Az információkat a 2025-ös Szakképzési és Továbbképzési Konferencián adták át, amelyet október 23-án tartottak Vinh Phucban .
Helyénvaló-e, hogy egy nagyvárosban csak 3 szakképző iskola legyen?
Truong Anh Dung úr, a Szakképzési és Továbbképzési Osztály (Oktatási és Képzési Minisztérium) igazgatója szerint az idén júliusig a Minisztérium konzultációt folytatott és véleményt nyilvánított a szakképzési intézmények (VET) két minisztérium – az Építési, az Ipari és Kereskedelmi –, valamint 13 település, köztük Dien Bien, Yen Bai , Thai Nguyen, Thai Binh, Hai Phong, Phu Tho, Bac Ninh, Quang Binh, Hue, Da Nang, Tien Giang, Dong Nai és Vinh Long – alá sorolásának kérdésében.

Truong Anh Dung úr, a Szakképzési és Továbbképzési Osztály igazgatója (Fotó: Nguyen Manh).
A Minisztériumon belüli egységeket is átszervezték, és egyes funkciókat és feladatokat áthelyeztek az Oktatási és Képzési Minisztérium alá tartozó egységekhez, mint például: Iroda, Szakképzési Osztály; Továbbképzési Osztály, Szakképzési Osztály, Pénzügyi-Számviteli Osztály.
Az Oktatási és Képzési Miniszter határozatának végrehajtásával a Minisztérium funkcionális egységeit átszervezik és 5 egységre egyszerűsítik, amelyek a következők: Iroda; Szakképzési Osztály; Továbbképzési Osztály; Szakképzési Osztály; Pénzügyi-Számviteli Osztály.
A szakképzési és továbbképzési (VET) intézmények átszervezésére vonatkozó javaslattal kapcsolatban, amelyben minden tartománynak és városnak legfeljebb 3 szakiskolája lehet, Dung úr elmondta, hogy az állami főiskolák és középiskolák orientációja, átszervezése és korszerűsítése szükséges az átszervezéshez, az erőforrások koncentrálásához, a méretek növeléséhez és a képzés minőségének javításához.
Dung úr azonban azt mondta, hogy tisztázni kell, hogy ez egy megállapodás az állami iskolákkal.
Ugyanakkor azt javasolta, hogy az irányító bizottság vegye figyelembe a nagy munkaerővel és nagyszámú állami főiskolával és középiskolával rendelkező tartományok és városok jellemzőit, mint például: Hanoiban 54 iskola, Ho Si Minh-városban 62 iskola, Ninh Binhben 28 iskola, Phu Thoban 21 iskola, Hai Phongban 19 iskola van..., úgy kellene-e rendezni, hogy legfeljebb 3 szakképző iskola legyen?

Az együttműködési csatornákon keresztüli elhelyezkedési arány a diploma megszerzése után közvetlenül meghaladja a 85%-ot (Fotó: Dokumentum).
A humánerőforrás-szakemberek 85%-ának van munkája a diploma megszerzése után
Tavaly szeptemberre a szakképzési rendszer 1163 intézményt foglalt magában, köztük 518 állami és 645 magánintézményt.
2024-ben a szakképzési rendszer több mint 2 millió embert vesz majd fel, akik közül 430 000 főiskolai és középfokú végzettséggel rendelkező, közel 2 millió pedig általános iskolai és egyéb szakképzésben részt vevő lesz.
Az idei év első 6 hónapjában az egész országban körülbelül 1 millió embert irattak be és képeztek szakképzésben, akik közül körülbelül 100 000 ember főiskolai és középfokú végzettséggel rendelkezett; és körülbelül 900 000 ember vett részt általános iskolai és egyéb képzési programokban.
2025-re a szakképzési rendszer az egész szektor integrált toborzására, a vállalkozásokkal való kapcsolatok erősítésére, a tanulói továbbképzések előmozdítására, valamint a szakképzés és a továbbképzés nemzeti humánerőforrás-fejlesztésben betöltött szerepének társadalmi tudatosságára fog összpontosítani.
A szakképző intézmények és a vállalkozások közötti együttműködést továbbra is kulcsfontosságú feladatként azonosítják.
A szakképző intézmények és a vállalkozások közötti kapcsolatok számos pozitív változást hoztak, hozzájárulva a tanulók szakmai készségeinek fejlesztéséhez, és minőségi emberi erőforrások létrehozását a társadalmi-gazdasági fejlődés szolgálatában.
A 2024-2025-ös tanévben a szakképző intézmények több mint 85%-a együttműködési megállapodást kötött több mint 7200 vállalkozással számos területen. A vállalkozások részt vesznek a képzési programok kidolgozásában, a kimeneti szabványok kidolgozásában, a képzési eredmények értékelésében, valamint több mint 310 000 diák és gyakornok fogadásában.
Az együttműködési csatornákon keresztüli elhelyezkedési arány a diploma megszerzése után meghaladja a 85%-ot. A kapcsolatok szintje azonban egyenetlen, és az ösztönző politikák korlátozottak, különösen a mezőgazdasági területeken, a hegyvidéki területeken és a gazdaságilag hátrányos helyzetű területeken.
Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/hon-100-truong-nghe-cua-ha-noi-va-tphcm-se-sap-xep-con-6-truong-20251023155605593.htm
Hozzászólás (0)