Hanoi 100 tanárt választott ki angol nyelvi képzésre és kettős diplomás oktatási módszerekre

Hanoiban 100 tanárt választottak ki, akik részt vehetnek egy angol nyelvi, valamint matematika, természettudományok, fizika, kémia és informatika oktatási módszertani képzésen a Cambridge-i kettős diploma rendszer keretében.

Szeptember 9-én a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium megnyitotta a Cambridge-i kettős diploma program keretében matematika, természettudományok , fizika, kémia és informatika tanárok számára szervezett angol nyelvű képzést és oktatási módszereket, amely 100 tanár részvételével zajlott.

Tran The Cuong úr, a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója elmondta, hogy ez egy stratégiai jelentőségű kulcsfontosságú tevékenység az Oktatási és Képzési Minisztérium 2025-ös Nemzeti Idegen Nyelvi Projektjének megvalósításában; ez a hanoi oktatási szektor elszántságát mutatja a tanárok minőségének javítása iránt, készen állva az integrációra és a nemzetközi szabványok megközelítésére.

Tanárokat választottak ki a hanoi képzésre.

Cuong úr szerint az idei tanfolyam az utolsó év a Hanoi Népi Bizottság által jóváhagyott képzési tervben. Az elmúlt négy évben mintegy 400 tanárt képeztek ki idegennyelvi készségek és fejlett pedagógiai módszerek terén, akik képesek angol nyelven tanítani a tantárgyakat a Cambridge-i kettős diploma szabványa szerint – ezt a modellt számos hanoi középiskolában hatékonyan alkalmazzák.

A 2025-ös kurzuson 100 tanár vesz részt 126 községből/kerületből, közel 300 középiskolából. A Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója szerint ez 100 „lényeges mag”.

A tanárokat szakmai kompetenciákra (ismeretek és készségek olyan tantárgyakban, mint a matematika, természettudományok, fizika, biológia, történelem, földrajz, irodalom...); nyelvi kompetenciára (nemcsak a mindennapi kommunikáció, hanem az akadémiai nyelv is, mint a gondolkodás és a tanulás eszköze); kognitív kompetenciára (gondolkodási készségek, tanulás és a tudás alkalmazásának képessége); kultúrára (a diákok tulajdonságai, attitűdjei és szellemisége az új korszakban) képezik.

A kurzus végén a tanárok vizsgát tesznek, hogy megszerezzék a Cambridge-i Egyetem nemzetközi integrált tanítási módszertanból szerzett bizonyítványát - az egyik legrangosabb bizonyítványt, amelyet több mint 200 országban ismernek el.

Tran The Cuong úr, a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója a képzés megnyitó ünnepségén osztotta meg tapasztalatait.

Mr. Cuong üzenetet küldött a kurzus hallgatóinak – a tanároknak: „A tanárok alkotják a magot, a „fő motort”, azokat, akik inspirálják és vezetik a diákok generációját a globális tudás eléréséhez vezető úton. A kurzus sikerét nemcsak a tanulmányi órák száma vagy a megszerzett bizonyítványok mérik, hanem ami még fontosabb, az egyes tanárok gondolkodásában, tanítási módszereiben, nyelvi készségeiben és magabiztosságában bekövetkezett változás a program elvégzése után.”

A Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója hangsúlyozta, hogy ez a kurzus nemcsak lehetőség, hanem fontos küldetés és feladat is a tanárok számára. „A kurzus után a tanárok nemzetközi tudással, fejlett tanítási módszerekkel és az innováció iránti szenvedéllyel térnek vissza iskoláikba, hogy továbbra is új tapasztalatokat és ismereteket adjanak át munkatársaiknak munkaegységeikben; vezessék és felébresszék a diákok korlátlan potenciálját” – mondta Cuong úr.

Cuong úr azt is kérte, hogy a képzési eredmények értékelése objektív, nyilvános és átlátható legyen. „Azt kérjük, hogy ne hajszuk az eredményeket. Mert az eredmények a minőséget és a hatékonyságot jelentik. Nem igaz, hogy egy 100 tanárból álló képzésen mindenki kiváló lesz. Erről álmodni sem merünk. A tanulás egy folyamat. Ha a tanárok idén nem érik el a kívánt eredményeket, jövőre folytatjuk, amíg el nem érik” – mondta Cuong úr.

Forrás: https://vietnamnet.vn/ha-noi-chon-100-giao-vien-de-dao-tao-tieng-anh-va-phuong-phap-day-song-bang-2440681.html