Ho Si Minh-városban a diákoknak szombat reggelente iskolába kell járniuk – jelentette ki az Oktatási és Képzési Minisztérium.

A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma szerint azokban az iskolákban, amelyek napi két foglalkozást szerveznek, a szombat délelőtti órákat csak akkor vezetik be, ha a szülők és a diákok önkéntes alapon igényt tartanak rá, vagy ha erre igényt tartanak.

A Tran Huy Lieu Középiskola diákjai és tanárai, a Duc Nhuan kerületben, Ho Si Minh-városban egy tanórán kívüli tevékenység során. Ez az egyik iskola, amely bevezeti a fejlett integrációs modellt Ho Si Minh-városban - Fotó: TRI DUC

Azzal az incidenssel kapcsolatban, hogy Ho Si Minh-városban sok középiskolás diáknak szombat délelőttönként különórára kellett járnia ahelyett, hogy csak hétfőtől péntekig tanult volna, mint tavaly, Tuoi Tre beszélgetett Nguyen Bao Quoc úrral, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettesével.

Quoc úr elmondta: „A Városi Oktatási és Képzési Minisztérium álláspontja a napi két tanítási nap bevezetésénél az, hogy biztosítsa az általános oktatási program tudományos megvalósítását; csökkentse a diákok tanulási nyomását; javítsa az átfogó oktatás minőségét... A megvalósításnak azonban igazodnia kell az egyes települések és iskolák létesítményeinek és tanári karának körülményeihez.”

* Uram, Ho Si Minh-városban sokféle iskola és osztály található (haladó - integrált iskolák, intenzív angol órák, integrált angol órák...). Vannak-e nehézségek az Oktatási és Képzési Minisztérium 4567-es számú, napi két tanítási óráról szóló dokumentumának végrehajtásával?

Nguyễn Bao Quốc úr - Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese

- Igaz, hogy jelenleg Ho Si Minh-városban sokféle iskola és osztály működik. Közülük a középfokú szinten 16 iskola alkalmazza a haladó és integrált iskolai modellt.

Ennek a típusnak a jellemzője, hogy meg kell felelnie a haladó és integrált iskolákra vonatkozó kísérleti szabványok előírásainak.

Például szükséges az angol és informatikai oktatás megszervezése a nemzetközi szabványoknak megfelelően; az információs technológia alkalmazása az oktatásban oly módon, hogy a középiskola elvégzése után a diákok legalább 90%-a A2-es vagy magasabb szinten tudja használni az angol nyelvet (mind a négy készség: hallgatás, beszéd, olvasás, írás), amelyből legalább 30%-nak rendelkeznie kell a megfelelő szintű nemzetközi idegennyelv-vizsgával; 100%-nak rendelkeznie kell informatikai ismeretekkel és készségekkel (irodai informatika, webhasználat, online kommunikációs készségek), amelyből a diákok legalább 50%-ának meg kell felelnie a nemzetközi informatikai szabványoknak.

A felsőfokú és integrált középiskolákban legalább három sportkörnek és egy művészeti körnek kell működnie, ahol a diákok heti rendszerességgel részt vehetnek a tevékenységekben; a tanulók 100%-ának meg kell felelnie az értékelési és fizikai korosztály szerinti követelményeknek; biztosítani kell, hogy minden tanuló tudjon egy sportot űzni; a tanulók 100%-ának részt kell vennie a biztonságos úszás és a fulladás megelőzésének oktatásában...

A fenti szabványok mellett, ha egy haladó - integrált iskola csak napi hét tanórát tart hétfőtől péntekig, akkor nem tudja teljesíteni a követelményeket.

Szeptember 10-én Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma online találkozót tart Ho Si Minh-város 168 kerületének és községének (beleértve Ho Si Minh-város három régi területét, Binh Duongot és Ba Ria - Vung Taut ) összes középiskolai igazgatójával, valamint kulturális és szociális felelőseivel az iskola 2025-2026-os tanévre vonatkozó oktatási tervéről. Ezen a találkozón a minisztérium konkrét utasításokat ad majd a napi két tanítási órára vonatkozó egységek számára.

Röviden, a két tanítási napközis oktatás bevezetése az alsó és felső tagozatos tagozaton lépésről lépésre történik, elsőbbséget biztosítva a jó felszereltséggel és tanári karral rendelkező iskoláknak, majd fokozatosan bővítve. Így a város proaktívan felléphet az Oktatási és Képzési Minisztérium előírásainak végrehajtásában, miközben továbbra is biztosítja a meglévő iskolatípusok és osztályok sajátosságainak betartását.

* Hogyan várható el a HCM Városi Oktatási és Képzési Minisztérium irányítása alatt az iskolák az iskolai program megvalósításában, valamint a napi két tanítási óra megtartásában? Konkrétan hány további tanórán korrepetálhatják az iskolák a gyengén teljesítő diákokat, foglalkozhatnak a tehetséges diákokkal, iskolai programokat szervezhetnek...?

- A napi két tanítási nap megvalósítása rugalmasan történik, biztosítva az Oktatási és Képzési Minisztérium előírásainak betartását. Az iskolák a tényleges körülményekre építve dolgozzák ki az iskolai oktatási terveket: növelik a gyengébben teljesítő tanulók korrepetálásának idejét, a kiváló tanulókról gondoskodnak, valamint megfelelő időt szánnak az oktatási tevékenységekre, a tapasztalatszerzésre, valamint a tanulók képességeinek és tulajdonságainak fejlesztésére.

Így a további időszakok száma nincs konkrétan rögzítve, hanem az egyes oktatási szintektől, az egyes iskolatípusoktól és a diákok gyakorlati igényeitől függ, de továbbra is az Oktatási és Képzési Minisztérium által előírt jogi kereteken belül kell maradnia.

* Mi a véleménye a Ho Si Minh-városban élő szülők reakciójáról, amikor gyermekeiknek szombat reggelente iskolába kell menniük az iskola órarendje szerint? Milyen megoldást kínál az Oktatási és Képzési Minisztérium erre a problémára?

- Azokban az iskolákban, amelyek napi két foglalkozást szerveztek, a szombat délelőtti órákat csak akkor valósítják meg, ha a szülők és a diákok önkéntes alapon igényt tartanak rá, vagy ha erre kérés érkezik.

Azokban az iskolákban, ahol nincsenek meg a feltételek napi két tanítási óra megtartásához, az iskola előnyben részesíti a tanítási órák megszervezését a hét másik felére; csak akkor, ha a feltételek valóban nem teljesülnek, szombat délelőtti órákat szerveznek a 2018-as Általános Oktatási Program megvalósításának biztosítása érdekében.

Ez azt jelenti, hogy a szombat délelőtti órákat rugalmasan figyelembe veszik az egyes iskolák, valamint a települések adottságai, tanári karának adottságai és gyakorlati igényei alapján.

Szeretném hangsúlyozni, hogy a napi két foglalkozás (az egy helyett) megtartása nem a diákok tanulási nyomásának növelését, hanem az idő ésszerű elosztását szolgálja, segítve a diákokat a könnyebb tanulásban.

Az iskoláknak rugalmasan kell megszervezniük az első és a második foglalkozást, támogatniuk kell a gyengébben teljesítő diákokat, a kiváló tanulókról kell gondoskodniuk, és minden diáknak lehetőséget kell adniuk a tanulási tevékenységekben való részvételre és tehetségük kibontakoztatására.

NGUYEN BAO QUOC úr

A szülők azért reagálnak, mert a gyerekeknek szombat reggelente iskolába kell menniük

Bár a 2025-2026-os tanév csak néhány napja kezdődött, a Tuoi Tre számos szülőtől kapott panaszt, akiknek gyermekei Ho Si Minh-város középiskoláiban tanulnak. Felháborodtak amiatt, hogy gyermekeik középiskoláiban a diákoknak szombat délelőttönként kell iskolába járniuk, a korábbi tanévvel ellentétben csak hétfőtől péntekig (délelőtt és délután).

Nem értettek egyet az iskola által megadott indokokkal sem: mivel az Oktatási és Képzési Minisztérium idei, napi két tanítási órára vonatkozó szabályozása csak napi hét tanórát engedélyez a tavalyi tanévhez hasonló nyolc tanóra helyett.

Vissza a témához

HOANG HUONG

Forrás: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-tp-hcm-phai-di-hoc-sang-thu-bay-so-gd-dt-len-tieng-20250910090357407.htm