Nincs több felfüggesztés és kritika az általános iskolás diákokkal szemben

A tanárok és az iskolák nem kritizálhatják vagy fegyelmezhetik az általános iskolás diákokat bármilyen más formában. A fegyelmi szabályokat megszegő diákok legsúlyosabb büntetése az önkritika írása.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) nemrégiben kiadta a 19/2025/TT-BGDDT számú körlevelet, amely a diákok jutalmazását és fegyelmi intézkedéseit szabályozza. Ez a körlevél felváltja az 1988-ban kiadott 08/TT számú körlevelet.

Az új körlevél szerint az általános iskolás diákokra vonatkozó fegyelmező intézkedéseknek csak két formája van: figyelmeztetés, és súlyosabb esetben a bocsánatkérés (azokban az esetekben, amikor figyelmeztetést adtak, de a szabálysértések továbbra is fennállnak).

Egy általános iskolai óra.

Ennek megfelelően a tanárok és az iskolák nem kritizálhatják vagy bármilyen más fegyelmezési formát alkalmazhatnak az általános iskolás diákokkal szemben.

A magasabb szintű tanulókra vonatkozó fegyelmi intézkedések a következők lehetnek: figyelmeztetések; kritika; és önkritika előírása.

3 intézkedés, amely a szabálysértés 3 szintjének felel meg: Az 1. szint olyan szabálysértés, amely káros hatással van magára a tanulóra; a 2. szint olyan szabálysértés, amely negatív hatással van a csoportra vagy az osztályra; a 3. szint olyan szabálysértés, amely negatív hatással van az iskolára.

A konkrét fegyelmi intézkedések a következők:

Az emlékeztetés az, amikor az oktatási intézmény vezetői, tanárai és iskolai alkalmazottai közvetlen szavakkal fordulnak a szabálysértéseket elkövető diákokhoz, hogy felfigyeljenek rájuk, tanuljanak a tapasztalatokból és módosítsák viselkedésüket.

A kritika az, amikor az igazgató vagy az osztályfőnök közvetlen, szigorú szavakkal elemzi és értékeli a szabálysértést, hogy a diákok tisztában legyenek a következményekkel, és legyenek intézkedéseik viselkedésük korrigálására és módosítására.

A bocsánatkérés az, amikor a diák szavakkal elismeri a szabálysértést, egyértelműen felismeri a viselkedés helytelenségét, sajnálatát fejezi ki a tettért, megbocsátást kíván, és orvosolni kívánja a következményeket arra az egyénre vagy csoportra nézve, aki a hibát okozta.

Önkritikáról akkor beszélünk, amikor a diák írásban elismeri a szabálysértését, egyértelműen felismeri viselkedésének helytelenségét, kifejezi megbánását a tettéért, megbocsátást kíván, és elkötelezi magát a tapasztalatok levonása és a következmények orvoslása mellett arra az egyénre vagy csoportra nézve, aki a hibát okozta.

A fegyelmező intézkedések mellett a körlevél támogató tevékenységeket is előír a viselkedés leküzdésére, beleértve: tanácsadást, bátorítást, ellenőrzést, konzultációt, támogatást, részvétel előírását bizonyos iskolai tanácsadási tevékenységekben, iskolai szociális munkát stb.

Korábban, amikor a körlevél tervezetét májusban kihirdették, sok tanár és szülő aggodalmát fejezte ki amiatt, hogy a diákok fegyelmezése csak emlékeztetők adására vagy önkritika írására korlátozódik, és azt mondták, hogy ez a szabályozás nem lesz elegendő az egyes diákok elrettentésére.

daidoanket.vn

Forrás: https://baolaocai.vn/khong-con-dinh-chi-phe-binh-hoc-sinh-tieu-hoc-post882366.html