn/giai-bai-toan-de-sinh-vien-ra-truong-co-the-lam-viec-ngay-196251108190939085.htm