Több százmilliárd dongot "dobtak" vizsgákra
Az Oktatási és Képzési Minisztérium közlése szerint idén a felsőoktatási intézmények 19 felvételi módszert alkalmaznak a hallgatók toborzására. Ezek közül a legnépszerűbb módszerek közé tartozik az érettségi vizsgaeredmények figyelembevétele, az érettségi bizonyítványok figyelembevétele, a felvételi szabályzat szerinti közvetlen felvétel, a kapacitásfelmérő tesztek, a képzőintézmények által a felvételhez szervezett gondolkodásfelmérések, az idegen nyelvi bizonyítványok kombinált figyelembevétele...
Ahhoz, hogy a jelölteknek lehetőségük legyen részt venni a választott szakra való felvételi eljárásokban, a középiskolai érettségi vizsga mellett olyan vizsgákon is részt kell venniük, mint például: két nemzeti egyetem kapacitásfelmérő tesztje (ĐGNL), a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem gondolkodásfelmérő tesztje, egyes iskolák V-SAT tesztje (ĐGNL számítógépen), speciális felmérő teszt (Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem), ĐGNL teszt (Hanoii Pedagógiai Egyetem)... nemzetközi idegennyelv-bizonyítványteszt, nemzetközi ĐGNL teszt... A felvételi módszerek száma megegyezik az egyetemek, idegen nyelvi központok és ĐGNL vizsgaközpontok által szervezett vizsgák számával.
Ezek a vizsgák hatalmas társadalmi erőforrásokat emésztenek fel. Például az idei évben a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem középiskolai vizsgáját tevő jelöltek száma összesen 223 000, a vizsgadíj 300 000 VND/alkalom, a szülők által az iskolának átutalt teljes díj 66,9 milliárd VND. A Hanoi Nemzeti Egyetem középiskolai vizsgáját idén közel 90 000 jelölt teszi, a vizsgadíj 500 000 VND/alkalom, a jelöltek által befizetett összeg pedig közel 45 milliárd VND.
A Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem gondolkodásbeli felmérő vizsgájára 55 300 jelölt jelentkezett, a vizsgadíj 500 000 VND volt, ami összesen 27,65 milliárd VND-t jelent. A 3 legnagyobb számú jelölttel rendelkező vizsga teljes vizsgadíja jelenleg 139,55 milliárd VND.
A nemzetközi nyelvvizsgák esetében, csak a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetemen, 22 000 jelölt nyújt be felvételi bizonyítványt. A 4 664 000 VND/teszt díjjal a szülőknek összesen 107 272 milliárd VND-t kell befektetniük.
A Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetemen szintén 3000 hallgató rendelkezik SAT nemzetközi bizonyítvánnyal, a vizsgadíj 2 888 000 VND/alkalom, ami körülbelül 8664 milliárd VND-nek felel meg. Így csak a nemzetközi bizonyítványok vizsgadíja az idei évben a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetemre jelentkező jelöltek számára körülbelül több mint 115 milliárd VND.
Idén az Oktatási és Képzési Minisztérium nem tette közzé a nyelvvizsgától (a nemzetközi nyelvvizsga-bizonyítvány megléte miatt) mentesített jelöltek számát; tavaly ez a szám 67 000 volt. Ebből látható, hogy csak a nyelvvizsga díját tekintve a szülők által gyermekeikre költött pénzösszeg elérte a több százmilliárd dongot.
Ami még ennél is fontosabb, egy bizonyítvány megszerzéséhez a szülőknek nagyon hosszú időre kell befektetniük, így egy idegennyelv-vizsgának az értéke akár több százmillió dong is lehet. Minden jelölt nem csak egy vizsgát tesz, sok diák mind az idegennyelv-vizsgát, mind az országos alkalmassági tesztet vagy gondolkodási tesztet elvégzi. A 12. évfolyamon egyes diákok 2-3 vizsgát tesznek (köztük az érettségi vizsgát is), hogy lehetőséget találjanak az egyetemi jelentkezésre.
A gazdasági számításból látható, hogy az egyetemi bejárat a feltételekhez kötött jelöltek felé hajlik. Ez mélyen gyökerezik az egyetemi oktatás autonómiájában is. Az állam már nem támogatja a diákok tandíját, így ha a családoknak nincsenek meg a feltételeik, nehéz lesz kezelni gyermekeik tanulási folyamatát az iskola 3-4. évében.
A felvételi vizsga módszerének megválasztása egyben egy „természetes” szűrőmódszer is a diákok későbbi tanulási feltételeinek biztosítására.
Biztosítani kell a tisztességességet.
A valóságban a közel 20 módszer összezavarja a jelölteket. Sok különálló vizsga több lehetőséget kínál a jelölteknek, de a lehetőségek nem egyenlőek.
Jelenleg mindössze 2 országos egyetem szervez saját vizsgákat számos vizsgahelyszínen, de ezek csak nagyon kis területet "fednek le" az ország tartományaihoz/városaihoz képest, és a különálló vizsgák többségén korlátozott vizsgapontszámok érhetők el. Ez megnehezíti a vidéki, hegyvidéki, szigeti területeken, a vizsgahelyszínektől távol élő jelöltek számára, hogy "érintsék" a különálló vizsgát a magas utazási és szállásköltségek miatt.
Az egyetemeknek számos módszerük lehet, de azok a jelöltek, akik több módszerhez is hozzáférnek, egyértelműen előnyben lesznek. Eközben az Oktatási és Képzési Minisztérium mindig azt javasolja, hogy egyetlen jelölt se veszítse el a jelentkezés lehetőségét a nehézkes és költséges felvételi eljárás miatt.
Az a tény, hogy az egyetemek saját felvételi vizsgákat szerveznek, meglehetősen eltér a nemzetközi helyzettől, ahol sok országban a vizsgaszervezés független egység, és az egyetem nem vesz részt ebben a folyamatban, hanem csak a felvételi eredményeket használja fel.
Az oktatási egyenlőtlenségek és a társadalmi erőforrások pazarlásának kockázatával szembesülve felmerül a kérdés: Létrehozzunk-e egy független vizsgaközpontot, amely vizsgákat szervez, és az eredményeket felhasználja az egyetemi felvételi eljáráshoz? Nguyen Dinh Duc professzor, a Hanoi Nemzeti Egyetem Műszaki Egyeteméről azt mondta, hogy ha lesz egy független vizsgaközpont, az nagyon jó lenne, mert akkor a felvételi szabványosabb lenne. Nguyen Dinh Duc professzort azonban aggasztja, hogy ki fogja irányítani és működtetni ezt a központot. Duc urat leginkább az elfogultság kockázata aggasztja.
Dr. Sai Cong Hong, a Vietnami Egyetemek és Főiskolák Szövetségének szakértője szerint Vietnam teljes mértékben képes független tesztelési központokat létrehozni. Szabályozásra van szükség a jogi személyek függetlenségére vonatkozóan.
A legfontosabb, hogy ki és milyen célra használja fel az eredményeket. Hong úr megerősítette, hogy vannak olyan szabályozások, amelyeket a teszteredmények minőségének és a modern tesztelemzési módszerekkel végzett teszteredmények értékelése alapján lehet ellenőrizni.
Mit mondott az Oktatási és Képzési Minisztérium képviselője?
Vietnámban a 2018-as általános oktatási program, az RGEP (Általános Oktatási Innováció Támogatása) projekt végrehajtásakor a minisztérium egy párhuzamos, független tesztközpont építését javasolta. Később azonban ezt a tartalmat eltávolították a projektből.
A 2021-2022-es tanév egyetemi oktatási feladatainak végrehajtását irányító dokumentumban az Oktatási és Képzési Minisztérium célul tűzte ki a felsőoktatási intézmények számára létrehozott professzionális vizsgaközpontok és a független vizsgaközpontok létrehozásának irányába való elmozdulást. Hoang Minh Son oktatási és képzési miniszterhelyettes megerősítette, hogy számos oktatási intézmény szervezi saját felvételi vizsgáit, beleértve azokat a vizsgákat is, amelyek eredményeit sok iskola felhasználja a felvételihez. Ez az iskolák autonómiája.
A rangos vizsgák miatt sok iskola használja fel az eredményeket a felvételihez, sok jelölt vesz részt a vizsgán, ami jó irány a független vizsgaközpontok létrehozása az egyetemi oktatási intézményekből. Hoang Minh Son miniszterhelyettes azt mondta, hogy független vizsgaközpontokat kell létrehozni. A minisztérium nem áll ki a vizsgaközpontok létrehozása mellett, mert hiányzik az objektivitás, és a magáncégek aligha tudják ezt megtenni. Mivel ez a vizsga elsősorban létezni és fejlődni akar, az iskoláknak kell használniuk.
Ezért a központnak presztízzsel és minőséggel kell rendelkeznie, és ezt a magánvállalatok aligha tudják rövid időn belül elérni. Mr. Son megosztotta, hogy a nemzetközi tapasztalatok és a vietnami gyakorlat szerint ezeket a központokat egyetemekből, egyetemek közötti együttműködésből hozzák létre. Ezután független programokra vagy független központokra osztják őket. Így független vizsgaközpontokat hozhat létre több iskola, egy szövetség, egy klub vagy iskolacsoport, ami a helyes irány. Arra a véleményre reagálva, hogy egyes oktatási intézmények korlátozott magánvizsga-helyszínekkel rendelkeznek, ami a jelöltek lehetőségeinek elvesztését okozhatja, Hoang Minh Son miniszterhelyettes elmondta, hogy a Felvételi Szabályzat kidolgozásakor a Minisztérium gondosan mérlegelte ezt a kérdést. A Szabályzat rendelkezéseket tartalmaz a vizsgához való méltányos hozzáférésről. Ha bármely iskola csak egyetlen vizsga alapján mérlegeli a felvételt, a vizsga helyszíne korlátozza a jelöltek vizsgához való hozzáférését, a Minisztériumnak lesz véleménye. Jelenleg a jelöltek nem veszítik el az esélyüket, mert továbbra is le kell tenniük a középiskolai érettségi vizsgát. HOA BAN
A szakértők úgy vélik, hogy a vizsgaközpont viszonylag független lehet. Kapcsolatba hozható egy rangos egyetemmel, hogy bizalmat építsen a társadalomban. Mivel a nagy egyetemek minőségi szakértőkből álló csapattal rendelkeznek, akik képesek kérdéseket kidolgozni és vizsgákat szervezni.
Forrás: https://tienphong.vn/khao-thi-doc-lap-cong-bang-chong-lang-phi-post1765426.tpo
Hozzászólás (0)