Óvodások a határ menti területeken még mindig várják a juttatásokat

Az iskolai csengő megszólal az új tanév kezdetét jelezve, de a diákok ebédje és a határ menti óvodákban dolgozó szerződéses alkalmazottak bére továbbra is kérdőjelek. A probléma az újonnan decentralizált oktatásirányítási modell akadályaiban rejlik.

A Minh Tan község Minh Tan óvodájának tanára betűket tanít a gyerekeknek.

A rezsimre váró diákok

A Thanh Thuy Óvodában, egy határ menti iskolában, ahol számos szegény és szinte szegény család él, Nguyen Kim Phuong igazgatónő jól ismeri a 185 tanuló és két, egymástól távol eső iskola irányításának és nevelésének nehézségeit. De ebben a tanévben egy teljesen új problémával néz szembe: a támogatási alapok kifizetésének késedelmével. Phuong asszony bizalmasan elmondta: „A diákokra vonatkozó összes szabályzatot eddig az Oktatási Minisztérium és a régi kerület Népi Bizottsága irányította. Most ezt az ügyet áthelyezték a községhez, de eddig a község nem kapott hivatalos utasításokat. Proaktívan áttekintettük a támogatási szabályzatra jogosult diákok listáját a legújabb rendeletek szerint, de az eljárásokra és dokumentumokra vonatkozó konkrét utasítások nélkül nem tudjuk benyújtani őket gyermekeinkre vonatkozó szabályzatok jóváhagyása céljából.”

A helyzet megoldására az iskolának ideiglenes megoldást kell találnia. A központi iskolában a megengedhető szülők fizetik a napi étkezéseket. A távoli iskolában, ahol az élet továbbra is nehéz, az iskola a szabályzat jóváhagyása után megegyezik a szülőkkel a fizetésről.

Zavar a kormánytól az iskoláig

Hasonló történet történt a Minh Tan Óvodában is. Az iskolában 19 osztály és 445 diák van 12 iskolai helyszínen. A tanárok keményen dolgoztak azon, hogy rávegyék az embereket, hogy küldjék gyermekeiket iskolába. Ly Thi Ut tanárnő, az iskola igazgatója megosztotta: „A diákok többsége szegény vagy szinte szegény családból származik. Számos kedvezményes ellátásban részesülnek, például ingyenes tandíjban, tanulmányi költségek támogatásában, ebédpénzben stb., de még mindig várunk, mert nem kaptunk semmilyen utasítást az állam politikáját és rezsimjét élvező diákok felülvizsgálatára és listájának elkészítésére.”

A kérdéssel kapcsolatban Xuan Thi Dan, Minh Tan község Kulturális és Társadalmi Osztályának helyettes vezetője elmondta: „A 2025–2026-os tanév az első év, amikor az oktatást már nem a kerületi Oktatási és Képzési Osztály irányítja közvetlenül. Az oktatás most decentralizált, az Oktatási és Képzési Osztály vertikális szakértelmének irányítása alá tartozik, míg a községet a Kulturális és Társadalmi Osztály közvetlen konzultációja révén irányítják. Ez egy új modell, így a község és az iskolák továbbra is zavarosak, miközben a terület nagy, sok különálló iskola van, és a létesítmények is hiányosak.”

A számtalan nehézség ellenére a határ menti iskolák tanárainak és diákjainak elszántsága soha nem ingott meg. Továbbra is arra törekszenek, hogy javítsák az oktatás minőségét, javítsák az bentlakásos étkezések minőségét, és fokozatosan csökkentsék a városi iskolákkal szembeni lemaradásukat.

Azonban az iskolák erőfeszítései önmagukban nem elegendőek. Ideje, hogy minden szint és ágazat összefogjon és drasztikus intézkedéseket tegyen az adminisztratív eljárási problémák gyors megoldása, valamint a határ menti területeken élő diákokra vonatkozó szabályozások mielőbbi kidolgozásához szükséges útmutató dokumentumok kiadása érdekében.

Cikk és fotók: LE HAI

Forrás: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/hoc-sinh-mam-non-vung-bien-van-cho-che-do-37b02ff/