A diákok olvasási szokásainak kialakítása

A könyvek az emberiség felbecsülhetetlen értékű „tudáskincsei”. A könyvek olvasása nemcsak a tudományról és az életről szóló ismereteket gazdagítja, hanem segít a diákoknak a stresszes tanulási órák után is ellazulni. Ezért a diákok olvasási szokásainak fejlesztése és az olvasási kultúra fejlesztése az iskolákban mindig is nagyra értékelt dolog a tartomány iskoláiban, és az oktatás minőségének javításához hozzájáruló egyik fontos tényezőnek tekintik.

A Tay Do Középiskola (Vinh Loc) diákjai könyveket olvasnak az iskola könyvtárában.

Felismerve, hogy az olvasási szokás kialakítása megoldást jelenthet a diákok jobb élettapasztalatainak megszerzésére, valamint hiányzó és gyenge tudásuk proaktív fejlesztésére a tanulás során, az elmúlt években a Tay Do Középiskola (Vinh Loc) mindig is nagy figyelmet fordított a diákok olvasási szokásának kialakítására és az olvasási kultúra fejlesztésére az iskolában. Ennek érdekében az iskola maximalizálta az iskolai könyvtár szerepét, nyitott, barátságos teret teremtve a diákok számára, hogy minden rendes óra után részt vehessenek az olvasásban. Trinh Trung Chau tanárnő, a Tay Do Középiskola igazgatója elmondta: „A könyvek szeretetének terjesztése és az olvasási kultúra fejlesztésének ösztönzése érdekében az iskola erőforrásokat mozgósított egy tágas, országos szabványoknak megfelelő könyvtár építésére, amely több mint 5600 könyvet és mindenféle újságot tartalmaz. Az iskolai könyvtár a hét minden napján nyitva tart, hogy a diákok és a tanárok minden óra után olvashassanak és kereshessenek újságokat. Az iskola célja egy valóban nyitott könyvtár építése, ahol a könyvek nemcsak kiállítási és dekorációs célokat szolgálnak, hanem a tanárok és a diákok maximális olvasási, tanulási és kutatási igényeit is kielégítik. És ami még fontosabb, a könyvtár tevékenységeinek, valamint a tanárok képzésének köszönhetően a diákok megszeretik az olvasást, és olvasási szokást alakítanak ki.”

A Hau Loc Városi Középiskolában (Hau Loc) az iskolai könyvtárba való beruházás és annak karbantartása mellett, ahol a diákok és a tanárok könyveket olvashatnak, tananyagokat kutathatnak és könyveket kölcsönözhetnek haza, az iskola minden osztályteremben egy mozgókönyvtárat is épített, hogy a diákok a szünetekben, az órák előtt vagy után olvashassanak. Az iskola az utóbbi időben számos helyet hozott létre a diákok számára a könyvekhez való hozzáféréshez, például megszervezte a „Könyvekből mesélünk” és a „Könyvolvasó Nap” versenyt, ezáltal hozzájárulva a könyvek szeretetének ápolásához a diákok körében.

Nem állunk meg a tantermi könyvtáraknál és könyvespolcoknál, a pedagógiai környezet kiemelkedő pontjának megteremtése, a diákok stresszes iskolai órák utáni hasznos játszóterének biztosítása, valamint az iskolai olvasási kultúra fejlesztése érdekében a zöld könyvtári modellt számos tartományi iskolában alakították ki, például a Xuan Lai Általános Iskolában, a Xuan Lap Általános Iskolában (Tho Xuan); a Quang Hai Általános Iskolában (Quang Xuong)... Pham Van Tuan tanár, a Xuan Lai Általános Iskola (Tho Xuan) igazgatója elmondta: A zöld könyvtári modellt az iskola 2021-ben építette 110 m2 alapterülettel. A diákok olvasási érdeklődésének felkeltése érdekében a könyvtár harmonikusan, esztétikusan, a természethez közel és barátságosan van elrendezve. A könyvtár belsejét egyszerűen tervezték, szekrényekkel, könyvespolcokkal és újságokkal, amelyek szépen, felismerhető helyeken vannak elrendezve, hogy a diákok kényelmesen olvashassák őket. Jelenleg az iskola zöld könyvtára közel 5000 könyvet tartalmaz, sokféle műfajban, mint például a tudástárolásról szóló kézikönyvek, gyermek képregények, viccek, mesék...

A valóság bebizonyította, hogy az olvasási kultúra fejlesztése rendkívül fontos a diákok számára, segítve őket az egészséges életmód kialakításában, az egészségre káros elektronikus eszközök használatának korlátozásában és a kontrollálatlan szociális hálózatokban, amelyek befolyásolják a diákok pszichológiai fejlődését. Nguyen Minh Duc, a Dong Bac Ga Általános Iskola, Középiskola és Gimnázium ( Thanh Hoa város) tanulója megosztotta: „Korábban, iskolaidőn kívül gyakran néztem tévét és használtam a telefonomat. De mióta az iskola elindította és ösztönözte a diákokat a könyvtárba járásra, elkezdtem könyveket olvasni. A rendszeres könyvolvasás nemcsak az olvasási készségek gyakorlásában segít, hanem további ismereteket is ad a történelemről, a társadalomról és az életvezetési készségekről.”

Látható, hogy az iskolai olvasóterek egészséges környezetet teremtenek, amely segíti a diákokat abban, hogy a könyvek lapjain keresztül naponta új ismeretekkel találkozzanak, ezáltal hozzájárulva a lélek ápolásához és a jó személyiség kialakításához. Ezért amellett, hogy befektetnek a minden korosztály számára megfelelő hasznos könyvekkel ellátott, szabványos könyvtárak építésébe, sok iskola számos élményszerű tevékenységet is szervez, hogy az olvasási kultúrát terjessze minden alkalmazott, tanár és diák körében. Egyes iskolák még a könyveket is kiemelt eseményként választották, ajándékként a diákoknak minden tanév végén. Sok iskolaigazgató és tanár azonban úgy véli, hogy a diákok olvasási szokásainak fejlesztése és formálása, valamint az iskolai olvasási kultúra további erősítése érdekében az iskolák befektetése mellett a szülők és a közösség együttműködésére és támogatására is szükség van. A szülőknek fel kell ismerniük, hogy az olvasás a legrövidebb út a tudás megszerzéséhez az alapoktól a haladó szintig minden területen. Innentől kezdve fordítsanak figyelmet arra, hogy befektessenek, motiválják és bátorítsák gyermekeiket arra, hogy bármikor, bárhol olvassanak könyveket, ha lehetséges.

Cikk és fotók: Phong Sac

Forrás: https://baothanhhoa.vn/hinh-thanh-thoi-quen-doc-sach-cho-hoc-sinh-241240.htm