Hai Phong: Innováció a tanításban és tanulásban a technológia alkalmazásán alapulva

Az elmúlt években az információs technológia (IT) alkalmazása a menedzsmentben, az adminisztrációban és az oktatásban aktívan megvalósult az egész oktatási szektorban, fokozatosan megfelelve az oktatási innováció követelményeinek. Különösen az angol e-lecke tervezési verseny hozott létre gazdag, változatos e-learning anyagokat, gazdag kreatív ötletekben, és rendkívül jól alkalmazható az IT-ben.

Jelenleg a Hai Phong oktatási szektora szinkron módon valósította meg a digitális transzformációs feladatokat és célokat az egész szektorban. A vezetői információk digitalizálásának előmozdítása mellett a teljes szektor érdekelt a digitális transzformáció hatékony megvalósításában az oktatásban, a tanulásban, a tesztelésben és az értékelésben.

Az iskolák aktívan alkalmazzák a tananyagok digitalizálását (elektronikus tankönyvek, elektronikus előadások, e-learning előadástárak, feleletválasztós kérdésbankok), a digitális könyvtárakat, a virtuális laboratóriumokat és az online képzési rendszerek telepítését. Számos egység a tanítási módszereket, az osztálytermi irányítási technikákat és a tanulókkal való interakciókat digitális terekbe helyezte át, kihasználva az információs technológiát a tanítás sikeres megszervezése érdekében.

Tran Tien Chinh úr, a Városi Oktatási és Képzési Osztály hivatalvezetője szerint az oktatási szektor évek óta rendszeresen szervez városi szintű elektronikus tananyag-tervezési versenyeket. A beküldött pályaművek mennyisége és minősége is növekszik. A leckéket feltöltik az iparági szintű digitális tanulási erőforrás-tárházba, ahol a tanárok és a diákok is olvashatják azokat.

Az angol e-lecke tervezési versenyét a Hanoi Oktatási Befektetési és Fejlesztési Részvénytársaság (Vietnami Oktatási Kiadó) szervezte az Idegen Nyelvek Egyetemével (Hanoi Nemzeti Egyetem) együttműködve, hogy elősegítse az információs technológia alkalmazásának mozgalmát, az oktatási módszerek innovációját, valamint az angol tankönyvek oktatásának és tanulásának hatékony megvalósítását az új program szerint.

Ez egy hasznos játszótér is, ahol az intelligencia tiszteletben tartható, fejlett példákat, új modelleket és új tényezőket fedezhetünk fel az angoltanításban.

Angolóra egy intelligens tanteremben a Dinh Tien Hoang Általános Iskolában, Hong Bang kerületben (Fotó: Hai Phong újság)

Pham Anh Phong tanár, a Tengerészeti Gimnázium igazgatója elmondta: „Az angol e-lecke tervezési verseny minőségi anyagok forrását hozza létre az oktatáshoz, a kutatáshoz és a tanuláshoz az ország iskoláiban dolgozó tanárok és diákok számára. Mindenekelőtt a verseny megfelel az angoltanítási tevékenységek megújításának igényének a 2018-as Általános Oktatási Program szerint, a tanulók tulajdonságainak és képességeinek előmozdítása érdekében.”

Ugyanígy vélekedett Vu Thi Thuy Trang asszony, a Tengerészeti Gimnázium angol tanszékének vezetője is, aki elmondta, hogy az előadások tervezésének és a tanítási módszerek megújítása elkerülhetetlen trend. Ő és iskolai kollégái mindig arra törekszenek, hogy minőségi előadásokat tartsanak.

Az elektronikus előadások (E-learning) a vizuális módszereket alkalmazó oktatási forma, tanterveken keresztül. A tanárok által számítógépes szoftverek segítségével elkészített előadásokat modern támogató eszközök segítségével mutatják be. Amellett, hogy az elektronikus tantervek alkalmazásával az aktív gondolkodásra és az új oktatási módszerek felismerésére irányítják a diákokat, a tanároknak aktívnak és bátornak kell lenniük az informatika használatában, elektronikus tantervek és prezentációs táblák tervezésében, hogy a tanórákat ismeretekkel és intuitív illusztrációkkal élénkebbé tegyék.

Ezáltal a tanári kar dinamikusabb és kreatívabb lesz az oktatásban, hogy megfeleljen a diákok tanulási igényeinek az új helyzetben, különösen angol nyelven.

Ezért ez az angol óratervező verseny valóban lehetőséget kínál az angoltanárok számára, hogy tanuljanak, közelítsenek a témához, gyakoroljanak és megosszák tapasztalataikat az országos angoltanárok csapatával. Az e-learning kényelmének és rugalmasságának köszönhetően ez a forma továbbra is a legfontosabb prioritás lesz a hatékony tanulás kiválasztásában a digitális korban.

Luu Thi Thu Hien tanárnő, az An Duong Városi Általános Iskola (An Duong kerület) angoltanára szerint a 2018-as Általános Oktatási Programban az angol már nem választható, hanem kötelező tantárgy, amelyet eszköztantárgynak tekintenek, és amelynek célja a diákok kommunikációs készségeinek fejlesztése.

Ezért meg kell változtatnunk gondolkodási és tanítási szokásainkat, ahelyett, hogy a korábbi tudásra és nyelvtanra koncentrálnánk, fejlesztenünk kell a diákok kommunikációs készségeit és nyelvi fejlődését. Ehhez a tanároknak erőteljesen meg kell újítaniuk a tanítási módszereket. A tantárgyi elektronikus előadásrendszer értékes erőforrás, a tanári kar szellemi terméke lesz. Gazdag tanulási anyagkönyvtárat biztosít a tanárok és a diákok számára, ahol sok hasznos tudást, jó módszereket, kreatív és újszerű módszereket tanulhatnak meg.

Sok angoltanár úgy értékeli, hogy a verseny értelmes, megfelelő és fokozza a kreativitást az angoltanításban. A tanároknak azonban nehézségeik adódnak a versenyen való részvétel során, például: a számítógépeknek magas konfigurációval kell rendelkezniük a támogató szoftverek frissítéséhez, valamint további informatikai képzésre van szükségük a verseny követelményeinek való megfeleléshez.

Tran Thi Tuyet, a Kien An Kerület Oktatási és Képzési Osztályának vezetője szerint, amint értesültek az angol óratervező versenyről, a Kien An Kerület Oktatási és Képzési Osztálya azonnal kihirdette azt az iskolákban, és arra ösztönözte a szaktanárokat, hogy vegyenek részt benne. Ez egy lehetőség a tanárok számára, hogy megmutassák tehetségüket és érvényesítsék magukat, valamint hozzájáruljanak egy gazdag tantárgyi tananyagtár létrehozásához, gazdagítva a tananyagokat.

vnmedia.vn

Forrás