A pozitív és megfelelő korrepetálás felé

Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes szerint a plusz oktatás és tanulás valós és folyamatos igény. A 29. körlevéllel az Oktatási és Képzési Minisztérium nem tiltja a plusz oktatást és tanulást, de annak aktívnak kell lennie a szabályozásoknak megfelelően.

A plusz oktatásnak aktívnak és a szabályoknak megfelelőnek kell lennie. Fotó: Le Khanh.

A plusz oktatás és tanulás kezelésének jogi alapja

Az Oktatási és Képzési Minisztérium 29/2024. számú, a plusz oktatást és tanulást szabályozó körlevelének végrehajtását ellenőrző csoportok országszerte ellenőrzik az új szabályozások végrehajtását a tartományokban és városokban. Az ellenőrzési időszak 2025. március 20-ig tart.

A Quang Tri tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának jelentése szerint a 29. körlevél kiadása előtt az egész tartományban 22 középiskola, 46 általános iskola szervezett plusz oktatási és tanulási tevékenységeket az iskolákban, valamint 12 plusz oktatási és tanulási létesítmény működött az iskolákon kívül. A plusz oktatásra és tanulásra szervezett tantárgyak főként a matematika, fizika, kémia, biológia, irodalom, angol és földrajz. Az iskolán belüli és kívüli plusz oktatásra regisztrált tanárok száma körülbelül 20%-ot tett ki.

Miután az Oktatási és Képzési Minisztérium kiadta a 29. számú körlevelet, a Minisztérium kutatást végzett, felmérte és összegyűjtötte az illetékes ügynökségek, szervezetek és magánszemélyek véleményét, és azt javasolta a Tartományi Népi Bizottságnak, hogy készítsen egy határozatot a tartományban a plusz oktatás és oktatás szabályozásáról. A Minisztérium utasította az egységeket és iskolákat, hogy alaposan terjesszék, népszerűsítsék és juttassák el a káderekhez, tanárokhoz, iskolai személyzethez, szülőkhöz és diákokhoz, hogy helyesen megértsék a 29. számú körlevélben foglaltakat. Az oktatási intézmények továbbra is felülvizsgálják és osztályozzák a tanulókat tanulmányi eredményeik alapján, hogy legyen alapot a megfelelő korrepetálás és felülvizsgálat megszervezéséhez, különös tekintettel a 9. és 12. évfolyamos, alacsony tanulási képességű tanulókra.

Hanoiban Pham Quoc Toan, az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatóhelyettese szerint a 29-es körlevél segített az oktatásirányítási egységeknek világosabb jogalapot teremteni a plusz oktatás és tanulás kezelésére, ami segített korlátozni a burjánzó és illegális plusz oktatás és tanulás helyzetét.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium felelős a városban zajló rendkívüli tanítási és tanulási tevékenységek irányításáért, a rendkívüli tanításra és tanulásra vonatkozó szabályozások végrehajtásának ellenőrzéseinek és ellenőrzéseinek megtervezéséért és szervezéséért a jogsértések megelőzése és kezelése érdekében, hatáskörén belül. Nyilvánosan közzé kell tenni az ügynökség székhelyén a polgárok fogadásának helyét, valamint a rendkívüli tanítással és tanulással kapcsolatos visszajelzések fogadására és kezelésére használt telefonszámot. Meg kell erősíteni az oktatási intézményekben a tanítási és tanulási tevékenységek irányítását napi 2 alkalommal.

Az iskolai többletoktatásra és -tanulásra vonatkozó szabályozások végrehajtásával kapcsolatos információk áttekintése és gyűjtése a társadalom számos szintjén és számos erője által szinkronban történik...

A tanítási tervet ennek megfelelően módosítsa

Le Vinh Hiep úr, a Tran Hung Dao Középiskola (Dong Ha város, Quang Tri) igazgatója elmondta: „Az iskola a körlevél kiadását követően proaktívan felülvizsgálta az összes plusz tanítási és tanulási tevékenységet, anélkül, hogy megvárta volna annak hatálybalépését. Az iskolában a fizetős plusz órák szervezését teljesen leállították. Az iskola összes tanára (53/53 fő) kötelezettségvállalást írt alá a 29. körlevélben foglaltak betartására.”

Az iskolákban a fizetett korrepetálás felfüggesztése segít csökkenteni a szülők anyagi terheit, miközben ösztönzi a diákokat az önálló tanulási készségek fejlesztésére és a proaktívabb tudásszerzésre. Az iskola gyorsan módosította a tanítási tervét, és megfelelően osztotta be a tanárokat az oktatás minőségének biztosítása érdekében, különösen a kiváló tanulók és a középiskolai felvételi vizsgára készülő 9. osztályosok számára.

A tanórán kívüli oktatással kapcsolatban a Tran Hung Dao Középiskola 55 tanárából 9 számolt be arról, hogy tanított tanórán kívüli oktatást. Az iskola az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint a Tartományi Népi Bizottság utasításaira vár a tanórán kívüli oktatási tevékenységek ellenőrzésének és felügyeletének megszervezésére.

Dang Hoang Quy úr, a Le Loi Középiskola (Quang Tri) igazgatója elmondta, hogy február 3-a óta az iskola leállította a rendkívüli tanítási és tanulási tevékenységeket. A korrepetálást, a kiváló tanulók képzését és a középiskolai érettségi vizsgákra való felkészülést a szabályozásoknak megfelelően alakították és tartották fenn. A rendkívüli tanítási és tanulási tevékenységek megszüntetése – kivéve 3 diákcsoport korrepetálását, képzését és vizsgákra való felkészülését a 29. körlevélben foglaltak szerint – segített az iskolának csökkenteni a vezetőségre nehezedő nyomást.

Nguyen Thanh Ha, a hanoi Phan Chu Trinh Középiskola igazgatója szerint az iskolában több mint 1800 diák tanul 44 osztályban, és 99 adminisztrátor, tanár és alkalmazott dolgozik. A 29. körlevél kiadása előtt, mivel az iskola elegendő létesítménnyel, tanárral és alkalmazottal rendelkezett ahhoz, hogy napi 2 foglalkozást szervezzen a diákok 100%-a számára, az iskola nem szervezett plusz oktatást és tanulást. Az iskola rendszeresen ellenőrizte a plusz oktatást és tanulást az iskolán belül és kívül is, valamint ellenőrizte és felmérte az osztálytermi diákok helyzetét a plusz oktatással és tanulással kapcsolatban.

Truong Thi Thu Hien asszony, a Le Loi Középiskola (Quang Tri) irodalomtanára szerint: A 29-es körlevél hatálybalépésének legnagyobb előnye, hogy megerősödik a tanárok presztízse és becsülete. Ez az előny hatalmas, hiszen ha a tanárok nem tartanak plusz órákat a diákjaikkal az órán, a hírnevük még jobban megnő. Ezzel a szabályozással azoknak a tanároknak, akik így vagy úgy plusz órákra csábítják a diákokat, már nem lesz „hol lakniuk”.

Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes hangsúlyozta, hogy a plusz oktatás és tanulás valós és folyamatos igény. A 29-es körlevéllel az Oktatási és Képzési Minisztérium nem tiltja a plusz oktatást és tanulást, de annak pozitív, a szabályozásoknak megfelelő plusz oktatásnak és tanulásnak kell lennie. A plusz oktatás és tanulás iránti vágy jogos, de meg kell fontolni, hogy helyénvaló-e vagy sem. Ha nem helyénvaló vagy hatástalan, az pazarláshoz vezet, ami következményekkel jár a diákok, a tanárok és a családok számára. A helyes válaszlépések érdekében megfelelően fel kell mérni a féktelen plusz oktatás és tanulás következményeit... „A plusz oktatás és tanítás kezelésében nem lehet tovább halogatni. A szellem az egység, a konszenzus, az elszántság, a hatékonyság, a diákok és a valódi tanárok védelme felé. Határozottan kell leküzdeni a féktelen plusz oktatás és tanulás következményeit” – mondta a miniszterhelyettes.

Forrás: https://daidoanket.vn/huong-den-day-them-tich-cuc-dung-quy-dinh-10300792.html