Az oktatási intézmények összevonásának problémájának megoldása

A jelenlegi lassú beiratkozási és elégtelen bevételi helyzettel szembesülve számos egyetem és főiskola tervezi az egyesülést. Ez a cél a szervezeti és irányítási rendszer további megújítása, a közszolgálati egységek minőségének és hatékonyságának javítása is. Az oktatási szakértők szerint azonban az egyesülésnek tudományos és hatékony szempontokat kell figyelembe vennie, csökkentve a mennyiséget és növelve a minőséget.

Nyüzsgő fúziók

2024 májusának végén a Tay Ninh tartomány Népi Bizottsága munkamegbeszélést folytatott a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem küldöttségével, hogy felmérjék és javaslatot tegyenek a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem egy fióktelepének létrehozására a tartományban.

A találkozón a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem képviselői egy fióktelep létrehozását javasolták a Tay Ninh Tartományi Pedagógiai Főiskola egyesülésével, amely a beiratkozás, az alap- és posztgraduális képzés, a rövid távú képzés, a tudományos kutatás és a technológiaátadás feladatait látná el a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem feladatkörében.

A Tay Ninh Tartományi Népi Bizottság képviselője elmondta, hogy a fióktelep létrehozásának célja az oktatás és a szakképzés megújítása a tartomány erőforrásigényeivel összhangban, biztosítva a Tay Ninh tartomány fejlesztési tervezési orientációjának való megfelelést. Korábban a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem is létrehozott egy fióktelepet Long An tartományban a Long An Pedagógiai Főiskola egyesülése alapján. 2024-ben az iskola hivatalosan is beiratkozott diákokra ezen a fióktelepen.

A Ho Si Minh-városi Gazdaságtudományi Egyetem hallgatói a Vinh Long tartományi fióktelepén. Fotó: THANH HUNG

Hasonlóképpen, Quang Nam tartomány Népi Bizottságának vezetői számos munkamegbeszélést folytattak a Da Nang Egyetem vezetőivel, és azt javasolták, hogy a Quang Nam Egyetem váljon az egyetem tagjává. Ezáltal emelve a Quang Nam Egyetem színvonalát és új pozíciót teremtve számára, valamint megoldva az iskola beiratkozási problémáját, mivel az elmúlt években az iskola beiratkozási aránya meglehetősen alacsony volt a célértékhez képest.

Számos Ho Si Minh-városi egyetem főiskolákat és egyetemeket egyesített fióktelepekké vagy tagiskolákká. Konkrétan 2021-ben a Ho Si Minh-városi Mezőgazdasági és Erdészeti Egyetem és Ninh Thuan tartomány Népi Bizottsága megállapodott abban, hogy a Ninh Thuan Pedagógiai Főiskolát beolvasztják a Ho Si Minh-városi Mezőgazdasági és Erdészeti Egyetem Ninh Thuan-i fióktelepébe. 2019-ben az Oktatási és Képzési Minisztérium úgy döntött, hogy a Ho Si Minh-városi Gazdaságtudományi Egyetem (ma Ho Si Minh-városi Gazdaságtudományi Egyetem) egy fióktelepét létrehozza Vinh Long tartományban a Vinh Long Gazdaságtudományi és Pénzügyi Főiskola egyesülése alapján. A Pénzügyi és Vámügyi Főiskola 2017-ben egyesült a Ho Si Minh-városi Pénzügyi és Marketing Egyetemmel. 2019-ben az An Giang Egyetem vezetése az An Giang Tartományi Népi Bizottságtól a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetemhez (VNU) került, és ez az iskola lett a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem 8. tagiskolája.

Eközben a szakképzési szektor is zsúfolt az intézmények összevonásával. Konkrétan 2025-re az állami szakképzési intézmények száma mintegy 20%-kal csökken 2020-hoz képest. Ez a cél a 2021-2030 közötti időszakra vonatkozó szakképzési hálózati tervezésben, amelynek 2045-ig terjedő jövőképét a kormány a 2023. március 10-i 73/QD-TTg számú határozattal hagyta jóvá. Ennek megfelelően az állami középiskolák száma mintegy 40%-kal csökken; a magán szakképzési intézmények és a külföldi befektetésű szakképzési intézmények száma mintegy 45%-kal nő; a továbbképzési központok - a szakképzés és a szakképzés - összevonásának befejezése egyetlen járási szintű szakképzési intézménybe...

A minőséget biztosítani kell

Dr. Vo Van Thang docens, az An Giang Egyetem igazgatója szerint a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem tagiskolájává válása után az iskola számos nehézségtől megmenekült. 2019-től napjainkig az iskola mindig jó eredményeket ért el a beiratkozások terén, számos projektben és együttműködési programban vett részt képzési és tudományos kutatási területen, valamint kedvező feltételeket teremtett a tanári kar képzettségének fejlesztéséhez, jó oktatókat vonzva az iskolába.

A Pénzügyi és Vámügyi Kar 2017 óta tartó összevonása során felmerült problémákról nyilatkozva Hua Minh Tuan mesterképzéses hallgató, a Ho Si Minh-városi Pénzügyi és Marketing Egyetem korábbi rektorhelyettese elmondta: az irányító ügynökség politikái és jogi eljárásai mellett számos kérdést kell megoldani, például a személyzeti kérdéseket, a szabványosítási ütemtervet, a fizetéseket, a létesítményeket stb. A legnagyobb probléma, hogy nincsenek iránymutató dokumentumok, így ha nincs elszántság és konszenzus sok fél részéről, akkor nagyon nehéz lesz megvalósítani. Az iskola számára az az előny, hogy mindkét iskola a Pénzügyminisztériumhoz tartozik, így a problémák gyorsan megoldódnak. Az összevonás óta az iskola létesítményei bővültek, a tanári kar korszerűsödött, és a képzés minősége is egyre javult.

Dr. Tran Dinh Ly, a Ho Si Minh-városi Mezőgazdasági és Erdészeti Egyetem rektorhelyettese szerint volt idő, amikor túl sok főiskola és egyetem jött létre, ami túlkínálati válsághoz, nehézkes beiratkozáshoz és elégtelen költségvetéshez vezetett. Ez egy átmeneti időszak a főiskolák és egyetemek átszervezésére és valódi értékének megerősítésére. Az egyesülések akkor hoznak jó eredményeket, ha a helyes irányba haladnak és a megfelelő célokat tűzik ki maguk elé; ellenkező esetben, ha nem felelnek meg a színvonalnak vagy nem alkalmasak rá, akkor önmegszüntetéshez vezetnek.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium 2021-2030 közötti felsőoktatási és pedagógiai intézményhálózat-tervezési terve, 2050-ig kitekintve, célul tűzte ki az egyetemi oktatási színvonalnak nem megfelelő egyetemek konszolidációját és átszervezését a szerkezetátalakítási tervek szerint, és a 3-5 éves ütemterv keretében a színvonalnak megfelelő beruházásokra való összpontosítást; egyesülést képzőegységgé vagy egy rangos egyetem fióktelepévé...

* Dr. PHAM VU QUOC BINH , a Munkaügyi, Rokkantügyi és Szociális Ügyek Minisztériumának Szakképzési Osztályának főigazgató-helyettese: A gyenge szakiskolákat át kell szervezni vagy fel kell számolni

Az országban több mint 1800 szakképző intézmény működik (köztük 1205 állami szakképző intézmény), amelyek jelenleg magas színvonalú iskolák és kulcsfontosságú országos és regionális szakmák hálózatát alkotják, átlagosan évi 2 millió fő beiratkozással. A fejlettség ellenére azonban a szakiskolai rendszernek még mindig számos hiányossága van, amelyek nem oszlanak el ésszerűen a régiók között, főként a városi területeken koncentrálódnak. A szakképzés beiratkozási szerkezete továbbra sem megfelelő, főként az általános iskolai szinten és a 3 hónapnál rövidebb időtartamú képzésekben (több mint 80%); sok iskola minősége és képzési hatékonysága továbbra is alacsony, és nem kapcsolódik az egyes iparágak és települések humánerőforrás-szükségleteihez; az iskolák és a vállalkozások közötti kapcsolat továbbra is laza... Ezek a hiányosságok sürgetővé teszik a gyenge szakiskolák átszervezését vagy megszüntetését; a szakképzés minőségének javítását és innovációját; az ösztönző politikák kidolgozását és a feltételek megteremtését a hazai és külföldi vállalkozások, szervezetek és magánszemélyek számára a szakképzési tevékenységek elindításához és az azokban való részvételhez.

* HUYNH LE NHU TRANG asszony , Ho Si Minh-város Munkaügyi, Rokkantügyi és Szociális Ügyek Minisztériumának igazgatóhelyettese: Csökkenteni kell a szakképző intézmények számát

Bár Ho Si Minh-városban a szakképző intézmények száma az országos intézmények 9,61%-át teszi ki, az eloszlás jelenleg egyenetlen. Ezenkívül a város számos minisztériuma, fióktelepe, valamint egyes osztályai és fióktelepei irányítása alatt álló szakképző intézmények száma is számos nehézséget okoz a vezetésben és az irányításban a szakértői szereptől a vezetőségig. Emellett a területi előírásoknak megfelelő szakképző intézmények száma továbbra is korlátozott: a város által kezelt állami szakképző intézmények száma jelenleg 49 ingatlancímet használ képzési helyszínként, összesen közel 900 000 m² területtel, amelyből 11 intézmény megfelel a területi előírásoknak, 17 pedig nem.

Ebből a valóságból kiindulva, a város és az egész ország humánerőforrás-képzésének minőségének javítása érdekében Ho Si Minh-város szakképző intézmények tervezését, összevonását és számuk csökkentését tervezi. Az egyesülés után a város továbbra is ösztönzi a modern létesítményekbe, berendezésekbe és képzési programokba történő beruházásokat annak biztosítása érdekében, hogy a képzés minősége megfeleljen a nemzetközi és az ASEAN szabványainak.

* NGUYEN QUANG THANH MSc, Szervezeti - Adminisztrációs - Tervezési Osztály vezetője, Binh Phuoc Főiskola (Binh Phuoc tartomány): Egy iskolának 3 szakmai irányító ügynöksége van! Az iskolát 2019-ben hozták létre 3 iskola – a Binh Phuoc Pedagógiai Főiskola, a Binh Phuoc Orvosi Főiskola és a Binh Phuoc Szakfőiskola – összevonásával. Az összevonás előnye a korszerűsített apparátus. Az iskola azonban jelenleg nehézségekkel küzd a képzési programok terén, mivel 3 szakmai irányító ügynökség működik: az orvosi területet az Egészségügyi Minisztérium, a pedagógiai területet az Oktatási és Képzési Minisztérium, a szakképzési karokat pedig a Munkaügyi, Rokkantügyi és Szociális Minisztérium irányítja. Ez akaratlanul is bizonyos hiányosságokhoz vezetett, például az oktatók és alkalmazottak jelenlegi tanári juttatási rendszeréhez: az orvosi területen oktatók 25%-ot, a szakképzési területeken dolgozók 30%-ot, a pedagógiai területeken dolgozók pedig 40%-ot kapnak. Habár a juttatások nem egyenlőek ugyanabban az iskolában, ez nemcsak az oktatók számára vet fel kérdéseket, hanem az iskolavezetés számára is számos nehézséget okoz. Az iskola egy dokumentumot küldött az Általános Szakképzési Osztálynak erről a kérdésről, de a jelenlegi szabályozás szerint az egyes szakok oktatóinak tanítási juttatásai nem módosíthatók.

THANH HUNG - QUANG HUY

Forrás: https://www.sggp.org.vn/giai-bai-toan-sap-nhap-co-so-giao-duc-post749338.html