Az óvodapedagógusok több mint 90%-a rendelkezik főiskolai vagy annál magasabb végzettséggel.

Pham Ngoc Thuong miniszterhelyettes nagyra értékelte az országos vezetők és óvodapedagógusok erőfeszítéseit a 33-as projekt 7 éves megvalósítása során - Fotó: VGP/Thu Trang

Az Oktatási és Képzési Minisztérium által október 30-án szervezett „Tanárok és óvodapedagógusok képzése és nevelőszülői munkája a 2018-2025-ös időszakra” (33. számú projekt) című projekt összefoglaló konferenciáján Vu Minh Duc, az Oktatási és Képzési Minisztérium Tanárok és Oktatási Menedzserek Osztályának igazgatója elmondta, hogy a 2019-2025 közötti időszakban a 33. számú projekt egyértelmű változást hozott az óvodapedagógusok és vezetők minőségében. A képzési és nevelőszülői munkát előmozdították az oktatás innovációjának és digitális átalakulásának követelményeinek való megfelelés érdekében.

2018 és 2020 között a projekt 257 790/347 895 tanár képzettségét növelte (elérte a 74,1%-ot, ami meghaladja a célt). A 2021 és 2025 közötti időszakban továbbra is erőteljesen folytatódik a képzés, amelynek célja a csapat egységesítése a 2019-es oktatási törvénynek megfelelően, az óvodapedagógusok 90,5%-a pedig főiskolai vagy annál magasabb végzettséggel rendelkezik.

A képzési programokat a kimeneti szabványok és a szakmai kompetenciák szerint frissítik, összhangban az Országos Képesítési Keretrendszerrel és az óvodapedagógusok és igazgatók szakmai szabványaival.

Pham Ngoc Thuong miniszterhelyettes hangsúlyozta: Az óvodapedagógusok nemcsak azok, akik megtanítják a gyerekeket olvasni, írni vagy felismerni a körülöttük lévő világot , hanem ők azok is, akik a vietnami emberek személyiségének első magvait vetik el.

Ho Si Minh-város, Vính Long és Hai Phong Oktatási és Képzési Minisztériumainak képviselői elmondták, hogy a 33-as projekt végrehajtása az utóbbi időben számos pozitív eredményt hozott, bizonyítva az óvodapedagógusok proaktív és felelősségteljes szellemét a helyi szinten.

Számos digitális transzformációs alkalmazási modell Ho Si Minh-városban, Hai Phongban, Vinh Longban és más településeken bizonyította a képzések hatékonyságát. Ezek az eredmények azt mutatják, hogy megfelelő figyelem és feltételek mellett az óvodapedagógusok teljes mértékben ki tudják fejleszteni képességeiket, kreativitásukat és jól tudják elvégezni a rájuk bízott feladatokat.

Pham Ngoc Thuong miniszterhelyettes hangsúlyozta, hogy az óvodai nevelés az oktatás egy speciális szintje, ahol a tanárok nemcsak tanítják, hanem gondozzák és nevelik a gyermekeket a személyiségfejlődés korai szakaszában. Ezért az óvodapedagógusok helyzetének és szerepének tudatosítása az elsődleges és legfontosabb követelmény. Úgy véli, hogy az óvodapedagógus szakma nem csupán egy megélhetési hivatás, hanem küldetésnek kell tekinteni, amely megköveteli a szakmában dolgozóktól, hogy valóban szeressék a gyerekeket, legyenek jószívűek, és képesek legyenek uralni érzelmeiket nyomás alatt.

Ennek tudatában a miniszterhelyettes azt javasolta, hogy legyenek konkrét és gyakorlatias intézkedések a tehetséges emberek iparágba vonzására, miközben biztosítják a kedvezményes bánásmódot, hogy a tanárok nyugodtan dolgozhassanak.

Forrás: https://baolangson.vn/hon-90-giao-vien-mam-non-dat-trinh-do-tu-cao-dang-su-pham-tro-len-5063494.html